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现在的孩子,整天忙于应付学习,想学诗和能学诗的寥寥无几 !
然而我的学生睿杰却能有此愿望,让我有些惊讶!
惊讶我是否真的能教会他写诗,毕竟诗的写作要比文章难许多!
惊讶睿杰同学是否真能坚持写诗,抑或是他心血来潮,觉得好玩而已!
惊讶我没有黛玉之诗才,
惊讶睿杰同学没有香菱学诗之魂牵梦萦。
然而这都是我的猜想。
我让睿杰同学在寒假先读《最美的诗》,
每天一首,然后再用诗的语言写心中所想。
他最初发来的诗稿我都给予了否定,毕竟诗不是那么好写,
多数人只不过是把记叙文分行而已!
当然这也是在对他坚持的一种考验。
他经过几次打击,沉默了许久。
新学期开学两周了,他又发信息给我,要把新写的诗给我看。
说实话,我相当激动,我以为他早已忘了这件事!
他的新诗少了许多当初的记叙,
多了些耐人寻味的迷离,
虽不是十分优秀,但语言的表达已有了突飞猛进!
下面请欣赏:
春
2018级8班 冯睿杰
一
春啊,
可是个漂亮的姑娘?
用甜美的歌声
将万物
从死寂般的严冬,带入
不觉晓的梦。
二
春啊,
我多么想学你,
用摇曳的枝条
拂走
支离破碎的
残冬。
三
春啊,
轻轻挥动着翅膀,
可是只蝴蝶?
扇走了冬的沉寂;
可是个天使?
将我从这无边的黑暗中,
吻醒。
四
再真实的美梦,
也不过是虚幻,
经不起一丝风雨。
春风呵,可是要告诉我——
坚持。
五
春雨啊,
温柔一些罢,
我还有些慵懒
禁不起你善意的
提醒。
六
你,
悄悄地带着万紫千红,
来
你用温柔的气息
将万物苏醒。
你还会悄无声息地
走
像那消融的积雪,
轻轻地融进大地的
心里。
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