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幼小衔接有必要花钱学吗?抓住3个重点,幼儿园的娃在家就能搞定

大家好,我是家庭教育指导师果妈~
开心果现在正在上幼儿园中班,前些时候在和幼儿园的家长们聊天的时候获知,不少家长已经给孩子报了幼小衔接相关的班儿,比如认字、拼音、算术等等。
其中有一位家长还特地算了一下,自己所有报的幼小衔接相关的课,已经超1W了
还有一位家长称,自家大宝现在上二年级,幼小衔接那时候培训班花费了3万多,看到孩子上小学后跟得上,觉得这钱花得也算是值了。
但很快有家长持了不同的意见:有这钱,花在哪里不好?幼小衔接那么简单的内容,竟然还要费心思上课外班?
持这种意见的家长,还真不是凭空想象,他们很多家里都是有大宝的,都上小学了,幼小衔接都是平时在家学的,学得完全不比在课外班的孩子差。
还有家长说,孩子在课外班学了回来,还是得家长帮助复习、巩固,甚至还有老师没讲懂,还是家长给孩子讲明白的。
所以,总的来说,幼小衔接家长自己教,足够了。
家长需要做的,就是明白“重点教什么”、“怎么教”。
第一个重点:教“识字”
识字量,是所有重点之中经历时间最长的,也是幼小衔接最重要的。
进入小学之后,孩子是得有识字基础的,否则,完全跟不上教学进度。而上小学之前,最基础的识字量,是7、800字。
对孩子要求再高些,想要孩子几乎无障碍阅读,那么最好将孩子的识字量提到1200+。
那么,该如何带孩子识字呢?要不要先学拼音?
这边说明一下,识字和拼音的关系不大,识字,就是识字,学拼音,只是为了让孩子学会自主识字。前期的识字工作,目的是为了让孩子去明白字词的意义,所以,只需要认字、了解字就可以。
识字的方法,那就更多了。
有经济实力的家长,可以买分级阅读绘本,来陪孩子阅读。
时间充裕、孩子喜欢读绘本的,家长就可以拿家里已有的绘本,带孩子读。
从简单到难,从少到多,是识字的正确顺序。剩下的,就是重复、坚持。
第二个重点:教“拼音”
为什么拼音,也是重点?
那些识字快的小朋友,后续识字,就要开始根据拼音来识字,实现“半自主阅读”;
上小学之后,老师教拼音是很快的,孩子想要跟上,不容易;
孩子学习之后,开始需要做题、阅读,那些拼音书,专为识字量不够多的孩子而准备。
所以,孩子必需会拼音。
识字能够自己教,这拼音,家长想要自己教,难度可能就有点大了。说实话,那些拼音果妈会读,但是那些声母、韵母啥的,自己也忘了个一干二净。
那还如何教孩子呢?
很简单,选择一套合适的拼音教辅书,就能够解决了。
好的拼音教辅书,家长一看就懂,孩子一教就会!
果妈在“过来人”的推荐下,入手的是这套《拼音启蒙课》。
这套《拼音启蒙课》一共有8册,分别是《单韵母》、《声母》上下册、《复韵母》(上下册)、《整体认读》、《小学一年级》、《我的祖国我的家》
从分解字母,到介绍拼音声调、拼读规则、练习笔顺拼读等,这套书与小学教材同步,有简入难,让孩子阶梯式学习。
学习的过程,还能够融合书中贴近生活的场景,让孩子学习效率更高,一学就会!
比如学习声母“k”,有顺口溜,有练习,有详细的练习指导,还有“k”相关的很多举例。这样详细、生动的讲解,孩子想不会都难。
此外,家长也无需担心自己的发音不准,这套书后面有扫码听音频,孩子跟着音频读,不会出错!
对于还没有学拼音的幼儿园小朋友来说,学习拼音,这一套书,就够啦!

第三个重点:教“算术”
算术,也是一个大头。直接让孩子背加减法则,那肯定是不行的,孩子一定得会“算”。
而且果妈发现,现在孩子学算术,和我们小时候学算术,那完全不一样。小时候我们主要用的是进一退一的方法,但是现在用的,却是借十法、凑十法、破十法、平十法等等,这些,家长首先要自己去了解各种方法的具体算法,然后再让孩子练,一定要多练,才可以熟能生巧。
果妈给开心果准备的,便是这套《幼小衔接数学能力专项练习》,课本配套,紧跟一年级上下教材,能够有效的训练孩子的算术能力。
这套练习册一共有8本,分别是《借十法》、《平十法》、《破十法》、《凑十法》、《分解与组成》、《时间与人民币》、《解决问题》、《看图列算式》。
除了各种算法的学习、练习,还归纳整理了一年级上下册的课程,对知识点等内容进行了提炼,家长辅导起来很轻松,孩子学起来也会更有重点、更易学会。
大开本的设计,超大字号,还能够保护孩子的视力。
基本上,这套练习册做完,幼小衔接就没有任何问题了。
对于那些迷茫、不知道幼小衔接数学该教什么的,做这套练习册就够了。遇到孩子不会的、没学过的,跟着这套书再教、再练,就可以了。
是不是很简单?

寄语
其实幼小衔接,真的没有那么复杂,也没有那么难。
难的只是我们这么久没有接触学习,不知道现在的孩子是如何学的,需要学些什么内容,准备哪些教辅书。
这些都摸准了,哪里还需要上幼小衔接班?每天在家辅导半小时,轻松上小学!
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