第一次见到朋友的孩子Lily的时候，她正读幼儿园大班，已经在两个培训机构学过英语了。尽管每年朋友都要支出近2万多的高昂培训费，但是孩子的英文水平依然停留在简单日常词汇和句型的程度。
我一向认为幼儿阶段的孩子，特别在5岁之前，孩子上培训班学习并不是最好的方式。一来学习的内容太碎片，二来每周一两个小时也完全不足以让孩子拥有足够的英文积累。
孩子越小，对于父母的依赖就越大，而父母对于他们的影响也越大。对于学前的孩子来说，在家学习是最好的启蒙方式。
但是在家进行英语启蒙也有着想不到的苦恼。首先，很多父母没有教孩子学英语的技能和经验，一开始总是缺少信心，也不知道从哪里入手；
其次，大部分中国家庭缺少双语环境。在这种情况下，教孩子认识一种完全陌生的语言，很可能让大人和孩子都觉得枯燥乏味，能不能坚持下去也是一个问题。
Lily的妈妈也遇到了这样的问题。
因为工作中经常接触英文，因此有一段时间Lily妈妈也想自己在家里面教导孩子学习自认拼读法。
但是孩子年纪小，也没有坐下来听课学习的习惯，每次妈妈的讲解超过15分钟，Lily就开始坐不住了，各种撒娇耍赖，就是不愿意跟着妈妈好好上课。
几次下来，Lily妈被孩子弄得精疲力尽，也就慢慢打消了在家启蒙的念头。
Lily妈妈遇到的问题相当普遍，很多爸爸妈妈在向我咨询有关英语启蒙问题的时候，都表达过相似的困惑。
曾有一个四年级的孩子，从大班就开始学习英语，辗转几个培训机构，父母在家里面也花了不少力气。但是在我这儿做测试的时候，我发现他真正掌握的词汇竟然还不过百，自然拼读也学得一塌糊涂。更令人心痛的是，他的很多学习习惯已经定型，要纠正过来就很吃力了。
每次看到这样的孩子，我就会觉得非常遗憾。
爸爸妈妈并不缺少教育孩子的热情，只是少了一些知识、方法和辅助。而创作《英语启蒙宝典》的初心，正在于此——帮助父母进行在家启蒙。
启蒙的过程中，家长对孩子的陪伴，是不可替代的。而知识和方法上的困难，可以留给我们老师来想办法来解决。
孩子在家启蒙如果采用课堂讲解的方式，往往会让他们觉得枯燥无味，难以坚持。
但是我们把学习融入到故事当中，孩子的学习就轻松多了。
我们在设计的时候，把枯燥的自然拼读知识，用有趣的故事一个个串联出来。孩子听故事的时候，自然而然就能理解、记住这些知识要点。
故事讲述了瑞丁老爸一家在非洲旅游。我们就顺便学习了Africa中的字母A。自然拼读的发音就是“a”。
等到了要学字母B的时候，我们就一起去了Brazil巴西。轮到字母C的时候，就要去Canada加拿大。跟着字母，我们就可以带着小朋友，走遍26个国家（城市），是不是很有趣？
很多家长都反映，孩子听了《英语启蒙宝典》中的故事，觉得自然拼读一点都不难。经常喊着要再听一遍。多听几次，自然而然就记住啦！这就是故事的妙用！
同时，为了把家长在陪伴孩子学习的专业要求降到最低，我们采用了有声书的方式，把教学的难点、要点，都做进了故事。家长在家启蒙的过程中，只要起到陪伴和鼓励的作用就可以了。
当然，点读笔并不是什么新奇的技术，其中的关键还是“书”。真正的好书，才有可能让孩子爱上学习，爱上阅读，激发他们学习英语的兴趣，铺就他们未来的成才之路。
我们还特别为家长制作了《英语启蒙宝典》的使用指导，购买之后爸爸妈妈们可以向客服（paparead2）
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