现代文阅读——散文阅读（评析版）
（一）哲理类散文
无限玄机
南帆
①伸手将一枚棋子拍在木制的棋盘上，铿然有声。黑白两色的棋子盖在圆形的木盒里,无声无息地沉睡。然而，只要将这些棋子搁到棋盘上，它们就会像被施了魔咒似地活起来。黑白相间，一人一手，如此简单的设计将在棋盘上演绎出无数的故事。乾坤，天地，阴阳，黑白——许多时候，简单就是无限玄机的起源。有时我会暗暗庆幸：幸亏围棋盘仅仅纵横十九道。世事如棋，这句话一点儿不假。
【话题】
②对于一些人来说，下一盘围棋绝非一件随随便便的事情。找一个相当的对手，来到一间清雅的厅堂，沏一壶浓茶，屏退左右。紧锁双眉，寂然凝思。或者经天纬地，或者钩心斗角；激烈的心智搏杀绝不亚于刀枪相向，终局数子的心情犹如大将军收拾旧山河。这么一盘棋可以不断品味，再三复盘，每一手的回忆都伴随着得意、懊恼、后悔、惊讶、愤怒、犹豫。当然，这种棋没法多下。胜者的骄傲或者败者的壮烈都有沉甸甸的重量，负担一局棋的精力以及心理能量得渐渐地积累，谁能每时每刻都在巅峰上过日子呢？
【胜负都有重量的棋】
③当然，多数的凡夫俗子还是将围棋视为富有人间烟火气息的乐事。一群人相聚斗室，几盘棋草草铺开。棋盘上好勇斗狠，率性而为。输了就输了，一把抹去重新开始。下这种棋谈不上修身养性，但是能杀一杀棋瘾。
【作为人间乐事的棋】
【正反对比：介绍两种棋】
④围棋有一个文质彬彬的雅号：手谈。然而，不管如何礼仪周到，坐到棋盘跟前就是要争一个胜负。某些棋手对于胜负耿耿于怀，即使处在极度劣势之中亦不轻言放弃。相反，命悬一线的局面反而激起了他们的强大斗志。打破常规，冒险犯难；精密计算，妙手迭出；出其不意地漂亮一击，终于力挽狂澜于既倒。这些棋手常常被称之为“胜负师”。胜负的压力驱使他们最大限度地启动心智，赢得逆转的机会。人类历史上，许多天才的战役均是争胜负的产物。以命相搏的时候：人们必定使出了全身的气力。
【胜负激起人的斗志，以命相搏时必定使出全身气力】
⑤但是，胜负可能在另一些棋手那里成了莫大的负累。尤其是胜负事关重大的时候，他们开始患得患失。一着不慎，数十万奖金或者一辈子的英名就要泡汤，于是犹犹豫豫，不敢放手一搏。权衡再三，他们多半还是要拐回熟悉的旧辙安全运转。所以，人们屡屡感叹“大赛无名局”。
【胜负可能成为负累，大赛无名局】
【正反对比，议论胜负对棋局和棋手的利弊】
⑥抛开了胜负的计较，一身轻松，人们或许会收获意想不到的灵感，甚至收获一些超越攻城略地的奇思妙想。我曾经赢过棋友一局。复盘的时候，我询问他布局时的一着怪棋是什么意思。他一抬下巴，傲然答道：“我觉得下在那里富有诗意!”这种不凡气度迄今仍然让我景仰。既存有胜负的责任心，又不拘泥于胜负而缩手缩脚，二者的平衡几乎是人生的一门学问。[渴望功名或者追慕散淡，聚敛财富或者享受生活，入世兼善天下或者出世独善其身，]这些问题何尝不是如此？
【辩证统一的感悟：二者平衡几乎是人生的一门学问】
⑦围棋具有令人敬畏的复杂性，千变万化，鬼神莫测。一手棋并没有好与差的绝对规定，评价这一手棋必须考虑到它与周围全部棋子所形成的关系——这种思维给我的启示超出了许多术语纷繁的哲学著作。一个局部处理不好的时候，干脆扔开不管，静待时局之变——这种迂回背后是何等的气魄和智能！尖、跳、罩、压，挖、碰、点、扑，围棋之中各种近身格杀的技术令人眩目。然而，围棋还有一个意味深长的术语：本手。老老实实本分的一手，常常消弭了眼花缭乱的聪明劲儿。这就是“大道”与“小技”的差别了。围棋的另一个有趣的术语是“平常心”，这句话算不上深奥，但，知易行难。
⑧围棋的特点是手数多，一局棋两三百手不稀罕。所以，围棋让人心胸开阔，不必固执地逞一时之勇。棋手的全部实力分摊在每一手之中，初期的优势或者失误可能在漫长的行程之中一点点丧失或者扳回来。如同万米长跑一样，围棋的奇迹是一步步地积累起来的。孤立地说，四个黑棋才能围死一个白棋；然而，两三百手棋绕来绕去，寥寥的几个子就可能噎死一块大棋。这就是奇妙。
