学习第3课

昨天晚上我和海燕、漂一起复习了第3课。本来我和漂想一起学习第35课的，但海燕说她第35课还没学，就是临时改了。漂还建议叫上磐石、小桥流水、LCM等一起学，我说没有事先通知，这次就算了吧。

“学习”是我们平常用得烂熟的一个词，估计不少人都留意它，其实学是学，习是习。学是求新知，习是复习已学的知识，它的本义是小鸟反复练习飞翔。学习的正确姿势是学而时习之，不断复习才能有所掌握，甚至温故知新。

我们每人读一遍课文，过一遍生词，拎一拎知识点。精力不比年轻了，我们只学了约一小时，却也全都有收获，各各欣欣然。

① 课文标题 Please send me a card. 用的是一般现在时。似乎标题常会这样，如第11课 One good turn deserves another， 第35课 Stop thief！（第19课 Sold out，我认为sold是过去分词，不是过去式）。

② spoil 宠坏  Spare  the rod and sopil the child. 这是句西方谚语，我译成成“省了棒子，害了孩子”或“棒打出孝子）”。

③ Italy的t，friendly的d 读时不完全爆破。friendly，虽是ly，却是形容词。

④ a few words 几句话；a few lines 几行字。

⑤ I got up early 连读得“很厉害”， t-u连，p-ear连，且p读如b。

⑥ I spent the whole day in my room.  whole和all都有全部的意思，但要注意区别：

1. all the day, the whole day. 位置不同。

2. the whole China : 全中国（指地域），all China：全国人民

⑦ but I did not write a single card.  我们讨论认为这里的single 是强调，“竟连”义。

Single room for two nights,please. 我要一间单人房，住两晚。
single还有单身的意思

⑧ 我们还发现一个问题，就是good的发音，字典发/gud/，但听课文朗读都似读成/gə:d/,不知为什么？