让教育充满爱

                    ――古鲁板蒿小学　户占军

我叫户占军，一九八一年高中毕业。到一九八五年参加工作这段时间里，打过鱼，捞过虾，做过买卖，卖过苦力，尝尽了闯荡江湖的艰辛，体会到了走社会的酸甜苦辣，更体会到了劳动人民的辛苦，也使我更加尊重劳动者，这是我参加工作以来努力做到为人师表，严谨笃学，热爱学生，廉洁从教，依法执教的原因所在。

一九八五年十月我圆了自己的教师梦。当时竞聘民办教师的情况很复杂，所以我倍加珍惜这份来之不易的工作。当我满怀喜悦和激动走上讲台时，我知道我选择的不仅仅是一份职业，更是一份责任和义务。

时至今日，我当了25年的教师，也做了24年的班主任。在这二十多年的从教生涯中，我一直这样想：要对得起这份工作，要对得起学生、家长和社会，无论工资多少，无论家庭多么困难，无论外面世界的利益怎么诱人都没有动摇我努力工作的决心。我一直为成为学生和家长心中信任的老师而努力工作。

在我从教的二十多年中，我本身也在不断的进步，师爱伴随我一起长大，静下心来回顾我所走过的教育历程，真是历历在目，不禁让我感慨万千。

我参加工作不久，记得当时很注重提高学生的质量，我连任了几年的班主任和毕业班的语文教学。小学升初中是有名额限制的，不够分数是考不上初中的。于是我利用一切时间，给学生补课、上课、复习。周日也经常给学生上课。偌大的学校，星期日，一个班级上课、游戏、搞少先队活动，非常的自由、惬意。在八六、八七那几年，我们山嘴子小学毕业班升初中率最高。多年的教学工作和班主任工作使我认识到，学困生不能忽视。往往新接手四、五年级，学生成绩参差不齐，有的学生学习特别差，写字都不成个，我采用了多种方法使他们成绩提高。在学生有学习信心的基础上，一是个别辅导——作业从基础做起，不厌其烦的为他们批改作业，改了批，批了改；二是结互助对子，让学习好的学生辅导他，同龄人，易沟通，玩着就把知识学了。除此之外，就是教师要信任他，要始终鼓励他。我们邻村的薛鹏飞，在五年级是复读生，没和他接触时，自认为总也差不多，可是经过几天的教学发现。他连一个普通的在级生都不如，而家长让学生学习赶上去的心情是非常迫切的，我当时很着急，静下心来之后，我发现这孩子并不笨，就是有点性格内向。于是我对症下药，又用上述办法，不到半年，他的语文成绩已初露头角，其他学科也有很大进步。后来听说他初中毕业后考上了重点高中。对此，家长认为是我改变了他的命运，对我感激不尽，几次送东西给我，被我谢绝，几次请我吃饭，也被我谢绝。直到现在我也这样认为，我们对学生所做的一切，都是份内之事，如果你接受了馈赠，吃吃喝喝，一是没了人情，二是有损师德形象。这个学生现在可能已经分配工作了，这位家长几年来在任何场合提起此事，仍对我竖大姆指，佩服我的敬业，佩服我的师德。

我做了二十多年的班主任，在下面农村学校工作，我担任大队辅导员的工作有十八年之久，直到集中办学以前。我组织的队活动，中心校领导曾多次观摩。最使我津津称道的是每年的新年文艺节目。起初是从我担任的班级做起，我们自己班编排，有好多节目是自己结合学校及学生实际自编的，三句半、山东快书、单口相声、改词歌曲等，都很有特色。一般都在新年放假的前一天自班表演，邀请课任及其它老师欣赏。师生们吃着糖果，嗑着瓜子儿，欣赏节目，很像那么回事儿。后来引起了学校领导的重视，每个中队都搞，等到新年来临之际，请村领导参加文艺会，并拉来了赞助。有人要问，搞活动不耽误上课吗？那是别人，我不耽误。那时不像现在，对安全这样重视，也许是领导重视，教师不重视，也许与现在相比确实不重视，起码不草木皆兵。所以每天上完课放学后，我们班的学生都要留下来练节目或是补课，这补课是无偿的，纯是师生自愿，所以我们班的节目就精彩，我们班的成绩提高就快。值得一提的是，我占用课外时间辅导节目、补课，得益于我有一个贤内助，虽家庭拮据，但我如果说学校有事，她从不拦我，可以说家庭的重担他挑了一大半。由于自己工作努力，成绩突出，我带的班级多次被村、乡、旗评为“先进班集体”，我也曾多次被旗、乡评为“先进教师”“优秀辅导员”。这一切者充满了对学生的爱，对教育事业的爱，也使我体会到，没有爱就没有教育。

