孙武斩宫嫔

奋进作文，是一方沃土，播种梦想的种子。

本次展示的习作既有来自刘老师的提高一班的新手胡佳怡，也有来自邹老师基础班的马坚皓，还有曾在此公众号发表过《韩卢逐逡》的提高三班的吴逸菲。

《奋进作文》微信公众号也挺高大上的哦。短短几个月内曾有四篇大作在报刊公开发表，而最近推荐给《快乐作文与阅读》的李菡琳同学的《别了，我的小学》也深得编辑好评：“这篇语言流畅，情感丰富，但由于杂志备稿时间已到2016年9月，那时候六年级学生已毕业，不适合我们杂志，很遗憾未被选用，可另作处理，感谢支持！”

如果老师没有小看你，请你一定不要小看自己。

今天老师把你的稚拙的习作发表在此，有一天，你也能与那些更优秀的同学一样，把习作发表在纸质的报刊杂志上。

种子播下了，总会发芽的。

我们期待着。

迷人的大海

胡佳怡

我  我爱小溪，爱湖泊，爱江河，但我更爱大海。

早  清晨，大海犹如无边无际的蓝色的纱布，安静地铺展在淡蓝的天宇下，那颜色蓝得清澈，蓝得迷人。无数的海鸟，尽情地享受海边的美丽时光，有的在沙滩悠闲地嬉戏，有的在碧波上捕捉食物。鱼儿在水里活蹦乱跳，好像在比试谁跳得更高。清晨的大海，犹如盛大的动物聚会，既宁静，又欢乐。

、  到了傍晚，人们纷纷来到海边散步。太阳慢慢地落下去，海水被映照得火红火红的，无边的大海上金光闪闪。海水与天空连成一片，似乎永远看不到边际。天空的白云好像被魔法师施了魔法，变成了一团团火焰，在燃烧着。无数的海鸥在大海上自由地飞翔，与火红的太阳，还有溢彩流光的大海构成了一幅壮丽的大海落日图。

看  看到这样的景象，人们都纷纷惊叹着，拿起相机，想永远留住这一刻。

刘老师点评：

这篇习作按照景物分类的写作顺序，运用比喻、拟人等修辞手法，抓住景物的特征，对大海进行了生动的描写，展现了大海的美丽，表达了对大海的喜爱之情。这是一次成功的写景练笔，表现了小作者细致的观察能力和较出色的描写能力。

校园一角

四年级 马坚皓

我最难忘的是食堂后面那片小小的果园，因为那里一年四季景色宜人。

春天，果园里一片翠绿，桃花开了，杏花绽了，香气四溢。墙角、草地，各种不知名的野花，争奇斗艳，色彩缤纷，美丽极了。

夏天，果园里一片深绿，花朵凋落下来，枝头结出了绿色的果实。各种植物都换上了深绿色的新装，仿佛在说：“新衣服真好看啊！”

  秋天，果园换上了耀眼的浅黄色的新装。果实全部成熟了，金灿灿的橘子，黄澄澄的梨儿，硕果满枝，果香飘荡。

冬天，满园的树都变得光秃秃，唯有腊梅在雪中开放。真是满园凋零，一枝独秀啊。

这就是学校的果园。一年四季，美景变换，令人流连忘返。

 

邹老师点评：

习作抓住四季景物的不同特点，着眼色彩的变化，写出果园里景色的变化，流露出热爱之情。条理清晰，语言简洁。

当然，如果内容能够更充实一点，那读起来才过瘾呢。

提高三班本周课堂，邹老师领着大家领略了著名兵家孙武与孙膑的风采。其中孙武斩宫嫔的故事，令我们读后掩卷沉思。或许它只是一个历史传说，但军法如山的道理，却是亘古不变的。

 

孙武斩宫嫔

昆溪小学五年级 吴逸菲

春秋时期，孙武带着自己的兵书《孙子兵法》前去拜见吴王。

吴王把兵书看完了，想测试一下孙武领兵的本事，故意把180个宫女交给孙武去训练。

孙武把180人分成两队，分别选了两位最美丽的妃嫔做队长。孙武命令宫女们都脱掉女装，穿上男式军服，手握长戟。开始训练了，孙武说：“各位宫女，从现在开始，你们就是一名战士。请问你们知道前后左右的方位吗？”宫女们齐声答道：“知道啊！”

“好。待会我发令，你们必须遵照去做。口令“前”，就是向前方看；左，就是向左手方向看；右，是向右手方向看；后，则向后背看。你们听明白没？”孙武训示道。

“听明白了。”宫女嘻嘻哈哈地回答。

孙武击鼓传令：“向前看！”

众宫女听到“咚咚咚”的鼓声，乐得哈哈大笑，全没在意孙武的口令。孙武神色严肃地重复了一次命令，宫女们依然大笑不止。

“两位队长出列。你们带头违抗军令，当以斩首论处。”吴王的两个美丽的妃子见怒气冲天的孙武一脸杀气，吓得战战兢兢。

吴王闻讯赶来，急令刀下留人，向孙武求情道：“请孙先生饶过她们吧，下次再违抗军令，寡人决不为她们求情。”

“国有国法，军有军规。倘不从严执法，何以训练出一支军纪严明的军队。”孙武道。

吴王说不过孙武，只好眼睁睁地看着自己的爱妃被杀。

众宫女见两队长被杀，个个精神倍争，两支队伍风气一变。此后无论多难的动作，这些柔弱的女子们都能做到规范到位。

这便是中国历史上最著名的军事家孙武斩宫嫔的故事。这只队伍恐怕也是中国历史上最早的娘子军呢。

邹老师点评：

习作依据古籍中简短的文字，借助想像，运用语言、动作、神态等描写手法，还原了一个历史传说。叙事脉络清晰，语言简洁，值得一读。