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本期选稿、校对、点评、编辑:邹老师
小作者 何锴
成长中的掌声
江北小学六年级 何锴
成长中有过很多掌声,但那次掌声,我永远也不能忘记。
那是一个星期天的晚上。我原本正安安心心地玩着电脑,突然,妈妈走来告诉我:“你该做的事都做完了吗?”我不假思索地回答:“当然做完了,不然我怎么会来玩电脑呢?”“真的吗?”妈妈神秘兮兮地说,“你的演讲稿会背了吗?”瞬间,我的心被提了起来。对哦,我的演讲稿还没背呢!我再也没有玩电脑的心情了,赶紧拿起一张演讲稿背了起来。
“唉!这演讲稿怎么这么难背啊!一点儿都不押韵。”我不禁抱怨道。“你要坚持啊,你总不能明天在全校面前丢脸啊!”妈妈说。是啊,在妈妈面前丢脸倒没关系,可如果在全校师生面前丢脸,那可是丢脸丢到家了啊!终于,经过我一个小时的努力,这篇演讲稿被我征服了。
第二天,我穿好校服,来到学校,等喊到“值周班班长讲话”时,我的心一下子被提到了嗓子眼——我太紧张了。伴随着心脏怦怦地跳动,我接过话筒,站在舞台中央,背起了前一天晚上所背的演讲稿。
终于,紧张的时刻过去了——我演讲完了,我给台下所有人鞠了一躬。就在我要直起身时,台下爆发出排山倒海的掌声,这是我第一次被几千人鼓掌。一种自豪感、成功感在我心里油然而生!我走下台,回到原位,心里美滋滋的。看来妈妈说的没错,任何事情充分准备就不会失败。
这是发生在两年前的事,但到现在我还记忆犹新。它不仅给了我自信,更让我明白,做什么事都要认真准备,因为机会总是留给有准备的人。
【点评】
习作开篇简明,结尾点明主旨,中间叙事完全而真切。最大的优点是能够集中笔墨写掌声,小作者用独立的一段来描述成长中难忘的掌声响起那一瞬间的情状及感受。这样的写法,给初学作文的孩子的经验是:重点情节要放大描写,要利用特写镜头进行强调。
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