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对话 例文选粹

 

 

对话      55

高三·六  王可心

阴阴的天卷着一丝丝凉风,雨淅淅沥沥地下着。她站在楼洞里,焦急地四处张望。这时前方路过一个撑着一把黑伞的中年男子,不知是因为伞还是什么缘故,她一眼便认出了他。

“喂!”她刚喊完就后悔了,觉得自己太不礼貌了,但就是无意识地喊了出来。

“是你呀!”听到有人叫,他一转身,认出了她,一笑,朝她走来。

“那个…你还在这座城市里啊?怎么从没看见过你啊?你这是去哪呀?”多年没见,她一问便是三个问题。

“哦,我平时在家写作,不常出门的,今天孩子他妈出差了,让我来接下孩子。”这时她才想起来,他的语文在上学的时候一向是很好的。

“对了,你站在这干吗呢?”沉默了几秒,他反问了一句。

“唉!钥匙落家了,正等我那位回来开门,我好拿伞去接孩子啊!谁知他还不回来,你等我催催他啊!”

嘟——“干嘛啊,老给我打电话,你烦不烦呐?”电话那头上来就是一句,她听得有点懵,用眼睛扫了下旁边的他,说道:“你啥时候回来啊?我还得接女儿呢?”她好像很生气的样子对着电话那头吼道!“哎呀!你冲谁嚷嚷呢?我不回去了,你们娘俩爱咋地咋地!”那边的话使她内心非常难受,但还得在他面前装,这种感觉更难受。她马上把电话挂了,还愤愤的说:“这死鬼又在开会,刚才在电话里求我别生气,说回来补偿我,哼哼,看我回头怎么收拾他。”

“呵呵,那要不咱俩一块去吧,回来我把伞给你,我儿子那还有把伞。”他建议道。

“好啊!她高兴地答应着。”

两人在雨中打着一把伞,同样天气,同样的人,同样的伞,不同的是心态:20年前是放学回家,现在,却是接各自的孩子。

“你现在过得怎么样啊?”她是在是找不到别的话题了,但又不甘一直沉默。

“挺好的,平时写写文章,有时间了就和家人出去旅游,家里也不用太多钱,总的来说日子不错。听刚才你打电话的口气,你爱人应该对你不错吧!”

“他呀,还行,挺关心我们娘俩的,就是老爱加班,没时间。哎,对了,你还记不记得初三那个…”

不知不觉已经到了学校门口,他看了看手中的伞,递给她,跑向了教室。而她也先是一怔,随后也笑着接了过来。一切都和20年前是那样的相似,同一把伞,只不过交接双方换了个位置。她默默地掉下了眼泪,为当初那在风雨中凋谢的花而感到心痛,但她立即擦掉了眼角的泪,她不能被别人看到,因为时间已经无法回到过去,一切还要继续下去。

 

简评:紧扣题旨,巧设场景,感悟独特深刻。无一处不扣题又不露痕迹,有借鉴小小说痕迹,但细节经过精心再创造,语言有张力,耐人寻味,写出了生活的复杂性,富有文学韵味,实属佳作

 

 

 

对话    56

高三·十  邢高搏

与它的第三次对话,令我落荒而逃。

——题记

一方净土,相对于校门外的大千世界,这确实是最后的一方净土。

    听说那是高二学妹喂养的一条狗,学校当然不允许养狗——它是条流浪狗。这也是它沾有泥土的斑杂的毛发告诉我的。大抵只有净土中的流浪狗才会如此柔顺吧。我想就连他身上的泥土,都像是田园里那些长过庄稼的沃土,还散发着新春的清香。我看着它的时候,它静静的坐了下来,看着我。我的心随即一颤。它的眼里噙满了真诚的信任,仿佛只是一个眼神,它就已经完全信任了我。然而我却不太确信,即便在这片净土里,如此真诚的信任,平时也难寻觅得到。人之初性本善,这话推行到狗身上,大抵也行得通吧。我微微一笑,传达我的善意。

忽忆起前些日子,有些高二女孩曾在食堂的残羹冷炙间,丰富着流浪狗的伙食,那也是我第一次如此深刻得在90后身上感受到浸润心田的温暖。但那仅有的温暖最终也被微薄的悲哀取代——这竟然引来电视台的记者。痛,微痛。我不想知道这封闭的净土是如何给消息插上翅膀,以致招蜂引蝶,也不知道流浪狗午餐计划何至以虎头蛇尾不了了之。但我更没有资格妄加评论,毕竟我从头到尾只是个彻头彻尾的路人甲。

