1、选择题让学生说说各选项的考查内容和达成目标，顺带就能说出错误选项的设错点。
如本篇阅读的第7题：A选项分析“一根手杖”关联的内容，赏析其在情节发展和表现主题两个方面的作用。B选项通过文本分析人物形象，说老舞蹈师“性情高傲、孤芳自赏”是错的，理由：“他也鞠了个躬：是呀，先生，真是和从前的天气一样”、“艾丽丝，让我们跳给这位看看什么是小步舞，你乐意吗？”C选项借“我”的眼睛写人物心理。通过“相拥着哭”表现了两人内心的痛苦，是压抑得到释放后的宣泄，判断正确。D选项既指出了小说“以小见大”的写法，也关联到时代背景，启发读者思考寻常故事背后的历史感。
2、第二题要求以舞蹈师形象为例分析小说塑造人物使用的表现手法。
分析时应该概括文本内容提炼形象，再考虑使用的表现手法。答题应先讲表现手法，然后文中某处文字印证，最后归纳人物形象。
如第一个答案要点：用细节描写凸显人物个性，如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿，表明他是怀旧的人。答案共三句话，第一句话是陈述表现手法，第二句举“穿戴”“舞姿”加以印证，第三句点出人物形象——怀旧。
3、第三题考环境描写和情节梳理，两者的关联点是“卢森堡公园苗圃在情节发展中”的“重要作用”。从题干要求看，只要答苗圃对于情节发展的作用就可以了，其它方面的作用如烘托人物命运、揭示社会现象或主题等则不需要考虑。
参考答案提供了“故事的切入”“情节的集中与展开”“故事的余味”三个角度。每个角度都是“情节发展”的一个侧面，体现出答案的“开放性”和“对点性”。这样“回头”，对审题能力的提高大有裨益。
可惜的是，真题虽然质量好，但数量少。为了提高文本的利用率和精准审题的能力，可以尝试追加命题。如追加下面一问，以和第三题放在一块比较。第三题是从环境角度出题，考查环境对情节发展的作用。追加题则从内容角度出题，考查小说各要素之间的相互关联。题目如下——
4、小说标题“小步舞”在文章中有多重作用，试结合文本说说你的理解。
参考答案：①吸引读者阅读兴趣。陌生化标题能激发人的好奇心，有引人入胜的效果。②点明小说主要内容。如“我”询问小步舞是什么、两位老人的小步舞表演。③体现了以小见大的艺术。小步舞对应的却是大时代，更能体现人物的悲剧色彩，表达了“我”的同情。④揭示主题。小步舞是旧时代的象征，启发人们思考新旧交替之际的时代问题，升华了主题。
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