5月1日，开始更新公众号，感谢这一路走来，身边的各位小伙伴的鼓励和支持～
回顾这五个月的时光，有整理的一些教学方法，有自己的教学思考，还整理了一部分班级孩子们的佳作。
在养娃的路上，有踩过，也有学到的技巧。
点滴感悟，有随手的一些心情分享。
最重要的，还有从别人那里学到了很多“珍珠”。
要谢谢自己，坚持很难，但也很酷！
一线教学的深刻思考
教学方法：
05. 教学·记 | 怎样指导孩子写习作？一篇优秀的小习作都有这个特点......
06. 教学·记 | 阅读和笔记都是技术活儿——如何高效的完成一篇读书笔记？（思维方式+工具）
09. 教学·记 | 只需五步，让你的作业批改和纠错不再又费时又费力
10. 教学·记 | 【抽奖】给孩子们的游戏复习课——做题很烦，但万一那是一个惊喜呢
11. 教学·记 | “你来比划我来猜”——给高段孩子们的游戏复习课
12. 教学·记 | 我的古诗教学——“画诗”以创造力引发高阶思考
13. 教学·记 | 孩子不喜欢写日记，也许我们该换换方法啦
14. 教学·记 | 做一个“家事国事天下事，事事关心”的小朋友——三年级第二学期语文试卷分析与提升指导
15. 教学·记 | 对40位未成年人每天的学习情况负责，是种怎样的体验？“改作业”绝对是项技术活
教学实践思考：
01. 教学·记 | 怎样“劝”孩子才愿意听——口语交际课堂上发生的故事
02. 教学·记 | 跨学科项目式学习的小实践——《我做了一项小实验》
03. 教学·记 | 考题是“棋盘”，别怕，我们是出题人的博弈小对手
04. 教学·记 | 学会学习再学习，学习讲故事再去讲故事《如何阅读一本童书》读书笔记
05. 教学·记 | 阅读有哪些好处？下次你还可以这样说！——读《阅读的方法》（一）
养育路上的点滴进步
01. 养娃·记 | 西西同学的日常小记
04. 养娃·记 | 每一个勇敢的孩子，身后都站着一对故作轻松的父母
06. 养娃·记 | 怎样培养一个“完美宝贝”，这里有你要的答案～
07. 养娃·记 | 我是个妈妈，正好教语文，这些绘本共读小技巧，希望你拿去就能用
08. 养娃·记 | 你给自己的智力打几分？——《让天赋自由》读书笔记
09. 养娃·记 | 暑假和手机“抢娃”大战拉开序幕，我有几个亲测有效的小活动分享给你
10. 养娃·记 | 我爱你，只是因为你选择了我，做你的妈妈《父母的觉醒》
随手写的心情感悟
01. 随手·记 | 那个让我去“当老师”的老师，节日快乐～
03. 随手·记 | 记忆中的端午节
06. 随手·记 | 唯有行动，可破焦虑
07. 随手·记 | 解锁新技能的一周
09. 随手·记 | 内心辽阔，且行且歌
班级里的佳作整理
01. 班级习作·高嘉敏 | 有趣的小实验——我们的“五花八门”桥
02. 班级习作·刘硕翔 | 健步如飞的蜗牛——梦想=运气+努力
03. 班级习作·张博睿 | “立正”的鸡蛋——解决问题的能力是最重要的能力（三下四单元）
04. 班级习作·郭林臻 | “一面之缘”的它——有些告别真的是“猝不及防”
05. 班级习作·刘张璿 | 碰碰香“刘毛毛”——博人眼球的“小戏精”（三下一单元）
06. 班级习作·崔洺铭 | 我家的“绿珊瑚”——小仙女的植物朋友也个性十足呢（三下一单元）
07. 班级习作·张白轩奇 | “神奇”的气球——分享瞬间（三下四单元）
08. 班级习作·任昱衡 | “小说迷”爷爷——家有一老一小，是个宝（三下六单元）
09. 班级习作·张乐萱 | 我们班的“乐天派”（三下六单元）
10. 班级习作·三下 | 童年的水墨画
学习之道
06. 他山之石 | 为什么孩子喜欢看书，阅读依然很差？这里有三个你一定很关心的问题～
10. 他山之石 | 五六上册课堂实录来了（获取方式在文末）
11. 他山之石 | “思维建模”，一种富有创造力和想象力的学习策略
12. 他山之石 | 两个思维、四个原则，让你的课件做得又快又美~
13. 他山之石 | 学生犯错后，班主任采用何种话术教育最有效？
16. 他山之石 | 学古文，这个方法很不错！（自主能力强的同学可在家直接尝试）
17. 他山之石 | 提前学习有必要吗？今天我一次性说清楚
你好，这是我
一位二胎妈妈，同时也从事了多年的互联网教育和一线教学，践行教学新理念，在学习方面异常爱“折腾”。
这里是贾老师的语文笔记，也是一个小小的成长联盟，欢迎你的到来！我们一起终身学习和成长！
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