这几年，在“双减”之下，有很多家长都开始信奉“快乐教育”。果妈见过很多的家长，都不再重视学区房，更不重视孩子的幼儿园教育，觉得，一旦和这些搭上边，那么，孩子便没有快乐了！果妈不相信的是，家长在孩子幼儿园的时候，将一切“学习”拒之门外，便认为这是孩子的快乐。果妈相信的是，孩子学习能和游戏并存，一样是快乐的。其实只有内行人才知道，孩子的很多关键期，都在幼儿园期间，在孩子这个需要认知的年龄，去给孩子布局未来的学习、进行规划，那是一件多么明智的事情。那些幼儿园“快乐”到一个字都不识的孩子，到了小学之后，家长和孩子，便都开始焦虑了。毕竟，任谁每次考倒数、老师上课一直听不懂，还能真的快乐。幼儿园佛系的后果：小学就焦虑，学龄前这样规划孩子快乐家长轻松而且这份规划里，不只是学习，但都是为了孩子进入小学后，更好地学习生活。对于一个小学生来说，专注力和体能，真的非常重要，而这两样，其实在幼儿园的时候，多带孩子运动，就能够实现了。运动能够释放多巴胺，能够让孩子更兴奋，专注力更好，情绪更好。跑步、拍球、跳格子、攀爬、走平衡等，都是适合幼儿园小朋友的运动。需要注意的是，孩子到了5岁之后，再去跳绳。开心果是从小就看绘本的，很多人说：你家是女孩子，能够静得下心来看绘本。对于小宝宝、幼儿园的小朋友而言，看绘本、阅读，那一定是出于兴趣，然后再形成习惯。孩子看到绘本，对绘本中五颜六色的插画感兴趣，然后家长陪孩子一起读绘本，孩子觉得故事也很吸引人，家长再多买些绘本让孩子读，逐渐的，孩子的兴趣，就变成了阅读习惯。阅读习惯养成之后，孩子想要的更多，进入3岁之后，识字敏感期来了，便想认字，于是边读绘本边认字，孩子的识字量，便上来了。上学之后，阅读自然也不在话下。恰恰相反的是，孩子一点都不爱读书，那么认字会困难、上学读课本也会困难，这时候，还会快乐学习吗？孩子上小学后，想要计算能力强、数学题做得溜，那么，幼儿园阶段，可以多培养孩子的数感和思维，这是学数学的基础，而且这么培养，也符合幼儿园小朋友的大脑发育特征。就比如说，计算，学龄前孩子的思维特征是形象思维，需要数与量相结合，才能理解。要到上小学后，才具备直观的抽象思维，能够直接进行数与数的计算，而且想要计算少出错，除了需要专注力，还需要数感的底子。所以，幼儿园阶段，培养孩子的数感与思维，真的是太重要了。培养数感，可以陪孩子玩教具，比如十格阵、百数板等。培养思维，最经济快捷的方式，就是玩适合幼儿园小朋友的思维题。果妈给开心果玩的，是这套《最强大脑思维训练》，一套能够提升孩子思维能力、专注力等各项综合能力的思维训练题。这套书一共有4本，按照年龄来分，分别是2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁，但其实，对于没有玩过类似思维训练的孩子来说，需要从2-3岁的玩起，因为，他们很多底层逻辑，没能跟得上。开心果现在5岁多，因为这套书从小玩，所以玩5-6岁这本差不多。但是她同班的一个小姑娘，从来没玩过，只能从2-3岁的开始。这样难度递增的方式，也让孩子们更容易接受，完成起来也更有成就感。这套思维训练的题型，也非常丰富，有找规律、涂颜色、找不合理的地方、找不同、走迷宫猜猜游戏、数字配对等各种有趣的游戏，孩子们都非常喜欢玩。而且这些游戏，能够均衡开发孩子的左右脑，比如能够培养孩子左脑的分析判断、比较能力、数学能力、逻辑推理等游戏，也有培养孩子右脑的空间感知、想象能力、绘画能力、艺术创造等游戏。锻炼了左右脑，还能让孩子在玩的过程中，养成数感、专注力等各种能力，这些能力对于孩子的学习而言，那好处不言而喻。家有幼儿园孩子的，可以带上这样一套书，让孩子玩起来，越玩越聪明！幼儿园3年时间，如果家长有精力，可以带孩子做英语启蒙，这是可以提前学的语言。认字，在绘本阅读的时候，就一直贯穿着进行。控笔练字、拼音这些，到了大班下学期再学，也是可以的。
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