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与“疫情”相关的普通常识和可能考点
预防措施很多条，安全有效第一条。在“新冠肺炎”疫情尚未得到完全控制时，每个人都需要了解一些与疫情相关的普通常识，以便采取正确的应对措施；孩子们除了切身体会到“生活处处有科学”，还应该对这些科学知识与试题考点的可能关联引起重视。
一、防止病毒传播的正确措施
虽然疫情蔓延很可怕，但病毒却没有那么聪明、狡猾、可怕，只要人人釆取正确措施，就能杀死病毒、烧死病毒、闷死病毒，从而有效阻止病毒传播。
1、出门一定戴口罩
新型冠状病毒粒子直径在60～220纳米，可以存在于飞沫中，或悬浮在空气中长达几个小时。
在疫区，无论处在人多、人少，或暂时无人的环境中都要戴口罩，不要存有侥幸心理哦！而且最好是医用或N95级别口罩，才能有效防止“飞沫传播”，一般不建议选用棉布或毛巾自制口罩。
由于口罩紧缺，卫健委发布的《关于印发新型冠状病毒不同感染风险人群防护指南和预防新型冠状病毒感染的肺炎口罩使用指南》指出：在非疫区空旷且通风场所不需要佩戴口罩，在进入人员密集区或密闭公共场所时，佩戴医用一般口罩也可。
对于用过的口罩，尽量不用84消毒液、酒精、开水浸泡，因为这样可能会降低口罩的过滤效果和安全性。可以考虑选用紫外线照射消毒，或家用烘干机调至60～70摄氏度烘烤口罩半小时，即可杀灭、烧死病毒。
2、不凑热闹，勤洗手、多通风
病毒存在于物体的表面，存在于病毒携带者的皮肤、体液、飞沫、粪便中，悬浮在空气中形成气溶胶。病毒是肉眼看不见的，但不要因为看不见，你就可以掉以轻心、不遵守规则！
为了有效预防接触传播、粪口传播、气溶胶传播，人人应该做到“不凑热闹宅在家、饭前便后勤洗手、居室开窗多通风”！
3、正确使用酒精
酒精是常用消毒剂，在使用时如何做到安全有效，可能不是每个人都知道。
（1）只有75％的医用酒精水溶液，才能有最好的外部杀菌灭毒效果。切记不可擅自改用工业酒精、高度白酒，或直接用95％医用酒精！
这是因为：工业酒精中含有的甲醇是有毒物质；高度白酒，除了价格昂贵外，浓度都小于75％；95％医用酒精，消毒效果不好，且挥发性极强。
实际操作中，您可以将95％酒精溶液与纯净水（或蒸馏水），按体积比略小于或等于4：1勾兑而成。例如79：21或100：27等。
注意：配制时不可选用自来水。因为自来水中添加的含氯消毒剂，会与酒精发生复杂反应，产生有害物质，并降低酒精杀菌效果。
（2）使用时严防引发火灾。使用酒精作消毒剂，如果操作不当，轻者引火烧身、重者瞬间爆炸。例如：
在围裙、衣服上擦试或喷洒后进厨房遇明火，在空间狭小的车内、室内喷洒后，如果同时又有抽烟、按开关、开空调等操作，就可能引发火灾。媒体上已经报道过多起这样的相关事故了。
酒精极易挥发，在空气中含量达到3％以上，若遇明火、静电、高温，均可燃爆。为了避免引发火灾，尽量不选用“喷雾法”给衣物和空气消毒，而是用酒精棉球在门把手、手机壳、桌面、电梯按钮等需要经常接触的固体表面上，直接擦拭，同时需要注意通风。
（3）在网上看到有人想用酒精溶液给头发消毒，不知有没有人试过。虽然想法有道理、做法却欠妥。为什么呢？浓度太小的酒精溶液消毒效果不够好，75％酒精溶液浓度大挥发快。另外，酒精被头皮吸收，也会引起不适。如果又用电吹风吹干头发，其结果可能就会悲催了。
