原文呈现
习作内容：从提供的素材中选一组人物，根据提示编写一个探险故事。习作重点：把探险的过程写具体，把遇到的困境、求生的方法写具体。注意事项：从教材给出的两组人物中各选一个，和你组成探险小队；根据所给的场景选取相应的装备，选择会遇到的险情。拟题 可以直接以“神奇的探险之旅”命名，也可以取一个设置悬念吸引人的题目，如“幽深洞穴”“雪山惊魂”。方法指导一、参考教科书的提示，完成探险计划单。
首先，我们需要确定探险的地点和携带的装备，设想探险时会遇到什么险情。
场景装备险情
茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川……指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷…… 遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩……
我们可选择教材中提供的场景、装备、险情，也可写上面没有提到的。注意，我们要根据自己选择的探险地点，选择相应的装备，设想会遇到的险情。例如，选择的探险地点是茫茫大漠，相应的装备可选择指南针、饮用水、食物等，会遇到的险情可能是断水断粮，而不会是暴雨和雪崩。除此之外，我们还需选择一起去探险的队友，根据教材中单元习作的提示，我们可在下面两列人物中做出选择。
人物
经验丰富的探险爱好者知识渊博的生物学家见多识广的向导好奇心强、性格活泼的妹妹胆子大但行事鲁莽的表哥心细而胆小的同学
每列只能选择一个人，每个人都能够为我们的探险之旅提供独特的帮助。例如，知识渊博的生物学家，他的专业知识可以帮我们化险为夷；性格活泼的妹妹，可以让探险旅途笑声连连；见多识广的向导，可以让我们不迷路。
南极冰川、幽深洞穴、海中荒岛、热带雨林……这些地方去的可能性比较小，要写好这些地方，还是要先查资料。（补充资料见最后）
任务单1
二、紧扣险情、伙伴、工具、心情写探险过程。
①展开丰富的想象，设计探险情节。
文似看山不喜平，文章贵在一波三折。我们可以展开想象，围绕“遇险”与“求生”来推动故事发展。想象自己在探险过程中遇到了怎样的险情？自己和队友是如何互相协助，化险为夷的？巧妙设计“遇险”与“求生”的情节，可以使我们的故事情节更精彩，更吸引人。
习作例文
据说古堡后面有神出鬼没的怪物。左边的花园里开满了五颜六色的花，但是大部分的花是食人花。右边的森林里的鸟儿是不是很漂亮啊？它的歌声有催眠效果，能让人瞬间陷入沉睡。对了，不光这些，古堡里面还有很多机关……
②合理安排，把遇到的困境和求生的方法写具体。
我们在描写探险过程中遇到的困境或危险时，可以抓住不同人物的言行举止，向读者呈现当时的紧张与刺激，让读者产生身临其境般的感受。
教材连线《跳水》（节选）
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了……
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪……就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”
③抓住心理变化，凸显故事的曲折。
在描写过程中，你可以调动各种感官，借助人物的动作、语言、神态等细节，来刻画人物的心理活动，表现人物的内心世界，体现故事的曲折，从而给人留下深刻的印象。
教材连线《跳水》（节选）
孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子……
孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没明白他爸爸的话。
结构框架范文欣赏（一）神奇的探险之旅
探险既是冒险，也是对自己的挑战。自从看了《猫武士》系列书籍后，我就一直憧憬着去神秘森林里探险。
见多识广的向导张叔叔禁不住我的软磨硬泡，答应带着我和心细而胆小的同学小曾，一同去森材探险。我们带上指南针、手电筒等装备和一些食物，开始了这次神奇的探险之旅。
