[ 整理：美术高考网 时间：2011-12-09 09:33:16 来源/作者：厦门理工学院 浏览：127 次 ]
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厦门理工学院2012年艺术类招生简章近期公布，欢迎广大考生报考！
◎艺术设计专业（四年 本科）
近年来艺术设计专业学生的作品多次在全国、省、市各级设计大赛中获奖。例如：在2010年第八届DAF世界大学生反对皮草艺术设计大赛获中国赛区海报组冠军、特别推荐奖。2005“挑战杯”大学生创业大赛福建省金奖；2005中国广告协会学院奖；全国第八届广告节现场设计大赛金奖；第九届华东大奖包装类金奖和铜奖；鸿茂杯亚洲青年设计师原创设计大赛金奖、铜奖（2项）；2010年“think art”创意设计征集一等奖；“residential programme group” 住宅方案设计大赛金奖、银奖、铜奖；《苏州印象》城市品牌海报展铜奖；中国红十字会公益海报大展铜奖；首届中国童装设计大赛入围奖；第七届全国大学生视觉设计大赛入围奖；“2008扬帆青岛”主题海报大赛优秀奖等等。
㈠视觉传达设计方向
【培养目标】
本专业培养适应海峡西岸经济区，尤其是厦门市经济建设与社会发展需要， 具有一定的国际视野与创意能力。以研究艺术设计领域内各类图像信息传达以及结合当前网络等互动媒体领域的交互以及新兴的创意生活设计为主攻方向，注重培养学生的创造性思维能力与实际应用能力；要求学生掌握专业基础理论和相关学科知识，掌握国内外视觉设计领域的前瞻性理论和学术成就。培养能够从事广告与包装设计、网页设计、影视媒体形象设计的设计、管理人才。
【主要课程】
1）主要课程：设计学概论、设计基础、造型基础、图文创意、计算机平面设计、计算机三维设计、版式设计、广告设计、包装与印刷设计、企业形象设计、书籍装帧设计、展示设计、网页设计、广告策划与文案、摄影、插图等。
2）主要实践性教学环节：课程设计、专业实习、专业采风、毕业实习、毕业设计等。
【就业方向】
视觉传达设计毕业生可以从事广告媒体、包装、新闻出版、网站等多媒体和艺术教育领域的设计、研究、管理等方面的工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
㈡环境艺术设计方向
【培养目标】
本方向以研究与建筑及环境相关的设计为主攻方向。要求学生掌握和运用环境艺术设计的基础理论以及相关学科知识，掌握中外人文历史、建筑文化、建筑空间、设施和规划设计的基本知识和理论。培养具有自主创新能力、素质全面的，能够从事室内设计、城市景观与园林设计以及公共艺术品设计的专业人才。
【主要课程】
1）主要课程：造型基础、设计基础、陈设艺术、PHOTOSHOP、3DMAX、设计学概论、环境设计表现技法、模型制作、家具设计、中外建筑史、AUTOCAD、室内设计、材料与工程、园林景观设计、城市规划原理等。
2）主要实践性教学环节：课程设计、专业实习、专业采风、毕业实习、毕业设计等。
【就业方向】
环境艺术设计毕业生可以从事城市规划、环境设计、景观设计、室内设计和艺术教育等领域的设计、规划、研究、管理等方面的工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
㈢产品造型设计方向
【培养目标】
本方向旨在培养学生具有扎实的产品造型设计、交互设计为主攻方向，同时让学生在基础理论知识、基本技能方面掌握与本专业相关的自然科学和人文社科的基本知识，培养学生具有较强的设计表达能力、动手能力、应用能力、设计实践能力以及美的鉴赏能力。
【主要课程】
1）主要课程：造型基础、设计基础、设计材料、计算机辅助设计、设计学概论、人机工程学、模型制作、机械设计基础、工业设计史、设计制图、设计表现技法、产品设计、机械制造工艺基础、产品测试、设计方法学等。
2）主要实践性教学环节：课程设计、专业实习、专业采风、毕业实习、毕业设计等。
【就业方向】
产品造型设计毕业生可以从事企事业单位、设计部门、院所从事以创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
专业特色
在艺术设计的教学过程中营造“公司化” 实践氛围的教学模式，缩小学校教育与实际工作之间的差距，将教学任务变成工作项目任务。目前有工业设计研究所，中国传统绘画研究所，并与TCL集团工业研究院联合建设交互设计实验室一个，
运用 “情境体验式教学” 模式，将简单的单向的传授知识、技能转变为学生与教师的互动、学生与学生之间的充分交流。充分利用地缘优势与台湾合作企业、高校展开定期互访、专业交流与研修，了解世界前沿设计资讯。
设计艺术系注重校企合作：艺术设计专业与厦门天诺国际、契合展览、万里石、路达工业、松霖卫浴、拙雅科技、厦门嘉和长城装饰、厦门尚品文化等知名企业建立了校外实训基地。校内外实训基地建设广泛吸取国内外最新设计观念与方法，形成具有自身特色的创新型设计人才实践教学培养模式，在实践教学过程中致力于培养适应改革开放市场需求的、适应经济发展需要的复合型、高素质、创新型设计人才。
◎服装设计与工程（本科 四年）
【培养目标】
本专业培养适应海峡西岸经济区，尤其是厦门市产业经济建设发展需要，具备服装设计与工程专业基本理论知识和综合实践能力，能从事服装设计、品牌服装企划和品牌管理等工作，能胜任品牌服装企业从企划到设计，从结构到产品，从陈列到销售，从实体店铺到网络销售等一系列细分岗位的工程技能型、应用型高级专门人才。
