一张照片的故事
三年级 王树雯
2017年国庆期间，作文课上,王老师说：“我们来跟2017“国庆节”合个影吧！”听到这句话，同学们都很惊讶的样子，同学们议论纷纷：国庆节可是祖国的生日啊！祖国那么大，到底怎样才能跟国庆节合影啊？我也是这么想的。
老师要带同学们出去拍照了，我们走在火车站广场，看见那里有一盆盆菊花正在怒放，红的像火，黃的像金子。还有空中飘扬的五星红旗，一排一排的数都数不清。广场上,到处都是那些观赏风景的游客。
老师说：“我们就在这儿吧！”接着,老师又说：“每个同学都摆一个自己喜欢的动作,老师说1、2、3的时候,你们就跳起来!”,同学们各就各位,站成一排，小王老师端着手机对准我们,而王老师像个指挥家,为我们做示范,她一边大声地喊着: “一、二、三，跳!”一边像小鸟一样挥舞着双臂飞了起来，我们也学着老师的样子像小鸟一样飞起来，这时，旁边,小王老师“咔嚓”一声,就这样，一张照片诞生了。
你瞧，照片上的同学们，脸上笑得像花儿一样灿烂，有的像跳蹦蹦床一样，有的像小鸟一样飞起来了，还有的像跳高一样，还有的齐刘海都变中分了，照片上的我像脚上长了弹簧似的，跳得很高，头发飞得也很高，跟水龙头里的水似的，后面还有鲜艳的五星红旗,蓝天白云,原来,这就是和国庆节合影啊!
每当我看到这张照片时，都会想起和作文班的老师同学,一起度过的那个快乐的下午。
点评:很多新来的同学，对写作不来电，觉得写作文很难，其实，写作文超级好玩。就是把生活里的人、事、物、景，用你的文字呈现出来，就像画画一样。这位同学的观察力很强，描述能力也很棒，基本就是现场直播，作文有画面感，写得很成功！
后记：三年级同步第三单元作文要求写《一张旧照片的故事》，也是三年级第一堂写事作文训练。（按计划,应该提前通知学生上课来时带一张旧照片。）很巧的是，正逢国庆放假，于是我就有了现场拍照，现场描述，现场写作的这个创意。通过实践，孩子把照相的情景等于演了一遍，只需要他们按顺序描述出来，那么，学校写《旧照片的故事》，方法是一样的。也就是说，教学生怎么钓鱼，远比给他一条鱼，要好得多。
现场体验课，孩子本身喜欢，能全身心参与，而且有深刻的体会，老师引导起来学生容易有共鸣。回到教室，帮助学生按顺序回忆刚才的情景，大家分享好词好句，再结合写事的技巧，列出提纲，学生很快完成一篇文章。有的家长说，这样去教固然是好的，可是孩子写出来的作文好像是一样的。其实这样的担心不必有，素材是一样，写作方法也是一样，可是，每个学生的语言表达能力不一样，他们观察的角度也不一样，内心的感受也一不样啊！所以，写出来的文章细节也就不同了，除非个别情况。这就像新手上车是一个道理，刚开始，老师就是教练，一定要给你示范引导，等你练熟练了，就可以随心所欲，驾驭文字，自由创作了。
