一、考题回放
打铁花是流传于豫晋地区的大型民间传统焰火，一棒铁花冲天而起，①，棒棒相连，万千星光从天空下散落，承载着千百年文化的传承与浪漫，1600℃的铁水打造出一场视觉盛宴，一道惊险与美妙并存的奇观。
每一个打花匠人都身怀绝技，想要赤膊上阵而进退自如不被烫伤，②，使铁水打得又高又散。因为铁具有导热速度和冷却速度快的特点，会在空中瞬间降温。高温铁水击向高空后，会迅速化为粉碎的微小颗粒，铁屑在飞舞的过程中快速燃烧冷却，宛如电焊落下的火星，就不会烫伤人。
作为国家级非物质文化遗产，这项民间绝技却鲜为人知，仅在少数非遗表演的舞台上人们才能有幸目睹这一流传千年的璀璨，③。“美”是指其美艳绚丽，绽放时若流星洒雪，远远观看仿佛金雪从天而降；而“难”自然指技艺和传承难。高达1600℃的铁水就让很多人望而生畏，更何况还需要击打滚烫的铁水致使其迸射，表演者不仅需要娴熟的技艺，更要有超脱的胆识，绝技背后的艰辛历程，非亲历者难以感同身受。
21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)方向：做任何题都要围绕题干指令思考，这道题题干关键指令有三个：
⑴“使整段文字语意完整连贯，内容贴切”，说明要从“整段文字”角度思考所补句子的“语意”和“内容”，也就是说先要确定所补句子的意思。⑵“逻辑严密”说明所补之句在“逻辑”上要与前后句衔接合理，要注意选择合适的体现逻辑关系的用词。⑶“不超过12个字”是对语言表达的要求，即在意思和逻辑都对的基础上，用语还要简洁明了。
以第二个空为例，做一下思维还原分析：先看整个语段的意思：打花匠人要把铁水打得很高很散。再看补写的句子在“使铁水打得又高又散”前面，由“使”字可知所补之句是“铁水打得又高又散”的条件或原因，想到这一层，就知道所补句子的意思应该是“打铁水的人劲要很大”“要使出全身的力气”这类意思。斟酌之后，就会写出“要使出全身之力洒铁水”“就必须用尽全力击打”等答案。【思考】请仿照上面的第二个空的分析，复盘思维过程，分析第一空和第三空到底要填什么样的语句。
答案：21.①另一棒接踵而至 ②就必须用尽全力击打 ③因为打铁花绝技既美又难（评分：每句2分，共6分，意思对即可）提问：最后四十天，人家手里有十万兵，我们只有五万。再招五万，凑成十万，再与人决战——时间来得及吗？你打算怎么解决这个问题？⑵追问：如第一个空所在句子“一棒铁花冲天而起， ，棒棒相连”中第一句主语是“一棒”，第三句主语是“棒棒”，第二句的主语应该是什么呢？这样一问，就知道这一句要从“一棒”过渡到“棒棒”，也就容易想到“二棒”“另一棒”“又一棒”……，如此也就容易想到“第二棒紧跟其后”“另一棒接踵而至”之类的答案。⑶验证：把自己写的答案如“第二棒紧跟其后”代入原文情境中，看逻辑上是否讲得通；再对照题干的限定条件，一个一个验证，看是否能全部满足。昨天有位家长朋友给我发了这样一条信息：老师您好，想问一下孩子最近上课注意力是否集中，作业有没有按时完成，错误的地方还请老师让他独立订正……有什么不听话的地方还请老师多惩罚，谢谢！我的回复：孩子也想学，但不知道怎么学。他没有从文本和命题角度去想，完全根据自己的生活经验和认知在想，与题目的要求脱节了，所以和命题人、和老师想的就不在一条道上。分数自然就难以上去。【结论】一定要有题干意识，一定要领会命题人到底在考我们什么，一定要知晓题干任务指令，一定要搞清楚答案的逻辑，一定要满足所有的限定条件。保证起点正确，保证答与问紧密相合。六、课堂活动
1.请同学们以本次试卷中的两道题为例，验证一下你的答案在逻辑上是否讲得通，是否满足所有的任务指令。
2.请结合高考命题的相关理论和近一年来的答题实践，评价第22题的命题质量。要求：至少从三个方面做评价，角度互异。
3.请对照全卷的参考答案，根据每一题的得分点（答案要点）评出要点分，评出总分（作文基准分暂定为43分）。
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