【从棋理中看事理】
⑨进入中年，年轻时的种种爱好逐渐被放弃。但是，围棋从来没有从我的心中后撤。围棋将是我永远的念想。
【结尾抒情】
6、第②段中成语“钩心斗角”典出《阿房宫赋》。（1分）
7、根据第④ ⑤ 段文意填表：（4分）
棋手
不同表现
对比的表达效果
胜负师
（1）【对胜负耿耿于怀，不言放弃，力挽狂澜】
（2）【突出两类棋手对胜负的不同境界，表达作者对“胜负师”的敬佩。】
【困于功利的“负累者”的否定】
【胜负之争的过程及带来的不同后果显示了围棋的无限玄机】
负累者
为名利所累，患得患失，不敢放手一搏
8、第⑥段画线句中“不凡气度”在文中是指【下棋时抛开了胜负计较，一身轻松。】（2分）
9、用成语分别形容第⑦段中“大道”与“小技”两种棋法的特征。（2分）
大道：【朴实无华、返璞归真】
小技：【眼花缭乱】
10、对本文理解和分析正确的两项是：【C、D】（6分）
A．通过记叙棋盘上演绎的无数故事，体现了围棋具有令人敬畏的复杂性。
B．本文第②段运用排比的手法，有力地突出了棋手搏杀时的惊心动魄。
C．围棋的奇妙往往在于看似山穷水尽，却能峰回路转、绝地逢生。
D．文中“妙手迭出”、“力挽狂澜”、“鬼神莫测”等词语形象地表达了题意。
E．本文层层递进，由浅入深、由物及人地阐发了作者独特的感受和见解。
F．本文融叙述、描写、说明、抒情于一炉，揭示了“无限玄机妙的内涵”。
11、本文结尾说“围棋将是我永远的念想”，作者这样说的原因是：（4分）
（1）【围棋中蕴含着无限玄机。下棋给人带来无限乐趣。】
（2）【棋如人生。作者从下棋中获得处世为人的感情。】
12、本文多处运用对比的手法。请以高中教材中的一篇现代文为例，阐述对比手法运用的妙处。（3分）
【分析】对比是一种修辞方法，又是一种常见的写作表现手法。就一般而言，对比可分为异体对比和同体对比。异体对比就是把不同的人、事物组合在一起对比，以突出个性特征的不同。在鉴赏对比手法时，要把相关的人或事物放在同一个背景下进行赏析。同体对比就是同一个人或事物的前后、内外的差异形成对比，突出前后的变化或个性的特点。解答时，应该结合文章的有关内容，认真分析对比的双方，列举出形成对比的有关内容（一般举一两个例子）并作简要分析，领悟出作者运用对比的目的和对比所产生的效果。如《守财奴》一文中，就既有“葛朗台前后言行的对比”（同体对比），又有“葛朗台与其太太对待女儿的态度的对比”（异体对比）。比如“抢夺梳妆匣”这个情节——
当葛朗台看到精美的梳妆匣时，“身子一纵，扑上梳妆匣”。但当听到“太太死过去了！”他把梳妆匣“扔”到床上，拿一把路易“摔”在床上，还“搂着”“抱着”欧也妮，与刚才的贪婪凶狠判若两人。一“纵”一“扑”与一“扔”一“摔”的对比，让读者更清楚地认识了葛郎台的丑恶本质。
（二）写人叙述类散文
（一）牧人老铁
① 认识达斡尔牧人老铁，我很高兴。
② 这是嫩江西岸的一座乡间小镇，好多人都来赶集，很热闹。老铁的木轮马车停靠在一棵老榆树的荫凉里，车上十几个桦皮盒里装着白蘑，他正在卖白蘑。我们几个结伴来踏访金界壕的诗人，被老铁那顶颤动着两只角的帽子所吸引，便不约而同地走了过去。老铁跟围着的人介绍他的白蘑，他身子结实，声音洪亮，那深陷的双眼似库普林笔下“孤狼”的眼睛，透明，锐利。【肖像描写：朴实、特别】
③ 我凑到老铁跟前，笑着问：“老哥，你戴的是什么帽子？”他瞅瞅我：“没见过吧？这是达斡尔的民族帽叫狍皮双角帽。”他一边摘下帽子递给我们看，一边说：“别看这帽子太旧了，可我戴着它出过国领过奖，有纪念意义。”【语言动作描写：铺垫】说这话时他很得意，眼睛眯成一条缝了。【细节描写——自豪】
