如何从孩子嘴里问出真相？沟通始于问答，家长要学会其中的小窍门

都说亲子之间的沟通，是非常重要的，但是家长们是否知道，沟通，其实始于问答。父母提出问题的品质，也决定了孩子成长的品质，这句话，是非常有道理的。小的时候，问孩子什么或许还能问的出，但是到了小学、初中等，家长如果问话不对，不但问不出啥，甚至，孩子还不愿再和家长沟通，撒谎、隐瞒等，也是常事。如何从孩子嘴里问出真相？如何让沟通，拉近自己和孩子的距离？其实，是有小窍门的。

如何从孩子嘴里问出真相？沟通始于问答，家长要学会其中的小窍门。01 恰当的提问，引导孩子高效回答有一次去动物园，听到一对母子的对话。妈妈：“我们去年也带你来过，你还记得不？”孩子：“记得啊。”妈妈：“你看，这里还有小猪耶，是不是和姥姥家的猪不一样？”孩子：“嗯。”妈妈和孩子的回答，就一直处于这种妈妈热情、孩子冷淡的模式。有些人会觉得，是孩子的问题，但事实却是：妈妈的提问方式存在很大的问题。妈妈问的问题，不难发现，孩子不需要深入地思考，只需要简单回答“是、否”就好，这样问，很容易把天“聊死”，家长还觉得孩子和自己疏离。其实，这就叫“封闭式提问”。

家长换个问法，那就不一样了，比如：“你看，这动物园的小猪，和姥姥家的小猪，有什么区别啊？”这样的“开放式问答”才能引发孩子多向、深入的思考，打破自己的固有知识，开始延伸新的知识。这种主动思考，才能促使孩子形成发散性思维，助力大脑发育。和“封闭式提问”类似的，还有“破坏式提问”。比如孩子考试没考好，家长可能会问：“你怎么又没考好？”这样提问就破坏了孩子的自信心。而家长将“破坏式提问”转换成“建设式提问”：“你觉得，你要怎么做，下次才能考得好一些？”提问是有“小窍门”的，想要引发孩子深入思考，家长就需要在提问中加上方向，然后孩子会顺着方向深入思考，家长自然就能够问出自己想要的答案了。

02 不连续问，否则易引发信任危机有一类家长，性子实在是太着急了，问孩子问题，那就跟连环炮一样。孩子不过出了趟门：“你去了哪里？怎么去了这么久？和谁一起去的？去干吗了……”无论是一口气问完，还是和孩子一问一答，孩子都会非常厌烦，甚至到后面会回答家长：“关你什么事儿”、“能不能不要烦了”！是不是觉得这孩子，挺不懂事儿的。其实，不是孩子不懂事，而是因为家长的关心，有点过度了。这样连环式的追问，会让孩子感觉到自己不被家长信任，从而，孩子就会生出一种逆反心理：你不信任我，我也不想好好和你说话。

我自己小时候也有类似的经历。那时候上初中，和小伙伴们一起去街上玩，然后妈妈让买盐和糖，给忘了。回到家才想起来，内心比较愧疚，然后妈妈看到了也很生气，不断问：“买的东西呢？钱呢？你是不是又和其他孩子鬼混，把钱花完了……”具体还说了啥，我已经记不清，只知道当时我的心情已经从内疚变为害怕，再变为愤怒，然后在妈妈还没有说完的时候，我吼到：“对，全花完了，就是不愿意帮你买东西，满意了么！”妈妈满脸错愕。庆幸的是，这样的对话在我们家庭中很少出现。但就这么一次，也让我们母子关系生疏了好久。

如果家长总是用这种连问、问太多的方式去和孩子沟通，那么孩子其实是能够明显感受到家长对自己的不信任的。时间长了，孩子便开始自我怀疑、产生挫败感。心里脆弱的孩子，可能还会越来越抑郁。其实，无论孩子是对是错，家长都该用平常心去看待，和孩子正常沟通。不要问太多，可以引导孩子自己说，给孩子说的机会、改正的机会。这样不但有利于孩子成长，还有利于亲子关系的建立。03 给问题增加一些选择，让孩子感受到尊重认识的一位家长，吐槽自家正在上幼儿园中班的女儿，每天必须要穿裙子，有时候还闹，这件穿过了，不要，那件不够长，不要，还有一件颜色不好看，不要……妈妈说，对孩子实在是失去了耐心。

然后我就问，你是如何问女儿要不要穿哪件裙子的。妈妈说，就是一件一件拿着问的。其实这种问法，会让孩子在选择的时候，各种“挑毛病”，其实孩子这时候可能自己也不知道想要穿什么裙子，又或者，她想要某次在商场看到了裙子，然后借此机会闹腾一下，看能不能满足自己的心愿。最后的结果，除非是最近买的新衣服，否则孩子都不想要穿。然后家长生气，孩子哭闹。家长不理解：这么多衣服，穿什么不一样？孩子不理解：我就想穿个我喜欢的裙子，妈妈为什么不理解？后来，我们让这位宝妈换了个方法问孩子穿什么裙子。在孩子面前，摆上3套衣服，其中2套裙子，1套衣服裤子，然后三选一。实在没有想选的，就自己去橱里选一套。几次下来，孩子早上穿衣服是不怎么闹了。

或许家长很好奇，为什么这就不闹了？不还是那些衣服吗？其实不一样，原先家长问孩子想要什么，孩子有无限的选择，稍有不满，她就会闹，家长便骂，孩子感受不到尊重，总觉得妈妈很随意地对待自己，不尊重自己的想法。但是后者，妈妈给孩子选项，给了孩子选择的机会，孩子便会不自觉的从这中间去选择，在排除掉衣服裤子的时候，孩子就会觉得自己得到了尊重，因为妈妈没有逼着自己穿衣服裤子，还给自己选择的机会，自己得到了尊重，从而，她还有什么可以闹的呢？选衣服如此，生活中选择其他事情，也是如此。有时候家长给的范围越大，或者只给孩子1个选择，那么孩子反而越不知所措，闹得大家都不愉快。

但如果，家长给孩子2、3个左右的选择，有必要的时候，给孩子讲述一下不同选项的优缺点、理由，孩子便觉得这是家长对自己的尊重，让自己来决定。选择题，让亲子之间避免了一场大战。寄语面对孩子诸多的为什么，家长可能都有些不耐烦，那么面对家长的为什么，孩子自然也有属于自己的情绪。对于孩子的为什么，家长需要控制自己的情绪，学会如何回答孩子。同时，家长在问孩子为什么的时候，也要考虑孩子的情绪，如何才能获得孩子高效的回答。家长如今耐心、正确的提问，换来的，是良好的亲子关系、孩子良好的情绪及人格养成。