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在城区学校的阵营中，凤凰路小学应该算是一个“小学校”。凤凰路小学前身为建校于1971年的湖北铝厂子弟学校，占地面积小，拓展空间有限，是名副其实的“小个子”、“小块头”，至2009年仅剩80余名学生，离办不下去，只有一步之遥。仅仅十余年的时间，学校就发生了翻天覆地的变化，校园面貌焕然一新，古色古香，“十室两场一网”设施完备，现有21个教学班、学生1200余名，教师60余名。很多人说，凤凰路小学能够有这样大的发展，生源的增加，有一个很重要的原因，那就是得益于周边的房地产开发，得益于城镇化进程加快的政策优势。行走在凤凰路小学之畔的凤凰君庭小区，我也曾经问过业主朋友同样的问题，得到的回答却是，远不是因为近那么简单。城区学校难办。一个很重要的原因，那就是名校效应太强。攀比心理，以及经济条件好之后，学生家长对于更高教育服务的需求，让小规模学校的生源往往成为“捡漏”式的兜底。老百姓看中一个学校有哪些因素？其实跟学生家长聊，你就会发现，往往很直接，但却是切中要害。比如学校要漂亮，老师水平高，学生行为习惯好，成绩好，有才艺，再就是安全、收费管理等。在凤凰路小学，校长胡一鸣提及十多年来，他一直坚持的办学理念，那就是“不比规模比规范，不比数量比质量”，着眼于“小而精”、“小而美”，探索城区小规模学校发展的一条新路。作为曾经的铝厂子弟学校，凤凰路小学的校舍陈旧，再加上困于老旧小区包围之中，拓展发展空间难施拳脚。螺蛳壳里做道场。校园面积不大，那就以改造为主。近十年，凤凰路小学积极申报项目资金、改造装修了破旧的教学楼、综合楼，新建了学生食堂、餐厅、厕所。从破旧不堪，再到今天走进凤凰路小学，古色古香的设计风格，统一整个校园文化格调，从校门，再到各教室，以及各角落，厕所、食堂等，焕然一新的面貌中，散发着深厚的文化底蕴芳香。胡一鸣坦言，凤凰路小学的发展，还得益于城区战略布局的实施。铝厂破产清算，爱仕达在原址投资凤凰君庭楼盘，校企间的合作，其实也让学校发展向前迈了一大步。企业先后投入了600余万元，对校区进行整体维修改造、提档升级。2018年，还捐建了一个足球场，为学校的发展提供了强有力的支撑和底气。业主适龄儿童就近入学，学校实现长足发展，这也许是新时代教育，共同缔造的生动诠释。学校发展的实力，最重要的还是学科质量，学生能否得到全面发展。2010年刚刚更名为凤凰路小学的时候，学校的教师组成基本上是老教师加代课老师。再加上多年来，城区学校没有像农村学校的义务阶段学校教师招聘计划，也没有新机制教师的补充，随着教师退休高峰的到来，如何实现师资队伍的可持续建设，这可是头等大事。2017年，当时《中国教育报》报道了安陆洑水、赵棚等乡镇在推动小规模学校发展，走出“一校两区”“校际合作”的探索经验，引发了广泛关注。同年，安陆也在城区启动了城区学校的集团化办学试点。翌时，凤凰路小学和紫金路小学结对，学校成为紫金路小学的“凤凰校区”。探索初期，两校最大的动作，就是实行了一定层面的人员互通互用。紫金路小学的年轻教师到凤凰路小学支援，凤凰路小学到紫小学习教学、管理经验。近两年，城区学校教师补充机制全面落实，这一系列举措，让凤凰路小学发展的短板，一下子就补起。常态化地组织教师外出学习，鼓励支持老师们开展自主学习提升，学校大胆启用新人参与学校管理，鼓励其探索，允许试错。一大批年轻教师很快成长了起来，成为学校发展的中坚力量。教师队伍发生的变化，其实认真分析起来，我们可以看到，这里面关乎团队的凝聚力和向心力。校长敢于放手，干部勇于担当，教师创先争优，这样的工作氛围，让这所城区小学校生机勃勃。有了人，有了能干事的人，教学教研工作，其实就简单多了。学校通过“强化教育科研、开发校本课程、打造办学特色”等举措，不断提升教育教学质量，学科质量在府城各中小学校中长期名列前茅，近几年，师生教科研作品在省、地、市获奖达八十余人次，赢得了学生家长的口碑与认同。