（图片与文章无关）
我是一名中学化学教师。今生，我与化学有着解不开的情结。
起因是我初中的化学老师。
至今，我仍然忘不了初中化学老师那张黝黑的田字脸。
我的老师，姓张，名德全。
老家是现在的九仙山风景区里的一个小山村——后苇场。
记得张老师第一次给我们上课，他简单做自我介绍后，几乎用一口气流利地背诵完《元素周期表》里所有的元素符号。
全班的同学都惊呆了，教室一片寂静，静的连教室内银针落地的音符估计也能收集。
我永远忘不了张老师说过，化学是与生活最紧密联系的一门学科，每日生活离不开化学产品。
那时，张老师已近不惑之年。
他的身高不过1.68米。最明显的特征就是宽宽的嘴巴上两片嘴唇是紫红色，说话听起来很费气力，他是所有教过我的老师中，唯一有哮喘病的老师。
他头顶的头发很少，但不是秃顶的头型，眉弓很宽而高，眼睛不大，上课时，转起来如同化学反应一样快，总是不停瞥视周围的一切。
他喜欢用眼角瞥上班打盹的同学，只要他暼见，就会停止讲课，教室立即静的连空气也静止了。
附近的同学只要朝着他瞥视的方向望去，一定有个同学在打瞌睡。
同桌伸手戳戳他，有时，张老师让打盹的同学干脆站起来，继续听课。
张老师性格爽朗，爱开玩笑，说话很幽默，讲课风趣，将近下课，他喜欢问：“这堂课还有谁没有听明白？还有谁没有记住我要求的问题？还有谁不明白刚才的解答？”
他平易近人，课后时常与我们聊天，他说有两个儿子，两个女儿。
该种地的时候，他下课后就对我们说，这周末该种花生或者芋头。
当他返回时，课间就对我们说，周末回家又种上多少地的花生，栽了多少棵地瓜苗。
有时，他解开领口，拽着衣领，露出肩膀，看，这是我挑水得到的奖励，然后哈哈一笑，又同我们说笑。
他还讲到他们的村庄，他们的山地，收获的各类庄稼时，都是肩扛肩挑，我们疑惑地问能不能用小推车，他摇头说，极少的时候能用上，村里就没有几辆推车，由于都是山路，中途卸下挑担，倒不如直接挑回去。
光阴溜掉七八年后，我才渐渐明白，当年张老师的背为啥有点驼的原因。
张老师上课与其他学科的教师最大的不同是他从来不看教案，尽管他每次进教室都拿着教案本，他对教材把握得滚瓜烂熟，他不看课本，也能说出作业的页码与题号，每次都准确无误。
他喜欢把化学反应编成顺口溜让我们便于记忆，所以，同学们都喜欢他的课，就连做作业，班级大多数同学先选择完成化学科。
批改作业，也是一丝不苟。写化学方程式表示气体的箭头，有的同学容易漏下，他总是用红笔添在后面，并加上批语：下次注意，这样书写只是个分子式。
记得在一个初冬的下午，本来是张老师的课，可是，即将上课时却换了物理课。
物理老师只说了调调课，张老师有事。
这样，化学课被换到第二天的上午一二节。
当张老师登上讲台时，一副风尘仆仆的模样憔悴在我们面前。我们知道，他肯定是顶着寒凉，踩着那辆旧自行车，非常吃力地从崎岖的山路上赶来的。
他高兴地对大家说，大闺女出嫁了，这不调课没来得及与你们说。
再看他，满脸挂着疲惫，但是，他讲起课来，疲惫早早被甩在一旁，沙哑嗓发出的磁性声音依旧响亮在教室内。
由于当时办学条件的限制，遗憾的是张老师给讲的化学课，讲到实验操作内容时，只能讲解实验过程、步骤、发生的现象，从来没有演示过实验。
直到上了高中，我们才明白碱遇酚酞变红，那红色原来是透明的胭脂红。
上了大学，才把水直接倒入浓硫酸里，去感受浓硫酸释稀的整个过程，释稀步骤，是张老师的话语萦绕耳旁。
他是一位化学届难得的好老师，无论业务方面，还是为人师表上，凡是认识他的人，都赞不绝口。
因为有张老师生动有趣的讲课，我喜欢上了化学课，每次考试几乎不失分。
高中时我依旧喜欢化学课，而且化学也是我选择学理的最主要原因。
我毕业不久，路遇初中同学，得到了张老师病逝的不幸消息。
由于交通不便，亲爱的老师，毕业后，我就没有再见到过您，不是不想您，念字埋在心间，我与您同行却没有再听过您的一节课，成为今生永远的遗憾。
作者简介
郑建灵，绝句小说新文体研究会执行会长，日照作协会员、日照诗词学会会员。作品散见国内外报刊。
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