对学生严慈相济，上课传授知识是严肃的，课下生活中，老师就是他们的朋友，哥们儿（现在应该是爷爷了）。老师爱学生不是一句空话，要把他们当做自己的儿女那样，赢得学生对老师的热爱和尊重。我对所教的学生爱护有佳，从不体罚。他们是懂事的，从他们的举动、表情及眼神里可以看出来。有一次，学校组织给老鼠送药，天气炎热，学生是不允许带水的，因为投药有很大的毒性，这是为了安全考虑。当然一下午他们是又渴又累。组织者都给跟随的老师发了一瓶水，我没有喝，又从发剩下的箱子里拎了两瓶，一共三瓶，让学生们拿着，并告诉学生有用，学生不解，水除了喝（在今天是老师）喝还能有什么用？当集体休息时，我把他分给学生，他们都抢着喝，我马上叫停，听完我讲了抗美援朝时“一个苹果的故事”后，他们又喝，结果，四十几人每人都喝了，还有剩余。他们问老师为什么不喝，我说，老师不渴，他们谁信？此次投鼠药活动中，多数学生的日记都记了此事，他们很感动，说我是他们的班主任他们感到很自豪，还说我是他们的靠山，他们在我身边很有安全感。我看了他们的日记眼里也湿湿的，我再次认为，他们不是小孩子。这又是多么感人的师生之爱啊！

合校后，学生的生活环境发生了变化，要住宿。有的学生因不习惯学校的生活，就想方设法的逃学。我们班的曲小雪就是这样。来到学校就腿疼，回到家里就没事。父母去了好些医院给她检查，结果都没病，因而断定她是在撒谎，逃学。针对这一情况我动员部分同学做她的思想工作，再是我想方设法提高她的学习兴趣，让他感受到同学的温暖，老师的关爱。最后她终于克服了心里压力，成为了一名品学兼优的学生。本班的杨广会情况与她类似，结果我都留住了他们。通过一系列类似的事情的处理，使我体会到师爱的力量。

不知哪位名人说过，学生如果喜欢你，他就会喜欢你所教的学科。这话真是不假。多年来我教过的班级语文成绩都由差到优，优了再优，学生的学习兴趣浓厚。合校后四年级的四个平行班，期未统考我教的班的语文成绩居全乡第一，到五年级，原来的四个班打乱了重组，又成了平行班。半年下来我教班的语文成绩在本校的四个班中又位居第一。到暑假统考，平均分在全乡第一，及格率百分之百。归根结底这也是师爱的力量，我付出了爱，也得到了回报。

我自幼有这样的性格，无论什么事，要么不做，做了就要做好。我没参加工作之前的那几年做了很多事情，打鱼，我打得最多；捞虾，我花的时间长，收获当然也多。干教育这一行，我还是这样，爱岗敬业，为人师表。直到现在自己的嗜好也不多，从来不玩牌，烟瘾不大，几年前就戒掉了，喝酒是偶尔的，但是从不中午喝酒，从不带酒气进课堂。虽然家庭情况决定了经济紧张，但从不获不义之财，不搞有偿办班补课（有的家长这样要求过）。在社会上是一名普通的守法公民，在学校是一名任劳任怨的教师，真是普通的不能再普通了。从不因自己的某些优点、特长而沾沾自喜。自想，我在别人眼里可能有些古板了，但我心甘情愿。

近年来由于自己年岁的增长，增加了一些疾病，特别是腰疼得厉害。平时总觉腰部不适，如果病情加重，则影响工作。校领导允许我坐着上课，但我没有那样，我要坚持，不能搞特殊。校长给我假让我去大医院好好检查一下，我说等等再说，其实是囊中羞涩。现在，由于及时治疗，病情得到了缓解，但没有根治。它并没有十分影响我的工作，因为我说过，无论做什么工作，要么不做，做就要做好。这也是我多年来热爱教育事业的爱心所决定的。

虽然自己年近五十，学校从工作等各方面都给予照顾，但我并没有以年长自居，把每天当做新的开始。一天工作结束后，我都要想一想今天你都做了些什么？为学生，为学校，以此加以自免。和家乡的同龄人相比，他们打一天工累得半死，挣了多少钱？而我，每天都有较好的收入，没有理由不热爱自己的工作，热爱学生，热爱学校，热爱教育。这就是教师的真爱，是人间大爱。