已而,上课了,但我旋即便听见狗叫声,那是极力压抑后的痛苦的哀鸣,混杂着物体撞击门板的“砰”“砰”声,那叫声充满了悲鸣。充满了撕人心肺的力量,那力量像是要把我整个人撕裂一样那样尖锐地诘问我为何不出去救它。

“是那女清洁工。”有同学告诉我。

那悲鸣持续了五分钟,撕裂了五分钟。它是在责备我,质问我,控诉我呀。但我始终没有勇气迈出一步。

哀鸣逐渐停歇了,消散了,但却涣散了学生的注意力,老师无奈,打趣道:“某某,我看你都想要冲出去仔细观摩了。”不幽默的话是如何引起学生的笑声,我不知道。我只知道此时此刻这笑声,比之脑海中挥之不去的哀鸣更加刺耳,更加尖锐,更加撕心裂肺!

我是在食堂后的花园再看见它的。但我却险些没有认出它来——杂乱的毛发被散发恶臭的菜汤粘得一撮一撮,一块长皮毛从他它背上不翼而飞,只留下暗红的肉色。咋一看显得阴森可怕。这大概是它饿得皮包骨头的原因吧——女孩的爱心从不会施舍给可怖的怪兽。但我心中的悲哀却愈加清晰了。它似乎注意到我的悲哀。但它显然不懂,只是背上的毛发一根一根立了起来,发出低沉的警告声。我的心遽得一紧——它眼里充斥着某种莫名得深深的戒备。那目光刺痛了我,刺得我眼前一黑,刺得我慌不择路得逃开了……

三次刻骨铭心的对话深深震撼着我,今日的清洁工是昔日的女孩,今日的女孩会不会成为明日的“清洁工”呢?呜呼哀哉,谨以此纪念那条给了我三次人生对话的流浪狗。

 

简评:源于生活中的切身感受,所以深刻而不造作。语言稍糙却不乏冷静老道,淡淡的语调反而写出了作者的清醒和犀利,把无声的对话,写到极致,细节精当,虽无语却比有声更撼人心魄。观照现实,忧虑现实 ,发人深省。 题记和结尾扣题稍显急迫,微瑕 令人联想到最近有关活取熊胆的坊间议论。

 

对话   50

佚名

那年他5岁,她35岁。幼儿园放学回家的路上。

“宝贝,累不累啊?”她扯着他的手,不顾上面泥土的痕迹,十字紧扣。

“不累,和同学玩的可开心了,妈妈,等明天我带你去认识他们。小明是胖胖的那个,小兰是最漂亮的那个…他喋喋不休的说着,脏乎乎的小手紧握着她的手。

那年她10岁,她40岁。补习班回家的路上。

宝贝,学的怎样啊?她依旧拉着他的手,不过不再是十指紧扣,只是简单的握着。

“妈,为什么不能让我玩会?白天上学,晚上还要上课好累啊,我不想上补习班了。”小心翼翼的,只为征求她的意见。
  
“可是不学会落后的,你看人家小兰还多报个兴趣班呢,孩子不多学点会吃亏的…”她恨铁不成钢的语气伴着他的无言一路至家。

那年他18岁,她48岁。他离家,奔赴外地大学。

“孩子,这个拿着吧,有用。把那个放下吧,怪沉的。到那里后,先给妈打个电话,和同学好好相处,都还是孩子。钱不够花了就跟爸妈说声,我们…”

“行了,妈,都知道了啊。烦不烦啊。这个你干什么不让我拿啊。不用你了,我自己收拾吧。真是的,走了就不用听你唠叨了。”他扯过行李,收拾完东西,她送他出门,两个人肩并肩,他高了她一大截,只是她的手局促的动着,却再也没法拉他的手。

那年他24,她54岁。他工作在外,只能用电话联系。

“妈,我找了个女朋友,和我一个单位,,等过年我们一起回去看你。

嗯,我等你们。别老熬夜,钱不够花,我和你爸还有,别亏了自己啊。

“知道了,我挺好的,你放心吧,不说了有人找我…

“嗯,我和你爸都…”她还想再说什么,却被嘟嘟嘟的忙音打断了,她无力的握着电话,呆了半晌。

那年他35岁,她65岁。如果还活着。

他的孩子都5岁了。一家三口来看她。

“妈,我带孙子来看你了。看,他长得多像你啊。你不用担心我爸,我把他接到城里了,吃得好住得好。”

