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范明甫:我这样选课代表

世事洞明皆学问,人情练达即文章.

本文2011字,阅读大约需要6分钟。

我这样选课代表

课代表是科任老师的得力助手,好的课代表可以提升本学科的魅力与成绩,是老师在工作中的强大支撑。但是在工作中,有的老师却因一直找不到合适的课代表而发愁,现在我谈谈我是如何遴选课代表的。

要想选出满意的课代表,首先得了解课代表的性质与工作,从百度百科上查看一下课代表的相关内容:课代表是教学班中负责跟某门课程的任课教师沟通教学情况的学生代表,是全体同学在该学科学习方面的全面代表,是全班同学在该学科上成功学习的承包商,带领全班同学实现对该学科的成功学习。

形象一点来说,科代表就是帮助老师进行教学辅助工作的班干部,犹如老师的秘书,是老师的帮手。课代表的工作内容大致有以下几点:

(1)及时完成本学科老师委派的任务,例如收发作业本、试卷,帮老师准备课堂用的教具,帮助老师做好上课准备工作。

(2)课代表按要求整理作业本,汇总记录各组长提供的作业拖欠和不认真同学名单,并及时上报学习委员及老师。

(3)配合组长每天认真检查同学家庭作业完成情况,及时上报学习委员及老师。

(4)及时搜集同学们对老师教学的意见和建议,并及时向老师反映。

(5)协助老师调查、了解本学科学习后进生的困难,并尽力提供帮助,提高学习兴趣和成绩。

由此可见,课代表的功能与作用不容小觑,既然课代表如此重要,那么选出理想的课代表就成为接手新班级必做的事情。今年我接了新初一,第一件事情就是遴选出课代表,开始工作。

一、宣传发动

我会在第一节课上进行宣传鼓动,争取同学们的积极参与,我会把课代表的作用给同学们讲清楚,同时也会讲课代表的辛苦,但是正是因为你的付出才得到了同学们的尊重与老师的赞赏。

为了给同学们提供更多的机会,我一般会选出9个课代表,因为一个班里正好九列,每人一列进行检查,速度会很快,人多力量大嘛。还有就是课代表本身就很锻炼人,为了让更多的人得到锻炼,课代表多一点也无妨。

我的数学课代表不是单纯的收发作业那么简单的工作,不是什么人都能做的,所以我给课代表规定了一些的条件:

1.身体健康

我们知道,课代表每天要收发作业,一个班近70名同学,一摞作业本也是很沉的,所以身体要好,要有一定的体力支持才可以胜任。

2.服务意识

课代表在一定程度上是为同学服务,为老师分担的,所以要有良好的服务意识,懂得服务的方法,能及时把工作做好,愿意为全班同学学好本学科而提供良好的服务。

3.成绩优异

在这个阶段,虽说成绩不代表一切,但是学生阶段,很大程度上还是以成绩论输赢的,所以成绩好的同学在管理上就占有优势,那么做一名数学课代表,数学成绩自然要优秀才行。你是数学学科的代表,就要有解决数学问题的能力,对于同学的求教,总是回答不出来那也是很尴尬的事情。

4.要有创意

任何工作都要有创意在里面,作为一个数学课代表,我不希望对待工作没有创意,只一味的等老师指示,要有自己的创意与想法,甚至可以在关键时刻能提出与老师相左的意见,这样的课代表才是我喜欢的课代表。老师的固定思维有时并不适合一些工作的安排,所以就要求这些课代表能创造性的开展工作,必要的创意是要有的。

5.敢于管理

在很多情况下,一个班里要得有几个调皮捣蛋的学生,对于这样的学生,一定要有课代表能说过他们,并且敢于管理,不然,对整体工作都会有影响。要敢管,我会给课代表做坚强的后盾,给他们大力的支持,即使这样,课代表也应该对一些事情能冲上去,敢作为。曾经的例子让我想到这一点。一次处理,永绝后患,数学老师的课代表是不能惹的(呵呵呵)。作业是不能不交的,自习是不能乱说话的,认真学习才是正确的选择。

这些条件是做数学课代表要具备的,只有这样,才能很好的处理相关事务,服务同学,提升自己。

二、试用指导

看到这些条件,老师们可能会觉得这样的学生太少了,一个班肯定选不出9个人。没关系,即使达不到全部条件,只要具备其中一部分也好,我也会进行指导培训,尽快让他们满足这样的条件,争当一个合格的课代表,这样的课代表,以后的发展不可限量。走到什么工作岗位上都是好样的。

我会给他们试用期,进行一步步的指导,如何布置作业,如何收作业,如何管理班级纪律,如何处理问题等等,都会在平时的工作中进行。让他们感觉到进步和自豪。

要多培养几个后备课代表,可能有一些同学真的不适合当课代表,只是一时的热血报名,没关系,试用期是有的,可以进行调换。同时要在试用期间发现几个领头雁,这样的要着重指导,这是以后你的得力助手,可以代替老师去做一些类似于老师的工作,比如老师不在,全权处理作业布置,纪律管理,安排检查等工作。

三、转正上任

经过一段时间的培养,宣布转正,让他们放手工作,继续指导锻炼,变成一个优秀的数学课代表,成为同学中的优秀一员。

课代表的遴选要有条件,培养要有时间,所以急不得,草率不得,不能听由班主任老师随便安排几个人当课代表,而应该进行考察与培养,培养适合自己的课代表,同时也培养优秀的学生,让课代表觉得有尊严,有成就感,在培养课代表的事情上,还有很长的路要走。

明甫其实

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