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今天下午趁孩子睡觉，在各种网上搜寻英语启蒙进阶路线。借着给孩子学英文的机会，我这十几年的哑巴英文也重新学一遍。今天这篇就简单写一下我对英文启蒙的认识吧！
都说学语言是一门工具，用的时候再捡起来就行了。可是，真正想应用的时候，书到用时方恨少。学英文像健身一样，是一场持久战，需要慢慢前进。大体的思路就是入门级->进阶级->再进阶的过程。
0-3岁期间，大部分时间是需要输入大量的英文词汇，让孩子对于英文环境不是那么抗拒。有的孩子接触英语比较晚的话，就有点畏难的心理，对于英文的需求是被迫接纳，一旦有了心理抵触，学习的效果就不那么明显了。
像豌豆豆2岁这个年龄段，他对英文的发音是非常感兴趣的。当说小猫这个词，可以用cat表达；或者当最喜欢的颜色，也可以用不同的音调说出来，孩子会觉得这真的太神奇了。就好比一张白纸，用铅笔画好的彩虹，用不同颜色去描述，那个画面是让人啧啧惊叹的。
网上有太多有关英文启蒙的资料啦，我也收藏了一大堆。可是收藏有什么用呢，只能留在收藏夹里吃灰。就如衣柜里的衣服，总是想着等我瘦了变好看了，指定能穿上，可是一年又一年，除了占地别无用处。所以，挑选几套适合孩子的英文资料，试着一点一点的陪孩子阅读，让孩子真正感受到英文的独特魅力，这样孩子也会慢慢的在英文环境中打怪升级。
以前，在读书期间，老师经常会说熟背唐诗三百首,不会诗来也会诵。其实，英文启蒙也是一样的，拓展阅读量，让孩子在知识的海洋里遨游。世面上的分级读物，有RAZ,牛津树，培生，大猫，I can read，兰登，我以前也总是纠结到底该选择哪一套分级读物，人一旦纠结的话，就没有了执行力，就容易陷入自我焦虑的境地。
就好比我写公号，上周我总是在思考如何写出质量又好的文章，思着思着一天就过去了，文档里一个字都没有写，断更了好几天，越不写越不知道要写什么，好像进入了程序中的写循环。英文启蒙也一样，我们需要break一下，跳出自己设置的循环，然后重新开始。
与其纠结读哪套分级读物，还不如就地选择一套读物开始陪娃阅读。读的多了，方法就来了。就如小马过河一样，问老牛和小松鼠，也无法知道河水的深浅，只有自己去尝试了才能知道该走的路是什么。
年轻人，不要总是担心会犯错。学英语没有什么捷径，拿起手中的英文绘本或者随便一套分级读物，开启英文阅读之路吧！
家长要读的书籍
关于英文启蒙的路线规划书，有五本书，分别是廖彩杏的《用有声书轻松听出英语力》、
吴敏兰的《绘本123，每个妈妈都能胜任的英语启蒙》、汪培珽的《培养孩子的英文耳朵》、安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》，盖兆泉的《做孩子最好的英语学习规划师》。我买了盖老师这本书，关于英文启蒙，不要太着急，0-6岁都是英文启蒙的黄金期。
磨耳朵音频
如果你的孩子，是从小就开启英文启蒙之路的话。在孩子还不会讲话之前，就可以让孩子大量听一些英文儿歌。比如 we sing，supper simple song，清华语感启蒙，鹅妈妈童谣，迪士尼儿歌。如果孩子两岁之后可以看一些动画视频的话，可以选择让孩子先看小鼠波波系列，托马斯小火车，小猪佩奇，趣趣知知鸟等英文版动画片。
刚入门的时候，可以选择海尼曼或者红火箭的分级读物。
海尼曼的分级读物是有三个级别，主要是GK,G1,G2,像豌豆豆这么大的孩子，就需要啃一下GK级。GK级别主要针对于零基础的小盆友，一共70本，可以每天固定时间刷上几本。G1级别的是幼儿园至一年级的，一共110本。G2适合一年级以上的小盆友，所以暂时就不需要了解那么多。
进阶的时候，可以选择牛津树或者RAZ搭配
RAZ是4个阅读阶段，从aa到Z2总共29个级别，知识很全面，级别设置细化，互动体验也不错。如果能把RAZ从头刷一遍的话，阅读水平肯定能提高不少。但是，再好的菜也不能一直吃，要和其他分级读物相互搭配，才能吸取丰富的营养。
牛津树的故事趣味性很强，月龄小的孩子可以先读牛津树，然后再进阶RAZ
再进阶的时候，可以选择i CAN REA等其他分级。
这个过程，暂时还不需要考虑。
以上就是我简单的一些总结，因为孩子刚开始英文启蒙。我也是一枚新手上路，在启蒙的路上也是不停的摸索中，后期孩子如果表现还不错的话，还会分享有关这方面的知识。在养娃的路上，我们一起成长吧！晚安！
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