2013年5月30日 星期四 阴天 晶晶8岁8个月28天
晶的新校服
文/晶妈
因着这个学习开始，我和晶晶就下定决定要好后端正两个事情，一个是培养良好的课外阅读习惯；一个是认真做好每天的作业，字迹工整，考试保持90分以上。这样的计划和决定当然也得到了晶爸的肯定和支持。因为在我们三看来，在追赶成绩的同时，又保持良好阅读习惯，这是目前我们家晶最急需的学习状态。
这一天天滑落的日子，快的几乎让我自己都感到应接不暇了。这不，昨天晚上晶晶告诉我说，第六单元的数学试卷也发下来的时候，我才恍然大悟，原来，这个学期已经过了四分之三了，再过一个来月也就结束了。于是，回头再仔细端详一下晶这个学期每次的单元考试情况后，实话说，这样的成绩真心不算好，再次不得不感慨，这娃的成绩咋还是没有实现原计划呢？问题出在哪里？
记得上上周，当晶晶拿回来一份考了76分的英语试卷的时候，晶爸几乎是用歇斯底里的声音跟晶晶吼着：宝贝，妈妈平时这么认真的帮你批改作业，每天都是，你也说自己已经好好学习了，可是你看看你的成绩，为什么还是这么差呢。英语竟然能考出76分，你也太厉害了。。。。。晶爸的吼声让晶晶默默不语了，当然因为晶晶的分数加上晶爸的吼声我也开始不淡定了。跟晶爸嘀咕几句后，看着他慢慢的缓和了情绪，而晶晶则一直愣在那里不支声，我便想着面对现实吧，也许俺们家的娃就是大器晚成呢，先吃饭吧。
晚饭后，我和晶晶一起分析了试卷，主要原因还是因为有些英语句子晶晶不理解，一些单词记不住，扣分也是很集中，因为问题反映的都是比较明显的。把晶爸也叫过来，三个人一起分析一起沟通，找对策为了后面的不断改善和进步。事后我仔细想来，晶爸之所以这么生气，主要还是因为晶爸对于晶晶在学习英语方面的态度感到不满意。因为原本晶爸跟晶晶说好，学习英语就是靠每天的多读多记，多写来巩固的，晶爸也几乎是每天都提醒，而晶晶则似乎对英语不是很感冒，老师没有布置作业，她就不会自觉去读去写。。。。。
英语的76分风波刚过不久后的某天，晶晶又带回来一张语文的试卷，87分，跟我们眼里的最低要求90分依然是有距离的，虽然只有三分的距离，但是确是A和B的差别。继续分析了试卷依然发现问题集中点是，阅读和作文的扣分最厉害。坦白说，今年的语文考试里，基础知识得分明显提高了，几乎都是不扣分的。而数学的应用题也基本是满分的。应该说，如果阅读理解扣分多，应该说明晶晶的对阅读的理解能力还不够，那数学的应用题也应该是会出现问题才对。可是事实是，我每天给她批改的词林里的阅读理解题目又是做的很好的，基本上没错。而每次考试，老师批改的阅读理解就容易扣分，而且都是一题3-4分全扣掉。至于作文吗，我自己觉得晶晶的写作能力是提高了不少，两次被老师扣分5分的作文，一次是写离题，一次看图写话少写了一副图的内容。
唯独让我感到欣慰的是，晶晶终于肆无忌惮的爱上了课外阅读，已经到了随时随地都会拿本书看看，打发无聊时间的那种程度。可是这一良好习惯在晶爸眼里则成了考试成不好的搅拌石和挡路虎。用晶爸的话说的是，如果晶晶现在把课本知识学好了，学透了，考试成绩都可以保证在90分以上，那爱看课外书爱阅读是锦上添花，是良性发展。可是现在的晶晶呢，学习成绩依然是如此差劲，当然要以学好课本内容为首任，等课本的知识都掌握了，再来看课外书。。。。。。
而我对晶爸的这一观点则持相反的态度。于是夫妻俩这几天隔三差五的沟通谈心，想找个最好的方法适合晶晶学习的方法。最终我们跟晶晶商量好，每天依然必须要严格认真对待作业，把每个知识点都弄明白了。不懂的题目一定要及时请教爸爸妈妈，请教同学，请教老师，弄懂了才可以；字迹工整是必须滴，一旦发现字写不好，每个字罚写10遍，发现一个错别字，罚写20遍，涂涂改改的字，罚写5遍。每天把该做的事情全部做好后，包括写作业，弹古筝，整理书包，洗澡等事情，全部都弄好后，如果还有多余的时间，才允许晶晶看课外书，当然依然有条件，9点钟之前必须睡觉。早上6点半起床，晶晶如果能自然醒是最好的，如果不能，那就爸爸叫她，晶晶应该立马起来，洗刷完毕，读英语。。。。。当然作业的批改监督者依然是妈妈，爸爸负责把关晶晶的学习习惯，比如早上起床的时间，傍晚放学是否第一时间写作业，写作业的姿势是否正确，古筝是否忘记弹奏了等。
每个时期都有每个时期的问题，每个阶段都有每个阶段的情况。但是无论如何，我相信既然我和晶爸选择了做晶晶的父母，我们就责任和义务坚持陪着晶晶，跟她一起把关每个成长中的点滴问题，当然也包括学习成绩。期待晶晶的更加进步。
2013年三年级下册各个单元考试记录
语文作文30分数学英语
第一单元93我学会了投垒球（扣2分）8891
第二单元88老鼠过河（扣2分）9598
第三单元87淘气的雨，美丽的你（扣1分）8776
第四单元88三代米的故事（扣5分）9894
第五单元89让友谊之花绽放（扣3分）89
第六单元87看图写话（扣5分）92
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