我家是个动物园
宝鸡市高新小学 四（7）班 杨梓一
大家好！我叫杨梓一，其实我是一只小老鼠，为什么这样说呢？因为我的耳朵灵敏，听力超好，而且我还经常趁家人不备，偷吃零食。一个静悄悄的晚上，我躺在床上怎么也睡不着，又想吃东西了。于是，我悄悄爬起来，像一只小老鼠一样开始“作案”了。我蹑手蹑脚地来到零食柜前，“偷”了几块巧克力饼干，装进我的睡衣口袋里，这时，我仿佛听见妈妈的声音：“你不要偷吃零食，要不然会长蛀牙的。”我急忙跑进自己房间，一骨碌爬进被窝里，我这才发现，刚才妈妈的声音是从我心里发出来的，瞧把我紧张的。你们看，我是不是一只胆小的小老鼠呀！（行为描写 通过对“我”“偷”零食吃的行为描写，把“我”如同“小老鼠”一般的形象生动地展示了出来。）
我的妈妈是一只孔雀， 她很温柔，也很优雅，最突出的特点就是她特别爱美，平时就算出门扔个垃圾，她都要化好久的妆才出门。有一次妈妈看见垃圾桶满了，想到的不是提起垃圾去扔，而是提起她的化妆包站在镜子前，左拍拍右画画，一个小时都快过去了，妈妈才化完了妆。我以为妈妈要去扔垃圾了，然而她却没有，而是站到衣柜旁边找衣服，我看着着急，就提起垃圾，下楼扔了。过了好半天，妈妈才换完了衣服，她看到垃圾没了，竟然没有任何反应，而是转身约了她的好朋友，一起出去玩了！唉！这就是我那爱美的妈妈，她真是一只孔雀呀！（举例说明 妈妈先化妆再倒垃圾的事例，说明了“孔雀”妈妈爱美的特点）
我的爸爸其实是一只可爱的“大熊猫”他长得特别像熊猫，黑黑的眼圈和胖胖的身体那就不用说了，尤其他短短的胳膊摸着那饱满的肚子走起路来，活脱脱一只大熊猫呀！除此之外，爸爸和熊猫一样也是个超级“吃货”，每次吃的饭都比我和妈妈加起来的饭还多。爸爸还爱睡觉，休假在家，一天当中有一半的时间都在睡觉，而且睡得很熟，叫都叫不起来。有一次，爸爸在沙发上坐着看手机，看着看着，头一歪就睡着了！我大声喊叫：“爸爸！爸爸！”爸爸居然都没醒。可是，当妈妈大喊道：“吃饭了！”爸爸立马睁开眼睛，四下寻找：“饭在哪里？”爸爸看见饭，就来了精神，大口大口地吃了起来，整整三碗米饭，都进了他的肚子。这就是我的熊猫老爸，你们说，他可爱不？（外貌描写 通过对爸爸的外貌描写，形象生动地展示出爸爸与大熊猫的相似之处）
这就是我家，一个充满欢声笑语的“动物园”，欢迎你来做客哟！
点评：本文最大的特点是语言幽默，举出具体事例，重点突出了人物与动物之间的相似之处，细节刻画十分到位，抓住了“小老鼠”“孔雀”“大熊猫”的细微之处精雕细琢，使得笔下的人物生动形象，读来让人忍俊不禁。
胖大海变形记
铁路小学 四年级 马梓熙
上课了，杨老师拿出了一个怪怪的，丑丑的东西，它像一个桃核，也像一颗坚果，还像一颗夏威夷果，这到底是什么呢？我充满了好奇。（比喻 运用了三个比喻，写出了胖大海的外形特征，表现出“我”对它的好奇和期待）
我拿起一个胖大海，它穿着深褐色的外衣，是椭圆形，两头尖尖的，中间鼓鼓的，像一个大肚子娃娃，也像一个缩小版的橄榄球。它摸起来干巴巴的，粗糙极了，它的身上有许多纹路，像干了的树皮，像老人脸上的皱纹，也像干裂的大地。猛的一闻，感觉它甜甜的，再仔细闻，你就会闻到苦涩的味道。总之，我感觉胖大海非常“丑”。
杨老师拿出两颗胖大海，扔进杯中，胖大海撞到杯底发出“咚咚”的声音。接着，杨老师端起一壶热水向装有胖大海的杯中倒去，热水像瀑布一样流入杯中，胖大海遇到水，就像遇到了久违的朋友一样，兴奋地跳起舞来。只见胖大海开始大口大口贪婪地喝着热水，一边喝，一边吐着小泡泡，可真有意思。一分钟后，胖大海像泡温泉一样躺在了水面上，看上去舒服极了。（拟人 运用拟人的修辞手法，形象生动地写出胖大海泡发的过程。侧面反映了“我”对胖大海泡发的期待）
