你好呀，我是家庭教育指导师果妈~
还记得儿时，我们都是同时戴上红领巾，成为光荣的少先队员。
但是，现在的孩子，入队还要分批次！
说真的，果妈着实有点懵了：
万一开心果没入队，那么，她岂不是要伤心、自卑了？
这是果妈的第一想法。
但是，很快，果妈否定了自己的第一意识，因为，如果我这么想，便也很容易将负面的情绪传递给开心果。
01 开心果入队记录
一个班50个小朋友，只有15个小朋友可以入队，只有30%的概率。
说实话，果妈能够感觉得到，开心果是有希望入队的，但是，凡事在出结果之前，也没那么绝对。
听说，有家长去找班主任，直接要入队的名额。
也听说，有家长让孩子去打听，自己在不在这15个孩子的名单里面。
果妈啥都没有做，只做了一件事：给开心果做心理建设。
因为，开心果比较在意这件事情。
从全班学习佩戴红领巾，到学校组织争章，她都表现得特别积极，很想要去获得入队资格。
果妈告诉她两句话。
第一句话：是否能入队，不是看这一时的表现，而是你一直以来在班级中的表现，所以，临时抱佛脚，可不一定管用；
第二句话：入队了，那很好，说明你表现不错。没能入队，也没关系，代表你还有进步空间，最终，大家都会入队，早晚而已。
在果妈的安抚下，开心果明显没那么躁动了。
当然，最后是入队了，为此，果妈也给了她足足的仪式感，为她准备了入队礼物。
02 没能第一批入队，便是落后？
有入队的，自然也有没有入队的。
对于入队名单里没有自家孩子的家长，有些很淡定，但有些，可能就有些焦躁了，或许觉得自家孩子没能入队，便是落后了。
只是，入队了，便是不落后了？
果妈想说，没能第一批入队，不代表落后。
其实，无论是入队，还是成绩排名，家长心里都该是有数的：在学校，孩子总会存在“排名先后顺序”。
考试成绩落后，只能证明，孩子这一次考得有点落后，但这不代表孩子就落后，以后就冲不上去。
同样，入队更是如此。
是否能入队，是综合表现，带有老师一定的主观意识，从来就不是一个绝对地划分孩子好坏的标准。
那，能入队的标准，具体是什么？
有些，是比较重成绩；
有些，是比较重孩子是否守纪律、听话；
有些，是比较重视家长给老师同学的配合与帮助……
总之，因素很多。
不同的老师带班，可能，就是不同的结果。
所以，孩子没能第一批入队，真的不是落后。一定不要自己的孩子有这样的想法，否则，孩子可能会给自己贴上“我不行”的标签。
而入队了的，也要告诉孩子：既然入队了，那么就一定要做好榜样！
03 “饥饿竞争”的背后
很多家长或许无法理解，为什么要分开入队，这让孩子们怎么想？
这让果妈想到经济市场上的“饥饿营销”。
入队，因为名额紧俏，所以孩子们都想争着入队，觉得自己入队了，就非常光荣。没能入队的，就会想着努努力，争取下一次入队。
这个举措，无疑是让孩子们处在良性竞争之下，共同进步。
当然，如果没有名额限制，全部入队呢？
果妈那时候就是，只觉得每天都要记得戴红领巾，真的很麻烦！
但是，在“饥饿竞争”之下，每天戴红领巾，成了最光荣的事情，孩子每天都戴得非常积极。
这，就非常有意义了。
这是“饥饿竞争”，同时对想入队又没能入的孩子来说，也是一次不错的“挫折教育”，都能够激励孩子前行！
其实，这才是教育的意义。
而不是，我们一直吐槽：为什么要这样，为什么不给我家名额……
所以，无论自己孩子是第几批入的，该鼓励的鼓励，该激励的激励，让孩子保持良好的向上的心态，才是教育的目的！
