老师分享：一个月后，我发现孩子怎么突破改变了。关键是我觉得我什么也没做啊？那一个月，我就是在不停的修正自己，压根就没管孩子。后来心理学老师说，你变了，孩子就变了。我觉得好神奇。
感悟：源头是自己，首先要做得是调整自己，自己状态好了，孩子自然也跟着变了、好了。
老师分享：那是我第一次体验到，主动摆脱依赖，主动承担，主动出击，然后获得突破的快感。原来没有XX，我也行。而在那之前，XX罢工，我接着就放弃了。
感悟：丢掉所有拐杖的时候，才是我们真正站起来的时候、独立的时候，战胜了这个困难，我们也从此跨越了台阶，从此不再害怕、担忧，变得坚定有力、自信了。
老师分享：我一想到有那么多像我一样的家长，苦于没有方法，天天跟孩子鸡飞狗跳，尤其是想到那些孩子长大后，大概率都是我这样，没有同理心，没有安全感，没有情感，没有快乐，没有幸福的时候，我就觉得特别难受。
感悟：特别感动和震撼，深刻感受到老师背后的这份大爱，是真的为了帮助别人，使命不是虚的，真的是创始人的思想、梦想、社会价值和大爱所在。
老师分享：因为我从最开始追求的就不是理论，而是实践，我就是要找到简单到极致的教育方法。这边学那边就能用。我的追求就是：家长和孩子发生改变。而不是：听了老师的课我觉得好有收获啊……所以，现在的生存压力，对我来说，啥也不是，想想办法，总是能解决的。而像类似课程上的这种卡壳，才是我最痛苦的。现在市面上很多育儿书，家长们看了，不但不解决问题，而且还会引发更深的焦虑。我不要着急，慢慢来。这也是为什么后来我对课程中，反复打磨的原因，我要的是只要家长学，就要能直接用。不然就是给人造成更深的焦虑。
感受：老师的课程确实做到了，精益求精，大道至简，实用。我也是第一次这么用心反复去咀嚼一个课程，因为看到了创作者背后的心血，课程不再是简单的课程，而是一份责任和爱。好东西，真的需要反复学习实践，浅尝辄止，是get不到创作者的精华的。以前的自己，总是贪多求快，买完就变收藏了，或者听一次就想学会，没学会然后就不了了之，觉得太难了，这次我一定要嚼烂直至成为自己的。向用心的创作者致敬。
老师分享：最开始，是四招，有个纠正。鼓励，拒绝，阻止，纠正。不好的生活习惯要纠正。但后来这个被我给省掉了，因为纠正，对应的是错误。而老张说：孩子是没错的。
感受：想一想自己经常纠正孩子的行为，孩子是没错的，那么孩子的行为没有错，那么就不存在纠正，而是要找到行为的源头去改变自己，再通过鼓励三部曲去激发自己想要的孩子的正确行为，而对于破坏约定和涉及底线原则性问题也不是纠正，而是坚定拒绝和阻止。
老师分享：小生命点亮大生命，是八级父母没有出来之前，我经常支持孩子的主动选择和主动承担。结果有一次，我支持他在地上玩的时候，我突然情不自禁地流泪了。后来出现过好几次，就是我支持孩子玩的时候，我就情不自禁的流泪。后来我知道答案了：是小时候的我自己，得到了支持和爱。
问大家一个问题：大家觉得自己过的幸福吗？快乐吗？你对自己满意吗？你为现在的自己自豪吗？也就是我在照顾孩子的过程中，仿佛是照顾了小时候的我自己。照顾孩子的过程中，我的人生完整了。我缺失的童年，被补回来了。我相信未来一定会有很多家长，会经历这一个阶段的。就是会情不自禁的感动，流泪。嗯，小生命点亮大生命，就是补全了。
感受：这段内容看了很感动。用心养育孩子，真的就是在陪伴小小的自己，看着她们开心或难过，害羞、胆怯、嫉妒、害怕再到勇敢、自信、落落大方，满满的感动。
老师：彻底断舍离，让自己闲下来。这种闲和空，直接让我搞清楚了，我到底需要什么，什么才是重要的。只有我自己，和孩子。其他的，都不重要。一旦当我把过去家庭，环境，社会，学校给我的层层枷锁，卸掉的时候。我发现，世界如此美好。我只关心我自己，和我所爱的人。我只对自己，和我所爱的人好。我把自己所拥有的温柔，耐心，包容，逐渐的转向了自己，转向了孩子，转向了家人。这么说的话，对孩子的耐心，包容，爱这些美好的东西，能不能给到位的根源，在于你是否把人际关系给断明白了。存量就那些，你给了别人，就没办法给自己和家人了。很多人相反，对外人，像对自己的妈一样，各种和气，对自己家人，对孩子，各种尖酸刻薄。就是我们要清楚，我们的很多东西，量就那么多，包括耐心，温柔，意志这些。三次彻底的断舍离后，我惊奇的发现，原来删了这些人，我的生活并没有变的更差，相反，更美好了，不论对孩子，还是对我自己，还是对梦想和使命。
感受：这段分享非常震撼！断舍离是提升人生品质和幸福的法宝。想要的太多，挂念的太多，反而是枷锁。只留下最重要的，最核心的就可以。保存自己本就稀少的宝贵存量，留给自己、孩子和最重要的家人。我做不到老师这种极致的断舍离和创造，但我可以学习这个方法，去优化自己的生活。
【结束语】
相信老师，才能习得精华！就像相信孩子，孩子就会优秀。感恩遇见！
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