第四回 风波再起（2）
一九老师从主任那里出来，没回语文组，来到小操场。他觉得自己有点像屈原，行吟于校园，颜色憔悴，形容枯槁，于是在嘴里嘟哝起离骚，鸷鸟之不群兮，自前世而固然，民生各有所乐兮，余独好修以为常。嘟哝几句，觉得心里很敞亮，心想屈原真是个大好人。
一九老师回到语文办公室，贾红烛老师就急不可耐地问，主任跟你说什么了？一九老师嫌回忆和复述太麻烦，就敷衍说，也没说什么。贾红烛老师着急，从位子上蹦起来，走过来说，这大半天，怎么可能不说什么呢，跟我还不愿说啊？红烛老师声音有点颤。
一九老师一看，不说怕是难过这一关，无奈之下忽然想起主任说的最后一句，就说，主任说肯定调个备课组长我干，主任还说让我放心。红烛老师站在那里足有五分钟，也不说话，最后哼地一声，转身回到自己位子上。整个上午，除了那个哼，红烛老师再也没吭声。
没过两天，贾红烛老师把一份试卷拍在许一九老师桌面上，看看你儿子，学的什么语文啊！一九老师抖着手拿起那试卷看，上面全是大红叉，分数是五十七。
红烛老师说，你不是说语文不用做习题吗，这段时间我就没发给他习题做，看看这效果！一九老师讪讪地说，这小子，我还跟他谈过，他没对你说佩服你不佩服我？红烛老师说，哼，他佩服我就好了，有你这么个牛爹，孩子能有个好心态？一九老师说，这小子，我说的话难道没落实？红烛老师说，反正你的孩子我教不了，你看着办吧。一九老师说，贾老师放心吧，我再跟孩子谈谈，一定让他佩服你，你也发给他习题，不训练怎么行啊。
红烛老师说，那以后，组里印的习题资料你用不用啊？一九老师说，不用。红烛老师说，还不用，那天主任不是跟你谈这事儿了吗？一九老师说，你怎么知道，知道还问我？
红烛老师没回应，一九老师知道红烛老师为什么没回应，他不想把窗户纸戳破，那太尴尬，就说，两码事，习题我不用，但我儿子得用。一九老师这一礼让，红烛老师重新获得主动权，步步紧逼说，那你还是要做你所谓的教学试验？而且拿别人的孩子？为什么不用自己的孩子？这么做合适吗许一九老师？
一九老师说，我有我的套路，你用你的套路，有什么不合适？但是我的孩子你得管，你不管，我又管不着，孩子不就成两不管了，成绩能不下来？
红烛老师说，自己的孩子自己管才放心，我教着你放心？我建议你还是把他调到自己班吧，要不耽误了我可不负起这个责任。
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