【培养要求】
本专业学生主要学习服装学科的基本原理、基础专业知识和基本实践技能，接受服装设计方法和成衣结构、工艺等方面的基本训练，具有解决服装品牌企业实际工作中问题的能力，并经历过从设计开发到产品包装推广，再到销售和品牌经营的系统化训练。
【培养形式】
采取“卓越工程师培养体系3+1教育培养模式”
学生在校学习时间为三年，在企业中学习时间一年，在企业学习的一年中有部分课程和实践采取双导师制培养，毕业设计全部在企业中完成，实习采用“轮岗制”、“顶岗制”和“项目制”培养形式。
1.掌握本专业所必需的绘画基础、色彩运用、时装摄影、时装画技法、电脑辅助设计、东西方服装史、服饰图案设计等专业基础技能。
2.掌握社会心理学、美学、消费心理学、市场营销学等与本专业相关的人文与自然学科的理论知识。
3.具有敏锐的捕捉流行并能运用于设计服务于市场的能力。
4.熟练运用本专业的各项专业知识，具有设计女装、男装、运动装等和配饰的专业设计能力。
5.掌握与专业设计相关的打板和制作技能。
6.培养具有独立的设计理念和创新才能。
7.具有经营个人设计工作室，参与品牌设计、企划和品牌管理的能力；能从事服装设计、设计总监和设计管理等工作。
【课程设置】
1，主要课程
造型基础、三大构成、服饰图案、服饰色彩、中外服装史。服装画技法、服装款式设计、服装结构设计、成衣工艺、立体裁剪、手工印染、饰品设计、服装材料学、服装CAD、服装生产与营销管理和时装摄影等。
2，主要实践课程
基础实践、课程设计、专业实习、专业采风、毕业实习、毕业设计等。
【就业方向】
具备服装设计及服装工程专业理论知识和综合实践能力，能从事成衣款式设计、服装企划、创意时尚产业经营与管理、时尚媒体机构、服饰艺术研究、服装设计类专业教育等领域工作的高级应用型专门性人才。
◎艺术设计（数码动画设计 本科 四年）
【培养目标】
本专业以研究数码媒体与动画设计为主攻方向。培养学生掌握和运用数码动画设计的基础理论以及相关艺术学科知识。能熟练掌握二维及三维动画设计软硬件，从事动画剧本的创作、动画设计、音画合成及游戏动画设计与开发的应用型专门人才。
【主要课程】
动画设计课程：
造型基础、设计基础、PHOTOSHOP 、FLASH动画、动画概论、动画运动规律、MAYA动画基础、剧本创作、中外影视简史、动画原画设计、动画场景设计、动画角色造型设计、MAYA动作调试、MAYA动画渲染、动画非线性编辑、动画后期合成、动画分镜设计、定格动画等。
游戏设计课程：
造型基础、设计基础、FLASH动画、游戏概论、故事本创作、游戏案例分析、3DMAX动画基础、游戏制作、游戏架构设计、游戏程式设计、游戏场景设计、游戏的虚拟现实、角色动画设计、动画运动规律等。
【就业方向】
毕业生可以从事游戏动画、广告动画、影视媒体动画、视频编辑合成、电视台和艺术教育的设计、研究、管理等方面的工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
【专业特色】
综合教学、实践资源好，绘画、设计、音乐、电影、媒体创意、数字媒体技术等支撑性完整、强有力。本专业实施与台湾高校“3+1分段对接”联合培养模式。
本专业硬件设备投入大，先后建设了三维动画实验室、二维动画实验室、定格动画实验室、非线性编辑实验室、高清后期编辑实验室摄影和摄像实验室，数字音乐实验室等，为学生的学习和实践提供了完善的硬件环境和实验平台。
◎艺术设计（数字媒体艺术 本科 四年）
【培养目标】
本专业以研究三维动画、数字影视特技、数字影视策划与制作为主攻方向，培养能较好地掌握影视艺术与动画技术的基本理论、知识和技能，能运用最新的数字技术进行影视创作和制作的实用型、能力型、创作型的艺术人才。
【主要课程】
造型基础、设计基础、创意思维训练、数字媒体艺术概论、电影概论、三维动画技术、数字摄影与摄像、剧本创作、分镜设计、影视视听语言、数字视音频编辑、数字视频合成、数字电影特技原理、影视特效合成、影视广告制作与特效、互动虚拟设计、互动媒体科技、互动媒体创作、虚拟博物馆设计、产品创新设计等。
【就业方向】
本专业毕业生从事的主要是与文化创意产业相关的影视、动画、娱乐游戏等文化媒体行业。同时可以在国家机关、高等院校、电视台及影视公司、动画公司、设计公司等企业从事影视节目策划与创作、影视特效与合成、摄影与摄像、互动虚拟设计、互动媒体创作等工作，成为当前文化创意产业领域急需的影视编导、摄影摄像师、影视剪辑师、影视后期特效师、影视后期合成师、互动媒体设计师、三维动画模型师、动画师、动画渲染师等。
【专业特色】
本专业实行与台湾高校“3+1分段对接”联合培养模式，3年在大陆学习，1年在台湾学习，立足于与国际接轨，确保拓宽学生视野，全方面塑造学生的专业素养。同时注重培养学生的实践创造能力，充分吸收台湾高校具备丰富行业经验的优质教师资源，专业教学与专业实践同步。此外，本专业还充分吸收具有多年影视与动画领域从业经历的外籍教师资源，确保学生的学习和实训与国内外行业同步接轨，真正做到产学研互动结合。
文章来自 中国美术高考网（http://www.ms315.com）详文参考：
http://www.ms315.com/html/20111209/201112090933161.htm
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