初三学生家长会发言稿

各位家长:晚上好!

 

首先我代表我们全体初三任课老师对各位家长来校参加家长会议表示热烈欢迎，向各位家长对我们工作的配合与支持表示衷心感谢，同时也代表孩子们感谢你们对他们的关心。

我们召开这次会议的目的是为了加强老师与家长之间的联系，利用这次机会相互交流一下您的孩子在学校的学习情况和在家里的表现，以便老师更全面地了解您的孩子，从而更有针对性地进行教育，同时也能让各位家长及时了解您的孩子在学校的情况，听听各位任课老师对您的孩子的评价，更好地配合学校的教育，从而使您的孩子能在中考中考出理想的成绩。

俗话说：机不可失，时不再来。今年中考全市有近2万名考生，可谓千军万马过独木桥，谁冲在前就能过河，稍有不慎放松就可能意味着前面九年的努力都付之东流。在中考前的这仅仅还有一个月时间里，也是最后冲刺的一个月里，我们一定要以学生复习应考为中心，全心全意地为学生服务好，一切为了孩子，为了孩子的一切，学生、学校、家长三方面共同努力，才能确保学生在中考中取得理想成绩。

不少家长已经看过课桌上学生贴的中考目标，有学生的自我总结、措施、中考成绩目标、口号，也代表着各位家长对孩子的厚望，这些可以说都是对学生的要求。我们老师和家长该做些什么呢？这就是今天我们坐到一起来的用意所在。
    先听我汇报一下近来班级学生的大致情况：

1、期中考试成绩……

2、体育、口语、历史会考成绩……

3、学风有所好转，除了一贯比较认真勤奋的，成绩较好的有……等同学外，出现了不少有明显进步，有了一定干劲的同学，如：……等。

这些成绩方面我就不多说了，等一会大家可以看成绩单和自从你的孩子进入初三以来的历次成绩的排名情况。今天我们主要谈谈还存在的主要问题有:
    一种是成绩一贯不理想的人，缺乏动力，没有时间紧迫感，自暴自弃严重，上课不专心听讲，作业马虎应付甚至抄袭、不做，这些学生成绩一直就处于班级和年级的后列，而且多次教育了还是如此；也有午睡不睡，还要影响别人的，学校从五一节长假来了以后就开始午睡了，主要就是要让学生能劳逸结合，要有充分的精力投入到后阶段的学习中去，这方面我后面还要讲的；这些学生我就不点名了，等我讲完后大家可以和任课老师交流的。
    另一种是知道要好，但学习不得法的人；或三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃，其实还是学习动力不够；或不重视各课知识的系统梳理，做到融会贯通，以一胜百；或不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；或是平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，能力水平老得不到提高。或压力过重，一味用功，不会合理安排时间，不会休息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。
   那么在最后阶段，我们家长该做些什么呢？
    除了刚才初三年级组长讲的以外，我认为根据各自学生的特点，提“两步，三方面，四注意”：
    先分两步走：
    1、腾出空来赶快了解一下学生目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮学生拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。但切不可简单粗暴。
    2、中考期间不加压，让学生心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。心态平常大考门槛轻松过。创造良好的环境，让学生在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。
    三方面入手：
    1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信学生的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。
    2、生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要时刻关心学生的起居饮食，督促学生劳逸结合，调整好生物钟。
    3、心理上热情疏导：和您的孩子多交流，消除不必要的紧张，交流时气氛要宽松、随和，不要再在无形之中给学生施加压力，有些学生家长可能有时期望值太高，反而让学生背上包袱，这样不利于学生在考试中正常发挥，到了临考时更要让学生有轻松的心态，其实你口上说得轻松，学生自己并不轻松。所以要注意方式方法。

四个注意点：

①切忌期望过高。不少家长对学生抱有不切实际的期望，爱把“至少要考多少多少分”、“一定要上‘南菁市中’”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让学生愈发悲观、焦虑，给学生造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，学生的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解学生的状况，接纳学生的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉学生：“只要尽到最大努力就行了！”
    ②切忌制造紧张空气。为了给学生督战助阵，有些家长刻意制造出“一级战备”的考前状态，如请假在家做“专职后勤”，晚上绝不打开电视等等。其实，这样做反而会让学生觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对学生的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
　  ③切忌打击学生的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在考前阶段，家长对学生要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当学生某一次考前测验失利时，一味责骂只会让学生更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、学生沟通，共同找出失利的原因，帮助学生尽快走出失利的阴影。
    ④切忌唠叨。在学生复习迎考期间，一些家长总爱在学生面前反复念叨“你要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让学生产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给学生讲讲笑话，让他的神经放松一下。

考前最佳状态：“适度紧张” 情绪的好坏直接影响考生的学习效率和考试成绩，考前心理不外乎3种情况：一种是过度紧张，一种是满不在乎，还有一种是适度紧张。前两种情况都不足取，只有“适度紧张”才是最佳状态，在这种状态下，考生信心十足，平心静气，精力集中，思维敏锐，答题准确。
    提醒学生：适度紧张有三大“窍门”：  如何才能达到“适度紧张”状态呢？这里向考生提供几个调整考前心理状态的小窍门：

1、劳逸结合，有张有弛。目前，不少考生不同程度地患上了“考试焦虑症”，症结就在于“一心只读圣贤书”，生活安排得太单调。有这样一个著名的公式：“8－1〉8”，意思是从8小时中拿出1小时运动、娱乐或休息，尽管只学了7小时，效率却胜过学满8小时。在紧张的备考阶段，考生要克服心理压力，合适的体育锻炼能起到很好的调节作用，合适指的是那些对抗性不强的运动，例如在复习间歇跳10分钟绳等等。此外，散散步，听听音乐，晚上看看新闻，都有助于调节情绪、缓解压力。                                                 　　           

 2、不开夜车，调整“生物钟”。许多考生在考前都有开夜车的习惯，晚上比白天更兴奋，学习效率更高。然而，考试都是在白天进行，调整自己的“生物钟”，让自己能在白天进入最佳状态，这一点对考生来说非常重要。可以采用每天晚上有意识地比前晚早睡几分钟的办法，逐步调整过来。                          　　

3、每天给自己一个积极的心理暗示。每天复习之后，考生通过回想自己这一天的收获，比如“我今天又做对了哪道题”、“我今天又发现了哪个漏洞”，对自己一点一滴的收获都加以肯定，以此来调节情绪，以良好的心态迎接中考。

最后衷心祝愿各位家长工作顺利，万事如意！谢谢大家！