④ 原来，老铁生在草原，十几岁就跟着阿爸骑马放牧了。那时候他最喜欢玩达斡尔语称为“波依阔”的曲棍球，那可是达斡尔人世代相传的体育活动。老铁开始打的是火球，就是将杏木疙瘩削成球状，然后浇油点燃，开始比赛。夜晚双方队员借着球的光亮，进攻、防守、射门，激烈争夺，别有情趣。老铁勇敢、机灵，打着打着出名了，竟被选进了省队。那年，老铁戴着他的狍皮双角帽，随队先后去越南、巴基斯坦和马来西亚参加邀请赛，还领了一份奖。后来因为腿伤严重，他恋恋不舍地告别了曲棍球，回家当草原牧民。不过他对球类仍然情有独钟，有了电视以后，只要有现场直播，不管白天黑夜，他都一看到底，别的事一概不管。老铁说到这儿，挤弄了一下眼睛：我现在有铁杆球迷的身份。【细节描写——】
⑤ 六十多岁的时候，老铁的老伴因不治之症离他而去，那几个月他连一场球赛都没看。转过年一开春，他把1600只的羊群分给了儿女，自己赶着木轮马车，夏采白蘑，冬寻药草，像传说中的巴拉根仓那样周游大草原，自由而又快乐。这时我发现老铁车上挂着个自制的奥运倒计时小牌，就问他：不想去北京看奥运吗？他说咋不想呀，可是老了，哪能还出远门。但他眼睛一亮，嘴里一下子挂满了体育明星的名字：姚明、刘翔、王楠、郭晶晶、周苏红……他说这回中国女曲有望拿牌，只要发挥好。
⑥ 老铁的性格、经历叫人感佩【性格豪爽；经历精彩传奇】，便想跟他交朋友，我们邀他一起吃午饭。他寻思了好大一阵子才说：“好吧，难得你们看重我这个牧人。”他从车上拿一盒白蘑，跟我们走进了一家小饭馆。他把白蘑交给厨师：“用精肉炒盘鲜白蘑。”接着帮我们选了九个地方特色菜。我问他喝酒吗？他说喝呀，来点白酒。肉炒白蘑上来了，色鲜味美，我们咂舌叫绝。老铁喝了几口酒，一抹嘴唇对大家说：“草原白蘑金贵、值钱，好东西。”他停顿一下问我们：你们知道什么地方有白蘑吗？我们都在摇头。他端起酒杯又是一大口，很神秘地告诉我们：破房场、老牛圈和旧羊栏的废墟上，草长得旺，白蘑也多，那草丛里的白蘑一圈一圈的，一趟一趟的，白花花的叫人稀罕。他笑了，有点神秘地说：“今年卖白蘑的钱我都攒起来了，我想办个……民间曲棍球赛。”【语言动作描写：热情好客豪爽】
⑦ 饭桌上，当听说我们几个是诗人时，老铁忽地站起来，有些激动：“请诸位到我家做客！”那样子是不容置疑不可回绝的。原来老铁的哥哥是教汉语的老师，年轻时他就跟哥哥学古体诗，现在依然喜爱，心情好时就玩几句。老铁说，镇里离他家只有二十里路，一加鞭就到了。我们坐上他的木轮马车，他甩出串串鞭花，拉套的两匹马撒开四蹄奔跑。【侧面描写：高兴】夏日的草原更美了，天地一碧，绿得新鲜而水灵，连风也是绿的。我们都夸老铁的家乡美，他打个响鞭，一副自豪的神情，接着就给我们背诵了一首叶圣陶的诗：
天似穹庐始信然，草原一碧望中圆。
临风呼侣笑相语，到此真知覆载宽。
【热情好客，敬重诗人，爱汉文化，爱家乡】
⑧ 果然没用多长时间就到老铁的家了。这是很漂亮的牧包，门外有风力发电机，屋里的电视机是新的，老铁说，怎么也要保证看好北京奥运啊。他在八仙桌上摆放八个木盘，分别装着牛肉干、羊肉片、酱蹄筋，还有奶干、奶酪、奶油、奶豆腐等奶制品，又给每人斟满一杯哈萨尔白酒。他说诗人临门实乃喜事，咱们就饮酒作诗祝福奥运吧。喝过三杯进门酒，老铁说为了抛砖引玉，他先来一首：
绿野连天阔，包房喜事多。
举杯吟奥运，把酒问飞歌。
⑨ 老铁的诗上律、有情，颇见功底。我们热烈鼓掌，很久很久。
⑩ 谁能忘记老铁？他是草原上的传奇人物，他叫铁桩。
1、第⑥段中与开头照应的词是【感佩】。（2分）
2、第③段写老铁两只角的帽子，从全文看，它的作用是【突出老铁的特别之处，为下文写老铁的传奇经历作铺垫】。（2分）
3、对本文分析正确的两项是【C、E】（6分）
A．牧人老铁的传奇经历，通过第④段的倒叙【插叙】为我们完整清晰地交代出来。
B．文中多处写到老铁的眼睛，其中第④段“挤弄了一下眼睛”，说明老铁的狡黠。【自豪】
