那块云朵像奥特曼，那块云朵像大象，那块云朵像骏马，那块云朵像棉花糖，我要摘下来吃……
放学后，站在广场上的几个孩子用手指着天上的云朵，不停地说。
听孩子们这样说，我也抬头看了看天，果然，云层翻滚着，白云似棉花，乌云似山峰，形态各异，变幻无穷。
那朵云像只大狗，后面还跟着一群小狗。眨眼间，大狗不见了，身后的小狗也不见了。又来了一匹大马，那四只蹄子清晰可见，正奋力奔跑。跑着、跑着，马蹄不见了，马尾也跟着消失，整个马都隐身于乌云之中。
接着又出现一头大象，长长的鼻子，大大的耳朵，怎么看都像。那大象时而站，时而卧，时而漫步，悠然自得。
看着这些变幻无穷的云朵，我想起刚走上工作岗位那年教过的一篇课文《火烧云》。那千变万化的云朵，其实都是人的想像。
一切自然界的事物在文字里都可以美到极致，也可以丑到极致。这与写文字者心态有莫大的关系。
天空的云在飞速飘移，孩子们在地上追着云朵跑，边跑边笑。这其中就有我7岁的儿子，他显得格外兴奋。见他如此，我也跟着笑。小家伙像是明白了什么，收住了脚步。
小家伙回转身，跑到我面前，张开双臂要我抱。我将他抱在怀里，他用手指向天空。“爸爸，你看，那像不像一座大山？”顺着他手指的方向，一大堆乌云翻滚着，正在迅速增长。
“爸爸，你看，那像不像大怪兽？”他绘声绘色地说怪兽的眼睛在哪，鼻子在哪，嘴巴又在哪，手、身子和脚，连声音都给模仿了出来。顺着他手指的方向看去，确实是像。
说话间，那乌云不见了，白色的云朵飘浮在蓝天之上。
“爸爸，那云怎么一会儿是黑的，一会儿又是白的？”没想到他竟抛出了问题。
“云层有高低，云层高就是白色，云层低就是黑色。”我凭着印象解释。
小家伙似乎并不同意这个观点，他大声说：“黑色的云被白色的云打败了，你看，那黑云跑的好快。”
抬眼望去，果然如此，那乌云极速地移动着，蓝蓝的天空露出了白云。
其实，云的移动是风的作用。风起云涌，风轻云淡，风谲云诡，风驰云卷，无一不说风和云的关系密切。
小家伙看的津津有味，边看还边亲我的脸，嘴里嘀咕着：老爸，我爱你噢！
我顿时觉得浑身都是力量，竟希望那些云朵就停在空中，让这幸福的时光永驻。
这时，母亲提着一个装满饮料瓶和废纸的大塑料袋从远处走来，儿子竟然从我身上溜了下去。只见他飞奔到我母亲面前，伸出小手要替母亲拎袋子。试了一下，没能拎动。我走上前接过母亲手中的袋子，母亲笑了，儿子也跟着笑了。
我仿佛听到天上的云朵也笑了，抬眼望去，那些云朵真定住了。
“爸爸，快看，那云朵像不像奶奶？那云朵像不像你？边上不是我吗？”我顺着儿子手指的方向看去，而后狠劲地点了点头。
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