（开头、结尾、层次、段落、过渡、照应、详写、略写） ▲什么叫结构？结构的原则与要求是什么？
结构一词，本意是指建筑房屋所立起来的间架， 是建筑学的专用术语。 我们借用来用 以指的是文章的组织形式。文章的写作，不但要言之有物（有材料、有内容） 、言之成理（有 主题思想）而且还必须言之有序，这就是说要考虑先写什么、反写什么，如何开头，如何结 尾，如何过渡承接，如何详略等等。我们把这种为表现文章内容所作的材料的组织安排，叫做文章的结构。
结构的目的，是为了表现文章的内容，要表现得好，表现得巧，一般应遵循以下原则。
①要正确反映在客观事物的发展规律和内在联系。文章是一定的客观事物在头脑中反映的产 物.文章在反映客观事物时必须遵循客观事物所固有的规律,按照事物的进程有层次、有条理 地加以说明和阐述。客观事物有其发生发展和结局的变化过程，一些记叙类的文体便依据这 一逻辑形成了开端、发展、高潮、结局的结构状态。任何问题，总有起因、矛盾冲突和冲突 解决这样的完整过程，议论说理类的文章便依据这一情况，形成了提出问题、分析问题和解 决问题这样的结构形式。
②要为表现主题服务。结构要为表现主题服务，就是要围绕主题剪 裁、围绕主题布局，结构的各个环节都要受命于主题。
③要适应文体的特点和要求。由于反 映客观事物的方式方法不同，人们把文章划分为各种不同的体裁，各种文体在长期的写作实 践中都形成了自己的结构规律和特点， 因此， 在结构文章时，一定要考虑各种文体的不同 特点。
④要不拘“死法” ，善于创新，客观事物是千姿百态的。反映客观事物的思想不可能也 不应该只有一种形式。思想变了,形式亦应随之变化，才会写出奇香独具、异彩纷呈的文章。 结构要求。①是脉络清晰，层次分明。脉络清晰，就是行文要有一条能够体现作者思路 的线索，一贯到底，使零散的材料系统化，使所描述的事件、景物、人物有次序地呈现出来。 所谓层次分明，就是说结构的程序要能体现出人们认识事物和思考问题的发展步骤，全篇的 每一段、每一层次，要合乎逻辑地安排即有相对地独立性，又有整体上的联系性，②要周严 缜密， 自然和谐。 所谓周严缜密,就是说， 结构要把文章的内容表现得充分完整， 无遗漏现象； 结构的各个环节俱全,无疏忽之处。 所谓自然和谐， 就说要使文章的思想内容通过各个环节自 然流畅地表现出来，顺理成章，水到渠成，其次，外在形式要优美、饱满匀称，既无分配不 均的现象，又无上下乖异的毛病。
结构的基本内容有八个方面，即：开头、结尾、层次、段落、过滤、照应、详写、略写。
▲开头的作用和要求是什么？常见的开头的形式有几种？
开头的作用是：开头是作者给全文定下的基调,对全篇的内容和形式起着领起作用,也体 现着作者的写作意图和写作动因。
开头的要求有三点： 一是要落笔入题,就是说开头的内容要与全文息息相通； 二是要精美 别致， 就是说文辞要生动感人，形式要别开生面；三是要单纯明确,即内容单一，引入引出 正文的方式和角度要清楚明白，不可故意绕圈子。