C．本文主要通过老铁的行动和语言，生动地刻画了这位草原牧人的形象。
D．因为认识了老铁这样一位诗人，所以作者高兴。【不仅是诗人，更因为传奇经历和不凡性格】
E．本文语言朴实无华，人物个性鲜明，牧人老铁给读者留下深刻印象。
F．老铁为能背诵出叶圣陶的诗而自豪。【家乡美，而叶圣陶诗赞颂其家乡】
4、第⑦段画线句在文中的作用是。（3分）
【从侧面衬托出老铁的高兴心情】
【表现出他对诗人们的敬重和他对汉文化由衷的喜爱】
5、本文的结尾有何特点？（3分）为什么最后才点出老铁的名字？（2分）
【使用反问，强调老铁的传奇经历和鲜明性格，使人印象深刻。】
【最后点出老铁的名字，既呼应了标题和开头，又进一步加深了读者对老铁的印象。】
6、比较本文主人公和杨绛《老王》中的主人公的同和异。（4分）
【同：都是朴实的普通人形象，都重情重义。】
异：
【杨绛笔下的老王更具悲情色彩】
【本文老铁显得豪爽、率直、乐观，富有生活激情，有鲜明的新时代的烙印和色彩，性格与情感更为丰富。】
（二）那个搭车的青年
毕淑敏
（1）那一年，我“五一”放假回家，搭了一辆地方上运送旧轮胎的货车，颠簸了一天，夜幕降临才进入离家百来里的戈壁。正是初春，道路泥泞。突然，在无边的沉寂当中，立起一根土柱，遮挡了银色的车灯。
（2）“你找死吗？你！你个兔崽子！”司机破口大骂。我这才看清是个青年，穿着一件黄色旧大衣，拎着一个系着棕绳的袋子。
（3）“我不是找死，我要搭车，我得回家。”“不搭！你没长眼睛吗？司机楼里已经有人了，哪有你的地方！”司机愤愤地说。
（4）“我没想坐司机楼子，我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不搭！这样的天，你蹲大厢板会生生冻死！”说着，踩了油门，准备闪过他往前开。
（5）那个人抱住车灯说：“就在那儿……我母亲病了……我到场部好不容易借到点小米……我母亲想吃……”
（6）“让他上车吧！”我有些同情地说
。
（7）他立即抱着口袋往车厢上爬：“谢谢谢……谢……”最后一个“谢”字已是从轮胎缝隙里发出来的。
（8）夜风在车窗外凄厉地鸣叫。司机说：“我有一个同事，是个很棒的师傅。一天，他的车突然消失了，很长时间没有踪影。后来才知道，原来是有个青年化装成一个可怜的人，拦了他的车，上车以后把他杀死，甩在沙漠上，自己把车开跑了。”
（9） 我心里一沉，找到司机身后小窗的一个小洞，屏住气向里窥探。
（10）“他好像有点冷，别的就看不出什么了。”我说。
（11）这一次，我看到青年敏捷地跳到两个大轮胎之间，手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物：“哎呀，他偷我的东西呢！”
（12）司机很冷静地说：“怎么样？我说的不错吧。”
（13）“然后会怎么样呢？”我带着哭音说。
（14）“你也别难过。我有个法子试一试。”
（15）只见司机狠踩油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，石像般凝立着，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包虽已被挪了地方，但依旧完整。
（16）我把所见跟司机讲了，他笑了，说：“这就对了，他偷了东西，原本是要跳车了，现在车速这么快，他不敢动了。”
（17）路面变得更加难走，车速减慢了。我不知如何是好，紧张地盯着那个小洞。青年也觉察到了车速的变化，不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦地几乎大叫，就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车身剧烈倾斜，车窗几乎吻到路旁的沙砾。