“你说你啊,这一辈子没得什么大病,可说走就走了…”一阵哽咽。

“小时候不懂事,老惹你生气。长大了工作忙也顾不上陪你,现在想说,你却听不见了…”

冰冷的墓碑上有她暖暖的笑,像是在说“孩子我爱你”。

一生的对话到此为止了,而这一生的母爱却无止。

 

简评:有点《乡愁》的味道,构思借鉴了小小说,细节再创作比较成功,不同时期几段简短的对话,浓缩了母亲的大半辈子的爱和操劳。在一大批与父母的对话的平庸之作里,这篇显得独特、新颖,有文味。如果能把每段对话前的“那年。。。那年”移到对话后。效果更好。

 

对话   48

佚名

随着信息时代的到来,越来越多的东西变得“速食”了,且不说红遍大街小巷的快餐店,现如今文化也变成了“速食文化”了,电子报刊、电子书籍,印刷业的衰败,电子产业的兴盛,无不表达着一个民众的需求:速,然后在这“速”时代里,还有一个值得讨论,那就是交流。

生活的脚步走的越来越快,人们做事,吃饭,走路都仿佛在竞赛,甚至栗色一句问好,一次长谈。越来越多的对话都被挤在手机的收件箱里,电脑上窄窄的对话框里,那只有文字,面无表情地发出一句仿佛热情似火的问好,没有眼神的交流,没有更多的接触,那只是没有情感的表达。再多的信息哪里抵得上面对面地对话,那是充满情感的我们,眼中慢慢的都含着那些情感,你可以感受到,可以被感染,那才是真正的交流。

我记得小时候敢大胆地把自己的情感表达出来,看着现在已为人母的姐姐听着儿子的一声“爱妈妈”,就眉开眼笑,我在想到底有多久没有这样对妈妈了,我也不记得了。上学以后,一个月只有几天待在家里,和家人没有过多的交流,宁愿面对着电脑也不愿听妈妈的唠叨,没有交流便会产生矛盾,无止境的冷战让我把自己的心藏起来,不去交流,也不去理会。可看到妈妈柔软的眼神时,自己也开始自责起来,我为什么要这样?我们其实可以相处得很好的,她是我妈妈啊!我试着做出改变,回家和家长说很多学校发生的事,有时会和妈妈睡在一起,说一晚上的话,然后在妈妈怀里睡着,从那以后我真切地感受到面对地交流时间多么美好的事情。

有人说,上大学以后,朋友变网友,网友变朋友。离开了高中,各自奔赴自己的舞台,朋友间很少见面,互相也只能用短信交流,再就是用即时通讯,越快捷的交流方式反而导致话变少了,然后联系越来越少。相信谁都不愿变成这样,记得在放假的时候约上几个好久不见的朋友,只有看见真实的他们,才会知道他们过得好不好,因为延伸和笑容是骗不了人的。

不要将我们的情感只局限于文字上,面对面的对话才最真实。

 

简评:反思现代,入题稍晚,中间微偏;不乏见地,偶现深刻。略作修改,再上层楼。

 

 

                                   对话    39

                                    佚名

沟通是人生存的一项最基本的技能,生活之中也处处需要。例如购物,学习,问候……很难想象如果在世界上不存在对话,这会是怎样的景物。邻里之间因沟通不变而引发矛盾,甚至购买一件小商品也会因价格而引发纠纷,世界一片寂静,社会却矛盾重重。

对话是一门艺术,是一种学问,政治书中常提到,如果你有一个快乐与朋友分享,那就会有两个快乐。若你有一个痛苦,若愿意朋友分享,那你的痛苦就会缩小一半。不难发现,其中奥秘所在,当你在生活中有烦心事时,与朋友倾诉就会减轻,所以说说话是一门艺术。

对话亦是一种学问。世界名人萧伯纳曾在路上行走时被一位骑自行车的人撞倒在地,当时行人非常害怕,而萧伯纳的一句话却让当时尴尬的气氛活跃了许多。他说:“真是太可惜了,要是你再快点的话你就会因为撞死了萧伯纳而文明世界。你没有抓住一个名垂青史的机会。”中国伟人毛泽东建国后接见一位十七八岁的舞蹈演员并与其握手,当时那位少女想能亲眼看见这位伟人十分激动,交谈时难以控制打了一个喷嚏,唾沫星子飞了毛主席一脸,当时少女心想这下完了,毛主席的随从也为之捏了一把汗。谁知毛主席却不紧不慢的掏出手绢说“雷声大,雨点小”。当时在场的人个个大笑。世界之大,这样的列子数不胜数。合适的语言能将尴尬的气氛推向活跃,所以说语文是一种学问。

