有孩子以后我就开始构思孩子的音乐教育安排，但还没有涉及到具体的操作。从孩子大概3岁开始上幼儿园后接触音乐的机会变多，音乐学习也准备开始提上日程。开始我没太上心（工作实在太忙），但自从在家听见了孩子在幼儿园里学会的小苹果，以及观摩了一堂孩子在附近音乐培训中心的音乐启蒙汇报课后，我毅然决定深入了解并亲自主抓孩子的音乐学习。
经过一段时间的观察研究（研读专著、请教专家、调研走访），我越来越发现当前儿童音乐教育存在的种种问题，而且这些问题和我此前在从事流行音乐相关工作中发现的很多现象有着密切关联。可以说，儿童音乐教育的混乱与缺失对整个音乐行业的影响都是直接而巨大的——
好了今天咱们先不扯那么远。我们先来说说当前儿童音乐教育存在着哪些主要问题，以及作为家长，在培养孩子的过程中，如何避免出现这些问题（你看我们这种专业人士都差点掉坑里，不懂音乐的普通家长哪分得清培训班的好赖高低啊）。
那么，家长在安排孩子学音乐的过程中，经常会遇到那些问题呢？
（考虑学音乐）
我们家孩子有音乐天赋吗？
我们家几岁开始学琴好？
胎教/早教音乐有用吗
（决定学音乐）
钢琴/声乐/古筝/架子鼓/尤克里里哪个适合小孩子学？
一对一好还是集体课好？
幼儿园老师会教唱歌还有必要单独报班学吗？
（开始学音乐）
孩子学多长时间能考级/表演/xxx？
孩子不愿意练琴怎么办？
我家孩子进度为什么这么慢？
（学了一段音乐）
怎么分辨老师/培训班的水平
音乐和其他科目时间冲突怎么取舍
孩子学音乐除了考级还有什么用
等等等等
相信有孩子的朋友都深有体会。
要解决这些问题，需要找到这些问题表象之下的深层原因。
1、家长没想明白为啥要让孩子学音乐
孩子学音乐，到底是为了什么？是因为别人家都学了自己不能落下么？是自己小时候没机会现在有条件了所以要让孩子圆自己的音乐梦吗？是为了学一个才艺以后有机会展示吗？还是想塑造一下气质、磨一下TA的性子？
就我个人的经验而言，刚开始说「我就是想让孩子接受一点艺术薰陶不指望他以后成龙成凤」的，学琴学不了多久就开始天天跟老师打听「我们家孩子什么时候能考级啊」。
2、很多家长和（相当一部分）老师不知道该怎么教孩子音乐
在我接触到的绝大部分家长的观念中，「学音乐」就等于「学钢琴」（或者其他一件什么乐器），孩子音乐学得好不好等于学了多少曲子/考了几级。很多老师，上来就教小孩子学五线谱，认 do re mi fa sol la si，学唱流行歌曲……
3、目前很多老师不具备足够的教学能力
近十几年中国经济飞速发展，学音乐的孩子越来越多，但音乐老师的数量没有相应地增长，因为培养音乐老师需要很长的时间。在这种情况下，培训班会大幅降低老师的聘用标准（为了压缩成本 & 扩大规模）。同时，很多时候家长自己并不懂音乐，所以也很难辨别老师的水准。
那么，作为家长该怎么避免发生这些儿童音乐教育中经常会出现的问题呢？我给大家几个建议：
1、首先要摒弃「小孩子学音乐=学琴」的观念。
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