东夷昊2021.06.30
一、创意
利用卡片推演故事——任意组合(加工)
二、角色
人物设定——性格、语言、独特的特征(细节)、形成个人小传
似贬实褒——读者好奇心
人格互换——同理心
叙述而不评判——年轮中的时间、水面下的冰山
三、对白
不描写动作——用对话直接展示性格、情绪、气氛等
四、描写
简洁,化景入情;
多用直接描述,少用被动句;
多用名词和动词,少用形容词、副词;
训练,提炼,精炼。
五、场景
1、角色、冲突、时间、空间、情绪(氛围)
2、会面、目的、互动、结局、后果
六、情节
情节的隐藏(人体骨架的比喻)
有因果关系的行为序列
在完全确定情节之前动笔,让情节成为写作活动的一部分
前提概括(角色、冲突、解决)——1、一句话写出四个不同的前提;2、用十到十二句话将每个前提扩充成不同的小故事;3、挑出一个最好的,写成一页纸故事大纲(冲突类型及强度、冲突的伏笔及发展)
在困境中找到解决之道
要素:问题、冲突、挫折、危机、解决
无情节:计划性短篇小说(描述情感感觉,和情节性短篇小说对比缺乏冲突)
七、冲突
根据冲突类型(人与自然、人与人、人与自我)规划(不断加强)冲突。
3000-4000字短篇冲突2-3个;5000-6000字3个或以上;6000字以上3-4个。
大场景的四要素:1、两股对立力量相遇(戏剧化的大场景描写);2、双方内在冲突挖掘;3、相遇结果的暗示;4、相遇结果是下一场景的主因并承担场景过度。
(一)开头
1.建立场景。
2.介绍主要角色,间接交代大致情况,确定叙事视角。
3.定下文风和基调,让读者知道自己在读一个什么类型的故事。
4.将最终会引出困境的情境作为背景介绍
5.埋下伏笔,吸引读者一直读下去。展示一个小问题,这个小问题稍后会演变成困境,或唤起读者对主角命运的兴趣。
(二)中段
1.展示困境。
2.展示主角一系列试解决困境的努力,但最终都是徒劳。
3.展示一段反高潮,主角似乎终于可以解决困境,但遭遇了前所未有的失败,以至于读者开始相信根本不存在圆满的解决办法。
4.中段的第三步使主角做出痛苦的抉择,最终引出解决办法。
(三)结尾
困境到圆满的解决,并且读者认为解决办法可信。
八:视角
主观视角:1、单一视角(第一人称、第三人称);2、单一配角(旁观者、潜在叙述人);3、多重视角(殊途同归的双故事线)
视觉角色六要素:1、情绪;2、冲突;3、悬念;4、读者认同;5、作者意图;6、能力。
传达途径:行为、对话、想法、其他角色的反应。
九、闪回
故事之前的经历与故事的关联,时态转换(想法、回忆)。
立体多方面的塑造效果。
技术运用:开头的戏剧性场景——闪回(产生的原因);短片的时间跨度不能长,闪回运用要少而精当(独白、行为、对白、回忆自然引出)
作用:导览
十、转场
传统:排版、标志性短语、暗示、对白、叙述者角度、下一场景描写。
试验:意识流。
过度技巧:情绪、物品、天气、名字、时间。
十一、开头
时间、地点、运动感
引发阅读兴趣(好奇心)
十二、中段
十三、结局
先写出结尾(爱伦坡的做法)
类型:总结、观念、展望、反高潮、逆转、噱头。
十四、修改
容易失误的25个点:开头的位置、开头太慢、故事情绪未确定、闪回未处理好、不理解自己写的东西、年代混淆、冗余的情节、语句重复、多余的角色、角色性格不一致、滥用词语、对白生硬、事实不清、场景(情绪)被破坏、老套陈腐或矫揉造作、情节不连贯、言之无物、不合逻辑、主角不能自己解决问题、故事写成散文、高潮部分太短、结束太快或太慢、行文冗赘、仅为自己而写、没有引发读者思考。
禁忌(以及破除)当随时代。
十五、边读边写
俗套小说写白日梦(莫泊桑),高级小说写深夜里的梦(契诃夫)。
俗套小说角色(模式化)随情节走,高级小说情节顺应角色(隐蔽的观点)。
学院派评价故事的四个方法:1、作者想说什么?2、他是怎么说的?3、他说得有多好?4、这事值得说嘛?
基本评价的方法:心灵震撼
十六:永不放弃
歌德:“才气来自独处,性格来自生活的流动。”
逃离中庸的呵护和常态带来的隐患。
独特的经历带来读到的视角。
十七:投稿
作者: 美国《作家文摘》杂志社 编
出版社: 湖南文艺出版社
出品方: 浦睿文化
原作名: THE WRITER’S DIGEST HANDBOOK OF SHORT STORY WRITING
译者: 谢楚聿
出版年: 2019-1-30
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