文明的对话能促进社会的和谐,幽默的对话能打破尴尬的氛围,能让彼此都敞开心灵,促膝而谈;简洁的对话能加快办事效率等等,综上所诉,对话是一门艺术,是一门学问,是一种必不可少的生存技巧。合适的沟通会让你得到想不到的收获,例如朋友,工作甚至爱情,让我们学会对话。

最后告诉大家我的一些对话技巧,别人的事不说,长辈的事少说,自己的事情看别人怎么说,小事幽默着说,伤心的事高兴着说,大事往小着说,高兴的事平淡着说。

 

简评:有些笼统随意,通篇蜻蜓点水,不免空泛老套,缺乏组织剪裁,偶尔偷换概念,语言稍嫌平淡,整体也算扣题,只要继续努力,一切皆有可能。

 

对话   54

高三16 刘力萍

站在巨人的肩膀上,你会变高;与强者较量,你会变强;与智者仁人对话,你便会变得豁达与坚定。

时间的流逝不断洗涤旧迹,轻轻地,我来到濮水岸边,如今这里仅留下了微漠的平淡与悲哀。我看到你翩然离去的身影与那楚使的瞠目与叹息。我追随着你问道:“或喜甘甜之味,或爱亦苦亦甜的刺激,谁人如你——庄子,只偏执于那淡淡的清白,随那抟扶摇而上的大鹏逍遥于天地?”你只是淡然一笑:“何必在乎那权势之争,谁言生命非要承受那不能承受之重?”我顿然醒悟,当我想要继续触及你时,你却早已悠然飘远……

与庄周对话,我感悟了平淡之美。庄子是一棵孤独的月亮树,但世上真名士的风度与气节却因它的看守而保存。

我离开了濮水,来到北京的地坛,看到了轮椅上的你——“职业是生病,业余是写作”的史铁生。真是名如其人,钢铁铸就的苦难人生。我问你:“生命对你如此不公,你因何如此顽强?”你平淡有力地回答:“任何苦难的面前都可以再加一个‘更’字!”于是我明白了什么叫幸运。“难道你就不曾埋怨?”只见你一脸灿然说道:“面带微笑去唱生活的歌谣……”我突然明白了什么叫做生命的硬度。我满心欢喜地作别,或许我打扰了你太久。

与史铁生对话,我感悟了生命的美好与顽强。与你之间的心灵对话是我的成年礼,让我明白了,既然注定要承受苦难,那就用执着的心勇敢地面对所有的苦难。即使翅膀被碾得粉碎,高傲的灵魂仍要不屈地飞翔。

来到了茫茫的北海大漠,面朝无边的荒凉,我看见你——苏武,挥一挥羊鞭,鄙夷地将锦帽貂裘抛掷在草地,持一支旄节,用凌云的义气书写出你对大汉最深的忠贞与眷恋。哀叹,当汉使谋反事败;坚贞,当你断然拒绝折节背叛;惊叹,当单于面对这个不为富贵所动、不为贫贱所移、不为威武所屈的七尺男儿!“高山仰止,景行行止。”穿越千年,靠近你伟大的心灵,我仍禁不住灵魂的震颤:铭记国家,甘受苦难。

与苏武对话,我感悟了责任的力量,感悟到浓浓的爱国热情、凛然的民族大义……

我满载满足的喜悦与珍贵的感悟回到现实,在浮躁的现代,我的内心变得豁达与坚定。

感谢那些民族天空璀璨的众星,与你们对话,打捞遗失的美好,收获沉甸甸的人生。

 

评语:本文能够得阅卷老师青睐,我个人以为有以下几个方面:第一,本次“对话”审题难度不大,但是立意趋同现象明显,本文能够别出心裁,想象与智者仁人的虚拟心灵对话,写出自己心灵在对话中的收获,立意不属凡俗。第二,本文运用材料,裁剪较为得当,重点突出,扣题严谨。第三,本文语言整散结合,不乏引用化用,文采较好。第四,本文感情较为真挚,有对人物较为深刻的理解和深厚的感情体验基础。最后,本文结构清晰,眉目清楚。用总结性的中心句结构全文,浑然一体,扣题巧妙,一唱三叹。当然,不足之处在所难免,例如,有些语句还需锤炼,材料顺序可以再加调整,立意可以再有所深化。

 

 

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