胖大海有了水的滋润，身体慢慢膨胀变大，要比它原来的样子大两倍呢！(运用对比 写出泡水之后的胖大海外貌变化）我还发现，它的衣服被撑裂了一些缝隙，从小缝隙里还吐出一些细丝。泡了一会儿，它的衣服完全撑裂了，身体全露了出来，一团一团地浮在水面上，像是浮在海面上的海藻，还像妈妈做饭时泡的银耳，没想到，胖大海还有这么神奇的变化呢！（运用两个比喻，生动地写出胖大海泡发之后的形态，可见作者观察很仔细）
这时，水渐渐变成了咖啡色，看起来很诱人，我已经迫不及待地想喝一口尝尝味道了。
过了几分钟，我端起杯子轻轻地闻了闻，是菊花茶夹杂着蜂蜜水的味道。我喝了一小口，舌尖感觉暖暖的，嘴巴里有一股苦涩味，咽下去之后，喉咙非常滋润，也很清凉。
虽然胖大海长得怪怪的，丑丑的，但是用它泡的水非常好喝，而且还有润喉的功效。通过胖大海，我明白了：不能光看事物外表去评判它的好坏，要深入了解才能准确判断。（升华道理 作者通过小小的一颗胖大海，体会出深刻哲理，受益匪浅)
点评：作者对胖大海的观察很全面，对静态的胖大海用了五感观察，对泡水过程中的胖大海用了连续观察，动静结合，准确细致地呈现了胖大海“变形”的过程，语言表达生动，比喻新颖，令人眼前一亮，读来很有趣味。
和卖火柴的小女孩过一天
金陵小学 四（8）班 王瑾瑄
除夕之夜，放完鞭炮，我坐在床上看起了妈妈给我买的《安徒生童话》，可是，没看几页，我就困得不行，头一歪，睡了过去。
等我睁开眼睛，却听到后面有人说:“你好啊，大哥哥，外面好冷啊，能不能让我进来暖和一下？”我回头一看，只见我家门口站着一个穿得非常单薄的外国小女孩，而且她还光着脚丫呢！（外貌描写 突出人物特点，写出小女孩的窘迫，为下文“我”和妈妈好好招待她做铺垫）我再仔细一看，咦，这不是卖火柴的小女孩吗？她怎么会来我家呢？我急忙叫妈妈。
妈妈也很惊讶:"既然来了，就快让她进来暖和暖和吧！”妈妈从厨房端出饺子，让小女孩快吃。小女孩此时正在打量着我们家，她对什么都很好奇：“这个黑乎乎的大家伙是什么呀?"我告诉她:“它叫电视机，电视机里正在直播《春节联欢晚会》。”她的眼睛睁得很大:"这是真的呀！我还是头一次听说。”吃饺子的时候，我看到她握筷子的小手冻得通红，还微微颤抖。（细节描写 着重突出小女孩的手，与原文呼应 体现出小女孩冻得不轻）我跑进我的房间，把我的手套和围巾取出来，送给了小女孩。小女孩很意外，但是很开心。
我决定带她去游乐场，让她好好玩一回。一路上，她问了我不少问题，我一一解答。到了游乐场，我们先玩了摩天轮，她感叹道:“生活在这样的世界，好幸福呀!"我连忙安慰她:“你放心！以后，这里就是你的家，我的爸爸妈妈就是你的爸爸妈妈，我就是你的哥哥！”（对话描写 自然合理 表现出小女孩对幸福生活的向往）小女孩很感激，正要说什么，突然，我的电子学生证响了起来。原来是爸爸。小女孩问:"这是什么呀?"我告诉她:“这是电话，有了它，爸爸妈妈随时都能找到我们。”
玩累了，我带她去吃烧烤。小女孩看着肉串问我:"肉为什么要串在签子上呢？”“这样烤的肉好吃呀！”开始吃的时候，她还不适应这种吃法，可是吃了几口，就越来越熟练了。她一边吃一边说:“真好吃!”
准备回家时，小女孩说道：“今天我过得太开心了，真没想到，这一切都是真的，可是我该回家了。”说着，她走了，转眼间，身影就消失了。（语言描写 小女孩的语言符合人物身份，体现了她对幸福生活的留恋不舍）
我追着她大喊：“别走，你还没告诉我，你叫什么名字？”突然，恍惚中，我看见妈妈站在我的眼前：“儿子，快起来！”原来这是一场梦呀!
我在想，如果小女孩能生活在我们这个温暖而有爱的国家，那该多好呀！（技巧方法 直抒胸臆 既有对小女孩的心疼和不舍，也有对当下幸福生活的珍惜和感叹）
点评：想象大胆，构思巧妙。以梦境的方式遇见卖火柴的小女孩，通过吃饺子、逛游乐场、吃烤肉串三个情节，讲述了“我”和小女孩度过这一天的具体过程，情节符合生活，比较合理，切换自然。结尾处，作者的情感自然抒发，表达了文章的主题思想。
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