丁西彬｜阅读是孩子可持续发展的核心竞争力

2022年10月6日，应五莲县育才初级中学王金凤校长的邀请，前去给初一近500名学生家长做了两个小时的讲座。结合初中学生的学习特点，我分析了为什么有的孩子“小学成绩还不错，到了初中、高中就不行了”，用大量现实案例多次强调了阅读对培养孩子可持续发展的重要性：只有爱好阅读的孩子才能具有良好的发展潜质……引起了全体家长的强烈共鸣。

不少家长电话或信息说第二天就建起了家庭图书室，并且制定了父母陪伴引领孩子阅读行动方案，家庭教育执行力普遍提升，让我感到莫大的欣慰。

那么阅读对孩子成长到底有多重要？博尔赫斯说：天堂是一座藏书楼的样子。苏霍姆林斯基会说：一个不阅读的孩子就是学习上的潜在差生。阅读，不仅是对孩子语文学习的熏陶，让孩子直接体味母语的美和力量，更是精神上的提升。

全国著名教育专家、清华附小校长窦桂梅说：语文你都不行，别的是学不通的，让我们一起来看看语文究竟可以有多美。我们的母语，你们把它搁哪去了？苏步青担任复旦大学校长时说，“如果允许复旦大学单独招生考试，我的意见是第一堂课就考语文，考后就批卷子。不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”

为什么把语文叫母语，我们没有权利，不热爱自己的母语。一个孩子从出生之日起就划定了他的民族语言和一生的精神格局。一个人语言的涵养，从某种意义上来讲，就是他的文化素养。

多年的教育经历接触过很多父母，不少父母一边喊“忙”，一边抱怨孩子不聪明、难管教。其实有一种可以同时兼顾工作与孩子的方法，那就是陪伴孩子阅读。阅读是一种润物无声式的教育，它比絮絮叨叨的说教轻松得多、有效得多。掌握了这点，父母教育起孩子来，往往可以事半功倍。

▌首先，阅读能营造出高质量的学习环境

科学家做过一个实验，从而得出一个推断，智力的发展和遗传有关，但环境的影响可以优化遗传基因的不足。经常和某些人在一起，就可能成为某些人，说的就是这样的道理。长期置身于高质量的学习环境中的人，他们的学习能力和智力一定会比其他人高，这一现象在孩子成年之前尤为突出。

怎样才能营造这种高质量的学习环境？最重要的一点就是读书。有一项调查发现，相对于只阅读课本的孩子，那些经常看课外书籍的青少年，虽然他们在学校的成绩并不突出，但想象力和创造力却是非常强的。而且由于经常阅读课外书籍，他们了解的事情也会相对多一点，在以后的各项发展中，他们的动手能力和心理承受能力都会比那些死读课本的孩子高一些。

▌其次，阅读还能培养孩子的语言能力

我们知道，6岁以前是孩子语言发育的敏感期。他们从咿呀学语开始，到可以比较自如地运用语言完整表达自己的想法，都是在入学以前就完成的。在这个重要时期，孩子的大脑如果能受到一定的外界刺激，就能建立起一种稳定的大脑结构，并使语言能力得到极大的促进。而早期阅读就是对孩子大脑进行全面刺激的手段，是提高孩子语言表达能力的绝佳方法。

▌另外，阅读还能够满足孩子的好奇心和求知欲

少年儿童对外部世界抱有一种强烈的好奇心，他们对陌生世界的一切事物都充满了探索的激情。所以在孩子这段学习的黄金时间里，父母即使再忙碌，也要尽量引导孩子进行早期的阅读。可以这么说，阅读就像空气、阳光、食物、朋友一样，能让孩子受益一生。然而，很多年轻的父母们却认为这时的孩子还小，连字都没有认全，怎么能阅读呢？再加上忙于工作，也就错过了孩子阅读的最佳时机。