常见的开头形式有：①直起式，开门见山。议论、说明、新闻、应用文等多用这种方式， 它的好处是开篇便接触文章的实质内容， 易于读者把握全文的要领。 常见的直起式的样式有： 开门见山，直接提出全文的论点；概括出全文的要点；说明写作的原因和动机,用旁征博引的 办法引入正题。
②形象化，引人入胜。一般的文学作品和记叙类的文章常用这种方式,它的好 处是用文学的笔法，开篇造成一种气氛、一种境界，唤起人们的审美欲望，引人入胜。应用 这种方法，常见的样式有：描写环境，引出人物；叙述故事介绍人物；抒发感情，渲染气氛； 提出悬念，引人注意；借诗词谚语，警句格言，巧笔化入；虚写映衬，实从虚出。
▲结尾的作用和要求是什么？常见的结尾的方式有哪些？
结尾是对全文的收束，是文章的最后一步。它的作用是归纳、总结全文，深化全文的思 想内容。 结尾的要求是：
一要自然,不能逆乎文理在不应结束时硬结束,也不能应结束全文时不结 束，硬加上一个尾巴；
二要有力，要尽量把全文的内容升华到新的高度；
三要留有余地，不 要把话说过说满，要给读者留有想象回味的余地；四要照应开头，使文章首尾相接。
常见的结尾的方式有：
一、总结全文、进一步明确文章的中心思想;
二、提出希望、发出 号召,鼓舞斗志；
三、语言含蓄，使人深思，
四、抒发情怀,使人在感情的陶冶中增强信念。
五、借题发挥，引出新意。
▲什么叫层次？划分层次有哪些要求？
层次，就是文章思想内容的表现次序。又叫“部分”“意义段” ， 。它体现作者思想展开的 步骤，反映和表现客观事物发展的各个侧面，是事物发展的阶段性和人们认识事物的程序性 在文章中的反映。
分层次的要求是：
①合全理。就是要体现出事物发生、发展和结束的自然过程，体现出 思维的发展过程及阐述问题的逻辑顺序。
②要合体，就是要考虑各种文章体裁的特点。
③要 联系。层次是文章内容相对独立的部分，层次与层次的组合，才构成 文章。因此层次之间必 须显示某种关系，而不能闹独立性，不合群体。
▲层次的划分有哪些常见方式？
划分层次要根据文章的具体内容和基本表达方式来确定。 议论类文章的基本内容是论点、论据、论证,层次的划分要明确地体现出论点与论点、论 点与论据的逻辑关系。因此,议论类文章划分层次常见的方式有：
①并列式。层次之间的关系 是并列、平行的。它是从事物和问题的各个侧面来论证论点，
②递进式。层次间的关系表现 为渐进深入的关系。它重视思维的逻辑顺序，即按照从现象到本质、从因到果或从果到因的 关系，对问题做纵深剖析。
③分总、总分式。 各层的意思有分述有总述，或先分后总，或先 总后分。 实际上是并列式、递进式的结合运用。
记叙类文章划分层次常见的方式有：
①按时间的推移或事件发展的先后顺序安排层次。
②按空间和场面的位置、角度变换顺序安排层次.如周定舫的《人民英雄永垂不朽》 、朱自清 的《绿》 。
③按时间、空间纵横交错的形式安排层次.如《为了六十一个阶级弟兄》 。
④按作者 的认识、感情的发展变化过程安排层次。抒情散文、抒情诗多用这种方式。如杨朔的《荔枝 蜜》 、朱自清的《荷塘月色》.
⑤按事物的类别属性安排层次.如魏巍的《谁是最可爱的人》.