写这份文字的时候，获知一个消息。2022年底，凤凰路小学教师胡雅洁在安陆总工会举办的“迎二十大”演讲中，获得全市第一名。家长看到的是，教师经常获奖，学生成绩提升很快，还有行为习惯有了很大的进步。而这就是一所学校因为改变而带来的变化，这也是家长和社会的信任感。我们经常说，教育难办。比如我们要进行“双减”，而家长和社会却要求提高学科成绩，需要孩子样样精通。这其实是一个悖论，如何平衡双方之间的诉求，又要赢得支持和理解。这几年，凤凰路小学在搞出质量和弄出特色方面，下足了功夫。城区其它学校，要么是“百年老校”，要么是全能扛把子。凤凰路小学想趟出一条路来，着实不是件容易的事情。有什么样的传统？有什么的文化？有什么样的特色？路是一步步走出来的，有时发展的机遇是可遇不可求的。2018年，爱仕达捐建了一个漂亮的足球场，还有好多足球。校长胡一鸣想，这不就是机会吗？学校有两位体育老师，并不擅长足球，好办，派去学，把课余训练纳入工作量和绩效考核，充分调动他们工作的积极性；同时外请专业教练，开展有步骤的专业训练。学校将足球纳入课程设置，融入大课间活动和课后服务，开展联赛，不仅仅起到了强身健体，磨炼师生意志的作用，提升凝聚力，更是打造了学校文化品牌。一搞就搞出点名堂了，两三年的时间，这块就搞出了成绩，搞出了特色。在2022年的全市小学段足球比赛中，学校摘得城区组桂冠，取得了全市第二名的好成绩。学校先后被授予“湖北省青少年校园足球特色学校”和“全国青少年校园足球特色学校”。校长胡一鸣是一个特别注重师生书写的人，平时也爱好书法，坚信“字如其人”。在他的主导下，学校将书法教学作为学校特色建设项目，聘请安陆书法协会老师定期到学校开展书法讲座，开展“每日一练”“每周一训”“每月一展”“每期一评”活动，纳入常规考核，实现练字常态化。在湖北省中小学师生书法教育成果展评中，学校24人次参赛，13人次获奖，其中1人获金奖、2人获铜奖。学校被湖北省教育学会书法专业委员会授予“书法教育实验学校”。信息化是教育发展的必然趋势，2021年，以“培养学生兴趣，增强学生课外知识，提高动手能力和综合素质”为目的，整合资源，凤凰路小学开设创客教育课程。从基础的机器人电脑编程起步，激发了学生们对科技的兴趣，培养了他们创新思维和创造精神。还别说，不到一年的时间，学校就成功举办了第一届校园科技节；在2022年湖北省青少年人工智能素养提升交流展示活动中，李翊弘、柯凌轩等同学初战告捷，在“乐造未来普及赛赛项小学组”中获得了两个三等奖，学校获得了优秀组织奖。多名师生在省级信息技术大赛中获奖。三大品牌，可以说是牛刀小试，就取得成功。胡一鸣说，现在学生发展多样化需求旺盛，学校还探索开设了绘画、舞蹈、葫芦丝、排箫、经典阅读、少年围棋等特色项目，弘扬传统文化，陶冶情操、健美形体、修身养性，夯实学生精神世界的文化底蕴，培养了学生综合素养。舞蹈《遥远的爸爸妈妈》荣获湖北省第七届黄鹤美育节文艺节目类一等奖；万点洁锟同学在第五届长江钢琴杯青少年音乐比赛中，荣获安陆市特等奖、湖北省二等奖；校围棋队低段组荣获安陆市业余围棋赛初级组团体冠军，高段组荣获高级组团体冠军；张侯宁同学参加孝感地区阳光赛事，荣获9-12岁女子组个人冠军……写到这里，我忽然读懂了胡一鸣所说，从当年招生的“门可罗雀”到如今“门庭若市”，其中经历的艰辛，是教育人的情怀和担当，更是在前行路上，不辍追求的生动体现。“名校崇文育英才，凤凰振翅凌霄汉。”教育的满意度来自家长的认可度，是家校的双向奔赴，是全社会齐心协力的共同缔造。全面+特色，“一校多品”助力城区小学校涅槃重生，激活全面育人的“一池春水”，凤凰路小学未来的故事，一定会更精彩。
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