快乐数学(小三上)——多余老师趣讲三位数连续进位加法
一、快乐学习
我们已经学习过一位数加一位数,两位数加两位数。
总结出笔算加法的方法:
1、 数位 ;
2、从 位加起;
3、相加满 ,要向前一位进 。
通过观察,我们发现:
一位数加一位数,和可能是 位数,也可能是 位数。
当出现进位时,十位上只可能是 。
即:
一位数加一位数,和一定小于 。
两位数加两位数,和可能是 位数,也可能是 位数。
当出现连续进位时, 位上只可能是 。
即:
两位数加两位数,和一定小于 。
根据我们发现的规律,大胆猜想一下:
三位数加三位数,和可能是 位数,也可能是 位数。
当出现连续进位时, 位上只可能是 。
即:
三位数加三位数,和一定小于 。
今天,我们要学习三位数加三位数的连续进位加法,来验证我们的猜想是否正确。
二、快乐实践
同学们用已经掌握的笔算方法,自己试一试:
798+25= 376+284= 139+286= 667+495=
今天学习的内容,是不是很简单?为什么?我们的猜想是否正确?
。
三、快乐思维
在生活中,我们并不是总是需要准确计算,
在什么情况下,只需要大概算一下?算出一个“取整”数?
。
根据实际情况,用“取整”进行估算,也可以有不同的准确程度。
比如,对三位数加三位数进行估算:
可以只对“最高位”取整,
即把两个三位数都取成整 ,这就变成了“一位数的加法”;
也可以对“最高的两位”取整,
即把两个三位数都取成 ,这就变成了“两位数的加法”。
所以,
估算,其实就是计算的一种 ,
目的是 计算量, 计算的复杂程度。
而且,通过估算,我们还可以发现一些很简便的计算方法。
如:376+284
对最高两位取整,变成380+280=660
观察一下:
估算的结果,与笔算的结果,是否一样?为什么?
。
通过这个发现,我们可以总结出什么简便方法?你还能想到什么简便方法?
。
四、快乐数学
1、把1、2、3、4、5、6这六个数字分别组成两个三位数,使它们的和等于777。
快乐提示:和的每位都是7,就是“凑7”。
2、我是笔算小能手,准确第一、快速第二
649+326= 458+170= 306+853= 419+601=
576+308= 395+83= 536+464= 208+792=
3、我是计算高手,从第2题中任选几个(最少选择3个),进行简便运算:
4、在相同的图形中填上相同的数字。
□ 8 □
+ △ ○ □
△ ○ □ 8
快乐提示:
对于情况多变的问题,最好的办法就是“以不变应万变”。
先找出能够确定的数位上的数字,本题能确定的是 位,△一定是 ;
再找出特殊加法的数位,本题特殊的 位,□可能是 或 ;
分别将可能的数字代入,进行验证,发现只有 是符合的;
将△、□分别确定后,最后确定○是 。
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