孤独症 在社交互动中使用非语言交流行为的缺陷。

如语言和非语言交流的整合困难，
异常的眼神接触和身体语言，
理解和使用手势方面的缺陷。
面部表情和非语言交流的完全缺乏。
|
非语言交流
比如触摸一下、碰一下，
我冲你笑一下，我点个头，
这都是非语言交流。
→
如果 语言交流和 非语言交流 整合有困难的话，
他往往会很难。
比如“东西好不好吃？”
你点个头 或 摇个头 这叫非语言交流。
那往往跟 言语的交流可以整合在一起。
|
第二个 异常的眼神接触 和 身体语言。
往往我们发现
孤独症的孩子 他几乎不跟你对视，他也不看你，
他很少跟你有亲密的关系，
这些身体的语言往往是很少的。
|
第三，理解和使用手势方面的缺陷。
也有很多时候我们说话不一定会说，
我们做个手势就知道。
比如
摇个东西，喜不喜欢？
那就知道 你是在和我交流。
→
但是孤独症的孩子
在理解手势方面 和 应用手势方面
都存在很明显的缺陷。
|
第四个 就是面部表情和非语言交流的完全缺乏。
往往你会发现 孤独症的孩子
他完全没有任何表情，
也没有任何的情绪流露
你看他 整个面部表情就是非常平淡、贫乏，
他完全不能跟别人进行 非语言交流。