诺贝尔奖获得者莫言边推磨边读书

教育专家研究发现，这十年儿童的智力下降了10%，这是全世界的数据。原因是少了想象力了，大家用画面、媒体代替一切。所以怎么办？靠我们自己去阅读。中央电视台著名主持人董卿说过，要想让孩子成为什么样的人，父母首先要做什么样的人。如果你自己不读书，怎么让你孩子读书？所以建议家长家里要营造浓浓的书香氛围，有条件的家庭尽量建起家庭图书室，提倡亲子共读。小学初中阶段是记忆力的黄金时期，多诵读、背诵古诗文，通过会意与感悟，可以领略汉语的音韵之美。优秀传统文化的习得和传承，是流动在我们血液里的，在此基础上，民族的精神力量得以凝聚。少年儿童如果能多接触一些古典诗词等传统文化，对于自身底蕴的涵养和文化自信的形成大有裨益。温儒敏建议，青少年的阅读面最好宽一些，历史、文学、科普作品、社会科学类读物等，多少都要有所涉猎；另外，中小学生多朗读优美散文和名人大家传记等也是很有必要的。冰心的散文：《闲情》《超人》《还乡杂记》《我们把春天吵醒了》《樱花赞》《拾穗小札》；林清玄散文《莲花开落》《冷月钟笛》等。

不少家长打电话或信息咨询，孩子不爱读书怎办？中小学生有什么好的阅读方法吗？我们不妨尝试一下采取如下阅读方式：

▌目标研习阅读

当我们带着问题去阅读的时候，就会大幅度提高你的阅读效果。比如现在让你闭上眼睛，回顾一下你所在环境周围哪些物品是白色的，你可能不会马上回答这个问题。但是如果让你先清点一下周围有哪些白色物品，再闭上眼睛，你的思路是不是就会很清晰呢？这就是目标阅读的重要性。

全省家教论坛主题：

亲子共读，引领成长

▌目录研习阅读

先看标题和目录，形成知识体系和预判。我们没有带着目的或是解决的问题去读书就会产生混乱的现象。但有时我们确实是没有需要解决的问题，就是感兴趣，随便看看。这时候就需要人为制造目的和问题。建议你看完几页再返回去看看目录，重温一下这一章作者主要讲了什么，这样就会把零散的知识通过阅读目录串联成知识体系，更有序的储存在大脑中。

▌回忆研习阅读

精通的目的在于应用，我们要反复锻炼把知识从大脑中拿出来运用的能力。比如很多家长头疼的是孩子读完书就不记得里面的内容了。这时我们可以用理查德费曼学习法，让孩子讲出来。孩子在学校课堂学习了一天，都接受到哪些内容呢？在孩子作业之前，家长可以做学生，让孩子做老师，给爸爸妈妈讲一讲这一天在学校里都学习了哪些内容，既帮助孩子复习了当天所学的内容，也帮助孩子加深记忆，同时也会帮助孩子提升作业的速度，何乐而不为呢？

▌跳跃研习阅读

不是所有书里的内容都要看完。要选择自己需要的看，如果书中出现晦涩难懂的部分，不要去否认自己的认知能力，我们并不需要把这个领域所有专业的知识都弄懂，可以把这些内容跳过去，回到你要解决的问题上来继续阅读。

▌感官研习阅读

找到适合自己的读书方式很重要。每个人都有自己擅长的汲取知识的方式。比如有的人擅长听书，听书可以让他更专注，更快速吸收知识，那就可以通过听书来阅读。有的人是视觉学习者，那么这样可以通过看视频的方式来阅读。有的人就喜欢看纸质书，这样的人是感觉学习者。

还有很多好的阅读方法，希望父母根据孩子的特点不断探索不断完善，和孩子共成长一起好好品读学习。可在在床头放上几本孩子爱读的书，睡前陪孩子读一读。日有所诵，必有大获、必有大德。孩子的语言就是他思维的外壳，语言就是他的情感态度。一句话，阅读是孩子可持续发展的核心竞争力，琅琅读书声，就是孩子的朗朗乾坤。祝愿所有家长都能履职尽责立家规、扬家风，提升教育执行力。家庭营造良好的书香氛围，陪伴引领孩子阅读，让朗朗读书声成为家庭主旋律，让更多的孩子实现家国情怀！
【作者简介】
丁西彬，全国民主管理学校百名优秀校长，山东省教师教育先进个人，现供职于五莲县教体局。