张仁浩和他的地理科普园

此木无为

你有故事，我来写

讲好你的故事辛丑年底，张仁浩说请徐老师一起去看看花园小学的地理科普园，约我陪同前往。张仁浩现为安陆市王义贞镇花园小学校长，此前在该镇的大桥小学任校长，再之前在镇初中长期担任思政课老师，较长时间段里承担着学校中考科目-地理的教学工作，于是就和地理结下了不解之缘。

这样看来，在花园小学建起了地理科普园，也是一了这么多年地理情结的夙愿了。会建成什么样子？在路上，我们一路闲聊，有些期待，说实话也是有点担心的。毕竟，一所村级小学想要有点自己的想法，做点事情，还是很不容易的。这笔资金会从哪里来？

张仁浩是个有想法的校长，在大桥小学的时候，他就提出了了“思源文化”为核心的发展愿景，在花园小学“博雅”文化构建了更为完备的校园文化体系。， “三博”促“三雅”（ “三博”为博学、博艺、博爱，对应知识、能力、情感态度价值观三个层面；“三雅”为雅言、雅行、雅心），大力营造“博·雅”文化的浓厚氛围，让学生得到“博·雅”文化的熏陶。在打造“环境文化”、大兴“行为文化”、开发“课程文化”的实践中，探索出了一条具有本校特色的“博·雅”文化的教育之路。

而要说到这个地理科普园的打造过程，张仁浩说，这其实里面有两个情结，一是多年在初中任教地理学科，爱上了地理学科，而更重要的是在初中教地理时，切身感受到中学生对地理学习兴趣不浓，抑制了学生对地理的学习力。张仁浩反思到，这需要从小激发，故而在小学进行打造。想通过个性化的地理科普设计激发学生对地理的兴趣，激发他们的家国情怀，打开乡村孩子看世界的眼睛。过去，因为缺少教学资源、硬件条件有限、网络不发达，乡镇里的孩子即使努力读书走出农村、扎根城市，仍然有一道天然的沟壑。用张仁浩“博雅”文化体系来解释，推行博雅文化，其中有一个层面就是博学——博学而多才。古时候说一个人博学，就是上知天文下知地理，故而触发，想让学生了解一些基本的地理知识，激发学生热爱地理，激发学生的家国情怀，打开他们看世界的眼睛。有了这个想法后，张仁浩向老师们征求意见，得到了一致同意，请了附近乡贤现场提建议，几易其稿，最终定了落实方案。为了建好这个地理科普园，张仁浩动了一些脑筋，花了一些心思。

地理科普园所在位置，原来是一个养猪场，旧瓦房砖木结构，学校勤工俭学的一个基地。非洲猪瘟爆发后，养猪场闲置失修，吧、破败不堪，且常年散发出不好的气味，极大影响整个校园的容貌和生态环境。

一直想改造这块地方，有了建地理科普园的想法后，张仁浩争取到了10万元的科技项目，平整地理科普阵地700平方左右，地面铺设长方形水泥砖。阵地中间砖砌六边形基座两级（体现地理元素、六边形寓意六合，泛指天地宇宙），基座上自西向东再砖砌三级长方形副座，体现中国地势自西向东分三级阶梯状分布特点，在第二阶梯上安装直径为1.5米的地球仪一个，玻璃钢材质。地球仪西南、西北66.5度角方向（选取南北回归线、南北极圈度数）砖砌斜面基座，铺设世界地图和中国地图（寓意放眼世界、胸怀祖国）。

地球仪东面以其他形式进行地理科普推动，如设计诗词与地理版块、谚语与地理版块等。地球仪南面两组四米长宣传栏，玻璃钢材质，分中国地理和世界地理两大板块正反两面进行地理知识的科普。同侧树立科普园名称文化石，一面是地理园字样，一面是百树园字样，地理植物科普在一块文化石上，寓意二者融为一体。地球仪北边会建设绿色屏障，体现生态理念。农村学校资金本来就很紧张，“化缘校长”张仁浩肯动脑筋，学校班班都有一体机，这是他在2019年，与广东狮子会取得联系，“游说”了6套一体机，乡村小学全部实现多媒体教学。学校的“阳光球场”就是通过发动同学们募捐16万元，学校操场的跑道也在积极争取多方支持。我们认真地用指南针和水平仪测量了下地理仪安装的方位角，倾斜度，还有一些地理标识，以及对于其它图、板的布位，可以明显地感受到，张仁浩的确是用心了，每一个环节自己都亲自把关，包括地球仪的定制要求，防锈防腐，工艺方面的要求也是严格按标准制作。

轻轻拨动地球仪，很灵活地转动起来。正好，一个班的学生在老师的带领下，来到了地理科普员，介绍大洲大洋，听老师讲述地球的知识。美如花园的花园小学，地理科普园的建成，不仅仅美化了校园环境，而且为学生们开辟了生动的地理学科第二课堂，让师生在闲暇中感受到学习的乐趣，也让这所农村小规模学校充满了生机。张仁浩说，地理科普园的建设并灿有止步，目前总体来说，还是很简陋的，没办法跟一些条件好的学校的地理科普园相比，似乎土味十足，但这就是乡土教育的特色，能够为山乡孩子打开认识世界的一扇窗，成为全面育人的新抓手。

以后会争取更多的支持，让内容更充实，比如仿照天文台的建设一个日晷，建设一个小型气象站，添置更多的地理仿真模型等等，进一步彰显地理园的科普功能，“博雅”的校园文化增添更厚实的内容，让科普文化成为学校新特色。张仁浩还想到了科普校本课程的开发。

乡村教育怎么办？走过了很多农村小规模学校，都在面临着生源减少，学校质量难提升，面貌环境改善有难度的问题，“守摊”或是顺其自然的思想，乡村教育难发展，振兴似乎是一个较远的目标。

这些年，跟踪报道花园小学，见证了越来越好的历程。校园越来越美了，新鲜血液不断注入，传承有道，庚续精神血脉，育人方式摸索出了花园模式。2021年，花园小学荣获“湖北省学校文化建设百强校”的称号，获评孝感市平安校园、安陆市书香校园，孝感市生态校园等，成为山村小规模学校一张闪亮的名片。张仁浩还获评孝感优秀校长。如今，地理科普园成了花园小学的一道风景线，打造成美丽校园的新亮点，成为参观校园的首选景点。我们期待着那一天，乡村学校的“地理科普园”更美更好，助力探索小规模学校发展的新路径，而这，张仁浩说，并不是梦。

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