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2022.12.02 重庆
什么样的课是好课,好课的评判标准是什么,好课具备哪些要素,这些话题常谈常新。对此话题,站在讲台上的老师都有发言权,今天小编分享深圳向浩老师的好课观点:
一节好课应该具有三个层级,即“让全体学生展开学习”“让全体学生发生学习”和“让部分学生深度学习”,三者互为关联,层层递进,既能保证全体学生学习,也能因材施教,满足不同层级学生的学习需求。
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