⑥按总分、 分合的逻辑顺序安排层次,如叶圣陶的 《游了三个湖》 先总写游了三个湖的总印象， 然后分头去写游览每个湖的观感。
▲什么叫段落，划分段落的要求有哪些？
段落又叫自然段，它是构成文章的基本单位，有换行另起的明显标志。 划分段落的要求是：
①要注意内容的单一性，一段要重点说清一个意思，不要贪多。
② 要注意内容的完整性。即一个意思要在一个段落里讲述完整，给人以完整的印象，如一个意 思所含的方面过多，在一段中说不完，就应再行分段。
③要注意段之间内容的连贯性，即段 之间在内容上要有逻辑联系，体现出下一段是上一段意思的必然发展。
④要注意形式上的匀 称、和谐、优美。既不要把段落划分得过于零碎,又不要划分得过宽。就通篇而言，宜长短相 谐,粗细相间，给人以形式美。
⑤在安排特殊段时， （即强调段）要从全文出发，注意上下段 的内在联系。
▲层次和段落的关系是什么？
文章的层次是指内容而言，主要反映的是内容的表现次序。段落是指“表达”而言，代 表作者思路的一个较小的步骤。层次与段落关系密切，但不是一回事。
①层次大于段落。一 般情况下是几个段落合起来构成一个层次；有时，一个段落表现一个层次；只有在极少的情 况下才是一个段落表现几个层次，这 时，层次只是意义上的层次而不是结构上的层次。
②层次是文章内容展现的步骤,不能一望而知， 而段落有换行另起的标志。
③段落要尽可能的反映 层次。文章的层次分明,必先使段落清楚，如果段落纠缠不清，层次也必然一片模糊。
▲什么叫过渡？文章在什么情况下需要过渡？常见的过渡方式有哪几种？
过渡说是上下文之间的衔接与转换。它起着联系或提示文章内容的作用。
文章在这样几种情况下需要过渡：
①论述问题,由总到分或由分到总时；
②行文中由叙 述转为议论或由议论转为叙述时；
③倒叙与顺叙、顺叙与插叙相衔接的地方。
常见的过渡方式有：
①用词语过渡。表示上下文是因果关系或意思发生转折，常用因为、 所以、虽然那么、然而等词；表示行文的次序、方位、常用首先、其次、最后、以上、以下、 此外,综上所述等词。
②用句子过渡。即在层次和段落之间,用前一个层次（或段落）的后一 句话、或用下一个层次（段落）的开始一句话将行文勾通起来。
③用自然段过渡。文章上下 文层次内容较多,间隔较大、常用一两个自然段总结上文，引起下文。
▲什么叫照应？文章在什么情况下需要照应？常见的照应方式有哪些？
照应，就是文章前后内容上的关照、呼应、它能使文章线索清楚、结构完整,重点突出、 有助于主题的表达。 文章要照应的情况有以下几种：
①开头与结尾；
②论点或表现主题的关键词语；
③伏笔 与悬念；
④行文中的词语或意思与标题照应。 常见的照应方式有：
①以典型的景与物照应、 如巴金 《从镰仓带回的照片》 为渲染气氛、 ， 表露感情用时大时小的雨前后照应。
②以典型人物的语言、 动作、 外表特征照应。 如鲁迅 《祝 福》中祥林嫂的“我真傻！我真傻！
③以生动的生活细节照应。如茹志娟《百合花》中描 ” 写小通讯员衣肩上的破洞。
▲什么叫详写？什么叫略写？怎样才能详略得当？
详写，指对哪些最能说明问题，最能表现主题的地方多用笔墨与篇幅,表达得充分详尽。
略写， 指对那些间接说明问题、表达主题的地方，简短精要地加以处理。 怎样才能详略得当呢？
①要根据主题的需要。 与主题关系大的材料要详写， 多占些篇幅； 与主题关系小的材料要略写，少占些篇幅。
②要根据文章体裁的需要。文章体裁不同，详略 的要求也不同。写人的文章，人物的语言、心里活动就应详写；记事的文章，重在指出事件 的意义，对其有特点的感人之处就应详写；理论文章重在说理，因此说理部分要详，引证事 例的叙述要略。
③根据读者理解程度的需要。对读者熟知、易知的要略，反之则应详。
▲怎样才能提高结构文章的能力？
一要加强思维条理性的训练。 首先要使自己思考问题有顺序,符合对客观事物的一般认识 规律.其次要锻炼思维的连惯性；再次,要锻炼提高分析、综合能力；第四要锻炼思维的周密 性。
二要养成编写写作提纲的好习惯。按纲写稿子， 有许多好处，可以帮助你组织材料，可 以使你回想问题更周到，也可以使你避免一面写一面想，又可避免遗漏，经常写提纲，还可 锻炼逻辑思维能力。
