书法优质线条的四个训练方法

关于书法中的线质感，前面我们相继阐述了两点：

01、历代书家的“共性追求”到底是什么？

02、历代大师，如何锤炼独家“线条质感”？

在明了了共性与个性这些情况之后，我们今天来看看，如何书写出优质的线条？有哪些切实可行的基本训练方法？

总的来说，对比法是一种简便而有效的方法，其运用形式丰富多样。

#1

用筆之對比

发笔之藏露，行笔之疾徐，力度之大小，锋颖之正侧，笔势之顺逆，换向之方圆，收束之锐敛等，对比性用笔带来的线质感，会有较明显的差异。

以行笔速度为例，行笔快，点画边线整饬，色泽明爽，线质凌厉刚狠，意气风发，彰显一种外向型的笔调；行笔慢，点画边线残泐，色泽黯寂，线质含藏深隐，凝神敛息，散发一种内向型的笔调。

用笔对比

行笔速度的对比性训练，因其涉及时间变量，从而使线质感既完成形而下的塑造，还潜生形而上的意味。客观的物理时间是恒定的自在之流，主观的心理时间却活性十足，它会“绽出”丰富的意味，如慢节奏有传统感，安然却单调，快节奏有现代感，刺激但炫惑。

用笔对比

书写的过程即时间空间化的过程，慢节奏的用笔，其线质感的形上意味，倾向于理性、成熟、内敛，其时间似乎悄然弥散于境域之中，有一种静寂无声、潜息入定的神秘气氛，其价值取向指向过去，属向后式的；快节奏的用笔，其线质感的形上意味，倾向于感性、活泼、外张，它呈单向的线性跳跃，有一种与时俱进、生生不息的尚变精神，其价值取向指向未来，属向前式的。

 

#2

用墨之對比

这种训练，可不似国画那般繁琐，从实战需要出发，可重点训练嫩墨与老墨的对比。

嫩墨水份多，其线质感灵秀鲜活、泽润虚淡、神采焕发；老墨水份少，其线质感苍茫峻厚、沉凝老重、气象浑穆。嫩墨多用于帖派书法，在行书、行草书中随处可见，它有利于表现那种风行雨散、润色开花般的流美韵致；老墨多用于碑派书法，于篆隶楷尤为多见，它有利于表现那种如屋漏痕、印印泥、虫蚀木般的金石味道。

嫩墨与老墨的对比训练，难在水份的掌控。书法，笔是骨，墨是肉，水是血。有诸内必形诸外，中医认为，血盈人健康，面色红润，血虚人患疾，面色萎黄。书法亦然，水份掌控不好，线质感的理想效果就出不来。

用墨对比：黄宾虹（左）、伊秉绶（右）

如嫩墨训练，常因水份过多，线条一味濡湿，漫漶淹渍，缺乏嫩而不靡、秀而能沉的赏味；老墨训练，常因水份太少，线条一味干枯，墨色焦燥，缺乏老而不朽、苍而能润的妙趣。嫩墨与老墨的对比训练，显然有助于增强学习者对墨色辩证旨要的感受和理解。

当然，对水份的掌控，并非科学层面的“量化的准确”，而是艺术层面的“感觉的准确”，这种准确不是通过一两次训练就能迅速掌握的，它需要不断的实践尝试、经验积累和总结反思。

#3

用紙之對比

其项目很多，如生宣与熟宣、厚纸与薄纸、新纸与老纸等的对比训练。可根据学习层次的差别，灵活开展相应项目的具体训练。

用纸对比：熟宣（左）、生宣（右）

如对初学者，可做手工毛边纸与机制毛边纸的对比训练。通过训练，可以发现，手工毛边纸质地柔韧，抗老化，纸面粗糙，吸水性强，行笔有阻力，写出来的线条沉著朴厚，有“涩”味；机制毛边纸质地脆硬，易老化，纸面平整，行笔会打滑，不吃墨，写出来的线条浮泛浅薄，无沉潜感。

再如对深造者，可做新纸与老纸的对比训练。通过训练，可以发现，新纸与老纸书写质感的差别，集中表现在“火气”二字上。新纸有火气，因为新纸初成，其长短纤维的物理变化尚未完成，纸质生硬绷脆，行笔艰涩不畅，墨色有浮躁不安之感。老纸无火气，因为老纸经氧化，其长短纤维的物理变化业已完成，纸质柔韧绵软，行笔不滑不滞，墨色有沉着自然之感。

新纸与老纸书写质感的差别，令人浮想联翩：新瓷贼亮，老瓷韬光；新酒辛辣，老酒醇厚；少年气盛，老年平和……时间是平息“火气”的妙药。

#4

用意之對比

特意预设两种截然相反的风格，然后探寻表现这两种风格的的质感语言。

譬如，刚佷与柔慈的风格，各用直硬与圆绵的线质感表现；激烈与安闲的风格，各用燥渴与余润的线质感表现；诡谲与平实的风格，各用驳杂与纯和的线质感表现。

这种训练带有综合性，因为要彰显某种风格，质感层面的表现手法往往不止一种。如浑厚的风格，可用迟重涩进的用笔、黝黑浓腴的墨色、素朴粗粝的纸面等来综合塑造；清丽的风格，可用轻盈曼妙的用笔、雅淡鲜莹的墨色、华净细柔的纸面等来综合塑造。

正因为这种训练带有综合性，因此它对学书者谙熟和掌握质感表现这一技术难点，帮助很大。而线条质感对作品精神品格及内在力量的展现，至关重要。