高考调休，放假前，我在班级布置了数学作业。我的观点还是一贯以之，少而精，具体为：每天5道题，做完后需标注完成时间，本题考核的知识点，可能出现的变式训练，再写一份数学小论文。
作业量并不大，孩子们只需用心就能很好地完成。但，对于数学小论文，大多孩子感到茫然。
针对孩子们的疑惑，我作了一点指导。数学小论文就是善于用数学的眼光观察世界，用自己的智慧探索世界，寻找生活中的问题，探究数学的趣味性、应用价值。
有的孩子眼里放光，显得很激动，能看出他们对我说的已有所悟。
三天，很快就过去了。早上，孩子们的作业提交上来了，总体还行，值得肯定。
洪俊超对每道题都严格按要求完成，所写考核知识、完成时间以及变式等。这样的态度值得肯定，更值得表扬。
小论文写得最好的当属章嘉岩，我读到的那一刻，真心激动。思考深入，而且结构性强，完全符合当前形势下的新课标理念。
标题：关于平面直角坐标系
当我得知这个工具还能解二元一次方程时，我震惊了，我想到了我往日的固执心。在小学时，我很讨厌解方程，感觉不如算术方法简单，还得设未知数非常麻烦。现在我除了统计图都用方程，感方觉方程好理解。于是便开始讨厌几何，觉得几何又要证明又要画图好烦。又发现了用几何代替代数是法子(二次不算)就觉得数学真的很奇妙，环环相扣、互相合作，最后解出答案就会十分简单，那我就说说平直角坐标系的一些技巧……
这孩子是善于思考的，而且很有思想，不是简单拼凑。
整篇小论文结构严谨，有例题，有图象。
见此，我拍照发了朋友圈，表达了一下自己的心情。觉得孩子是真正理解了我日常教学中所渗透的大单元、结构化思想，能结合一个知识点来阐述数学知识之间的内在联系。
还有，胡晨昕的小论文，专门从解题方法上进行介绍。
标题：数学做题时的注意事项
(细心emportent)
细心地看每一道题(只看重要内客)，细心涵盖的很多……
写得好的，还有韩浩宇、钟雅萱等。
我以为优秀是有原因的，那就是孩子自身要不断努力，老师要正确引导，家长要严格要求。
中午，在朋友圈读到一段话，很受启发。
“我不愿意学，你就不让我学啊？那时候我还小，我还不懂事。难道您就不懂事吗……”
教育，应该就得从小做起，习惯养成很重要。我们在孩子明辨是非时，一定要让他知道对错，一定要引导他奋力向上。
我以为日常教育，重在引导孩子树立正确的人生观和价值观：要有战胜困难的勇气，要有挑战自我的决心，要有超越他人的准备……
其实，优秀总是有原因的……
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