走进大森林，展现在我们眼前的是枝繁叶茂的绿树、五彩缤纷的野花，树木的清香夹杂着泥土的味道扑鼻而来。走在森林里，我的心情既紧张又激动。
我和小曾紧紧地跟在张叔叔的身后，突然，一条近三米长的大蛇吐着鲜红的芯子，以闪电般的速度从灌木丛中蹿了出来，向我们发出“咝咝”的声响。我吓得一连后退了好几步，而小曾吓得脸色煞白，就差一屁股坐在地上了。张叔叔示意我们安静，他观察了一会儿，压低嗓音说：“别怕，这条蛇没有毒，保持安静，它一会儿就走了。”果然，过了一会儿，那条蛇见我们没动静，环视了一下四周，便钻进了草丛中。
天色渐渐暗了下来，偌大的森林显得更加幽静恐怖。走着走着，一只野猫从树上跳了下来，拦住了我们的去路。它的眼睛像汽车的前照灯一般明亮，死死地盯着我们的脸，瞳孔慢慢地变成了一条线。只见它竖起全身的毛，后背慢慢拱起，喉咙里发出“咕噜咕噜”的声响，尾巴也竖了起来，有节奏地摇摆着，龇着牙齿准备向我们发起进攻。
张叔叔随手抄起一根粗树枝，用力地敲打着树干，试图震慑住野猫。谁知那野猫竟发出低吼声，一步步向我们逼近。天哪，这美丽的森林之景我还没欣赏够呢，难道就要成为这只野猫的“盘中餐”了吗？
突然，我的手碰到了一个冰凉的家伙，掏出来一看，是手电筒！于是我对准野猫的眼睛，按下了开关键。一道强光射出，野猫停住了脚步，愣了一下，夹着尾巴逃进了黑暗中。
这次探险之旅，虽然惊险万分，但是也令我回味无穷，它让我明白了：不管遇到什么危险，我们都要保持冷静，想出最好的解决办法，用来保护自己也保护他人。
（760字）病文示例讲解挑战南极冰川
我和同学赵越早就想去南极探险了，这次我们找到了一位见多识广的向导唐德，终于开启了南极冰川之旅。①
我们乘坐的轮船安全到达了南极大陆。“快看！”唐德激动地拍拍我和赵越的肩膀。啊！一群可爱的小家伙们排着整齐的队伍在冰川上漫步着。原来是一群企鹅，真可爱啊！②我们赶紧拿出相机拍下这可爱的冰川精灵。
告别这些可爱的企鹅，我们又向南极腹地前进了。“我们来搭帐篷吧，现在处于南极的极昼时间，别看天还是亮的，但其实已经很晚了。”唐德边说边拿出了帐篷。于是，我们合力搭起了帐篷。突然，一阵狂风吹来，帐篷被吹跑了，我和赵越面面相觑。“不好，我们遇上了雪崩。”唐德的声音中带着几分惊慌。伴随着“轰隆轰隆”的响声，大量雪体在我们面前崩塌，我们被眼前的景象吓傻了，一时忘了逃跑。“赵越，李明，你们赶紧把背包扔掉，跟着我从这里横穿过去！”我们紧跟在唐德身后，扔掉背包，使劲往前跑。终于，我们跑到了一块大岩石附近，唐德让我们藏在这里，等待雪崩停止。
不知过了多久，雪崩终于停了。③
短暂休息后，唐德从衣服内侧口袋拿出地图看了看。“前面有一座补给站，我们加把劲，走过去寻求帮助。”听了唐德的话，我们这才舒了一口气，满怀期待地向前走着……
修改示例：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________素材积累精彩好词描写探险环境阴森森 亮堂堂 草木葱茏 蜂飞蝶舞 风和日丽 水天相接形容情节惊险千钧一发 岌岌可危 命悬一线 一触即发 迫在眉睫 火烧眉毛表现人物状态心急如焚 忐忑不安 惊慌失措 暴跳如雷 平心静气 欣喜若狂炫酷开头回忆倒叙式：直到现在，我还不时会想起那场惊心动魄的探险之旅。一路上我们遇到的毒蝎子、食人蛛、地洞、暗河……只要想起来，我就觉得浑身的血液沸腾起来了。设置悬念式：“啊，快，快，快跑啊！”我的后方传来了同学的声音，他的声音已经破碎得不成调了。我赶忙回头，顺着他抖得像筛糠一样的手臂所指的方向望去，天哪，那是什么？绝妙结尾设问互动式：听完我的探险故事，同学们，你们想来体验一下吗？描写环境式：微风吹过树梢，树枝轻轻地摇曳着，好像在与这些坚持不懈的勇士告别。自我检测写完后可以对照下面的标准自我检测，看是否达到标准。文档分为学生版和教师版，教师版附有讲解
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