孩子常见的一些“坏毛病”，恰恰是聪明的表现，家长不要错误教育

孩子在成长过程中，尤其是幼儿阶段，因为我们对孩子的不了解，而对孩子产生了多少的误会？

尤其是一些我们家长看来孩子的“坏毛病”，就真的一定是坏毛病吗？

孩子常见的一些“坏毛病”，恰恰是聪明的表现，家长不要错误教育

01 孩子认生，不爱打招呼、没礼貌？可能只是孩子“自我保护意识强”

1、案例

有一次，果妈看到一个家长带着孩子打招呼，孩子3岁左右的年龄，不但不愿意打招呼，而且还站在了家长的后面，一脸警惕。

家长看到孩子如此，便沉下脸，将孩子从身后拽了出来，而后严肃地对孩子说：“为什么不叫人，不打招呼？你这样非常没礼貌！”

孩子瘪了瘪嘴，继续躲家长后面。和对方告别之后，家长训斥孩子：“下次再不叫人，以后就不带你出来了！”孩子只是沉默着低下了头。

2、孩子认生，不爱打招呼，真的是没礼貌吗？

礼貌这个词的具体含义，其实孩子还不懂，而孩子叫人、打招呼，也不一定是家长教得好、孩子礼貌，对于婴幼儿来说，这和孩子的性格，也有着很大的关系。

都说孩子叫人，是一阵一阵的，这和孩子的认知发展有很大的关系。

孩子喜欢叫人的那一阵，是出于语言的发育，或者对社会的认知，又或者已经形成了习惯，明白了礼貌。这时候，家长只要夸赞、鼓励就可以。

孩子不喜欢叫人的那一阵，原因也很多，最常见的便是孩子“认生”。

对于眼前的这位陌生人，不是太熟悉，孩子的“警惕心”会让孩子不主动打招呼，然后“躲起来”观察。可能直至陌生人走之前，孩子都不会叫人。

3、如何引导孩子“打招呼”？

首先不能批评孩子不打招呼，而是去和孩子“共情”。

开心果那时候，果妈会问：“开心果，你不和那位阿姨打招呼，是因为你不认识吗？”

开心果点点头：“妈妈，我不认识她，下一次我见到她再打招呼，可以吗？”

几次之后，开心果也顺其自然接受了“打招呼”这件事情。当然，对于完全陌生的人，还是会保持警惕。

其次，便是家长做榜样、正确引导。

家长正确打招呼，孩子也会逐渐有样学样。此时，家长再慢慢引导孩子，就可以了，切莫操之过急。

02 孩子是个小话痨，还总喜欢自言自语？可能是孩子“善于表达”

果爸不止一次找果妈私下里吐槽：开心果咋这么能说？真的正常吗？要么在自言自语，要么是和我在说话。

然后每次果妈都会反问：“你希望开心果一天到晚都不吭声，很安静吗？”

果爸也就这么被“安慰”了。

如果家长去批评孩子的这个行为：“你怎么总是说个不停？你的嘴巴能停会儿吗？”这会让孩子觉得，自己说话，是一个错误的行为。

事实上，2、3岁的宝宝，语言正处于“爆发期”，这时候的他们，嘴巴就是“不停歇”的。他们现在的“唠叨”是在为“表达”做准备，家长不但不能批评，还要夸奖鼓励。

03 喊孩子无数遍，都不搭理我，反应特别慢？可能是孩子“专注力强”

这一点，家长们应该都“深有感触”吧！

孩子呼唤爸爸妈妈，恨不得家长能够立即给出反应。

但是，在家长喊孩子的时候，孩子就跟听不到一样，继续“沉迷于”他的玩具、书籍等等，不搭理。

此时，有的家长会直接上前去催促孩子，甚至有些还责备孩子反应慢、不听父母的话等等。

这时候，家长已经打断了孩子，而孩子还很懵：我到底做错了什么？

其实，孩子只是专注力比较强而已。对于幼儿来说，专注超过15分钟，已经是非常难得的事情了，如果家长经常破坏，那么孩子的专注力也容易被破坏，不利于以后的学习、生活。

要知道，孩子上学之后，除了学习习惯，就属“专注力”最重要。

开心果妈妈寄语

如果，作为家长的你，认为以上这些是孩子的“坏毛病”，那么只能说，你不了解孩子。

这些坏习惯，也涉及了孩子发育的敏感期，家长一定要正确引导，才能让孩子更好地成长！