其实有很简单的方法：出门戴上一次性浴帽，或者就像洗手一样，回家后立即用洗发精和热水将头发冲洗干净，都可以起到预防作用。
4、正确使用84消毒液
84消毒液，是无色或淡黄色液体，有刺激性气味，主要成分是次氯酸钠。要让它有效发挥消毒作用，需要注意三个要点：溶液浓度、消毒方式、作用时间。
具体操作时有以下注意事项：
（1）不可直接使用原溶液。应该参照说明书，根据消毒处理的病原微生物种类、消毒对象及现场情况等因素确定稀释比例，配成合适浓度的稀溶液。
（2）配制或使用时，为避免直接接触的危害，一定要戴上胶皮手套和口罩！因为84消毒液对皮肤和口腔黏膜均具有较强的腐蚀性和刺激性。
（3）使用时的具体方法是：
*擦拭法：用稀释液将抹布或墩布浸透，用来擦拭台面或地面。
*喷雾法：将稀释液置于喷雾器（家庭内可使用喷花用的小喷壶）中，对准消毒对象（如地面、台面、墙面等）喷雾，直至表面湿润。
*浸泡法：将稀释液置于一个较大容器中，然后将需消毒处理的物品（如饮具、餐具、茶具等）全部浸没在消毒液中。
以上操作都要保持消毒时间是30分钟左右。因为其消毒原理是：空气中的二氧化碳溶解在84消毒液中以后，再与次氯酸钠发生反应生成次氯酸，是次氯酸杀灭细菌、病毒等病原微生物。
在保持30分钟完成消毒作用以后，一定要用清水和干净的毛巾（墩布）将残留的消毒剂清除掉，以减轻其对物品和人体的损害。
（4）如果要用84消毒液给外套、鞋帽来一次“全面消毒”，当你拿起喷壶在衣物上潇洒地喷一遍并晾在室外，过一会儿，你将会看到那漂亮的外套或鞋帽就会变得斑斑点点、色彩斑斓了。这是因为84消毒液不仅具有消毒功能，还具有漂白作用，能使衣物褪色哦。
呵呵，您可别不相信，这其实是我一个朋友的真实经历。
（5）如果你想“强强联手”，将84消毒液与酒精溶液混合使用，其主要成分次氯酸钠与乙醇，会发生一系列复杂的化学反应，非但不能如你所愿，反而会减弱它们的杀菌消毒能力。
不仅如此，如果在反应物浓度、温度、空间密闭性等条件都具备的前提下，还有可能产生比较多的有毒气体，导致人体中毒。尽管概率很小，但为了以防万一，充分重视仍是上策。
（6）如果你想给马桶清洁又消毒，在洁厕灵的主要成分盐酸遇到次氯酸钠时，它们可不会如你所愿“各司其职”，而是发生反应生成能够使人中毒的氯气。
万一误操作了，那可是后悔晚矣哟。据新闻报道，类似的这种事故已不止发生一次了。
二、疫情关联的科学知识
上述内容，只涉及了与防控疫病关联的普通常识，其中包含的科学知识，主要是中学化学和生物知识，极有可能嵌进未来的中考、高考试题中。例如：
诊断、治疗“新冠肺炎”的仪器和药物所关联的专业性知识（这里我的知识水平就远远不够了）；
溶液、分散系、气溶㬵等概念的理解和应用；
溶液的稀释方法、溶液浓度的表示方法和换算方法；
日常生活中常用消毒剂、清洁剂的主要成分、制备方法、保存方法、消毒原理、误操作的危害等等，以及它们所涉及的主要反应方程式；
日常生活中如何防火防爆防中毒、如何灭火灭菌灭病毒；
……
知识学得好，生活少烦恼；
学得怎么样，考试见分晓。
各位朋友，如果您的孩子正在上学，请告诉孩子：疫情关联的科学知识（以及人文社科知识），将有可能成为未来很多年的考试热点之一。
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