（18）我想到贼娃子一举伤了元气，一时半会儿可能不会再打我提包的主意了，心里安宁了许多。只见那个青年艰难地往轮胎缝里爬，他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎在口袋上的绳子已经解开，就等着把我提包里的东西搬进去呢……
（19）“师傅，他……他还在偷，就要把我的东西拿走了……”我惊恐万状地说。
（20）“是吗？”师傅这次反倒不慌不忙，嘴角甚至显出隐隐的笑意。
（21）“到了。”司机突然干巴巴地说。我们到一个兵站了，兵站里住着边防士兵，也是离那个贼娃子住的村最近的公路，他家那儿是根本不通车的，至少还要往沙漠腹地走10公里……司机打亮了驾驶室里的大灯，说：“现在不会出什么事了。”
（22）那个青年挽着他的口袋，像个木偶似的往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。不过才个把时辰的车程，他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。
（23）“学学啦……学学……”他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”。
（24）我们微笑地看着他，不停地点头。
（25）他说：“学学你们把车开得这样快，我知道你们是为我在赶路……”他抹了一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他点点头，恋恋不舍地离开了我们。看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下！”
（26）“我要查查我的东西少了没有。”我很严正地对他说。司机赞许地冲我眨眨眼。青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来，不堪重负的样子。我爬上大厢板，动作是从未有过的敏捷。我看到了我的提包，像一个胖胖的婴儿，安适地躺在幽黑的轮胎之中。我不放心地摸索着它，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。
（27）突然触到棕毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的棕绳。它把我的提包牢牢地固定在大厢的木条上，如焊住一般结实。
（28）我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。
8.第（1）段中环境描写有何作用？（3分）
8.(3分)【内容】表现夜间行车路况之差(1分),
【结构】引出下文的搭车青年(1分),为后文“我”对青年产生同情做铺垫。(1分)
9.第（15）段画线句运用了比喻的手法，形象而生动，请对此加以分析。（3分）
9.(3分)【还原本体喻体】将被司机狠踩油门的车比作被横刺了一刀的烈马(1分),
【表达效果】生动形象地写出了司机狠踩油门之后的车速之快(1分),
【结构作用】和“狠”、“疯狂”等词语相照应,表现了司机对搭车青年的提防(1分)
10.请紧扣“安适”一词，赏析第（26）段的画线句。（3分）
10.(3分)【修辞手法】“安适”一词用了拟人手法,和婴儿比喻贴合，暗示“我”的提包并未遭遇搭车青年的偷窃(1分),
【表达效果】和“我”的不放心形成鲜明对比(1分),
表现“我”对搭车青年的误会(1分）
11.联系全文，简要分析“我”对搭车青年的情感变化及原因。（4分）
11.(4分)(情感变化:同情一怀疑一愤怒一愧疚,及其对应的原因各1分)
由刚开始“我”听说搭车青年回家要去看望生病的老母的同情变成怀疑,是因为“我”听说了司机师傅同事的遭遇。
当“我”看到搭车青年在搬动“我”的包时,“我”由怀疑变成愤怒(痛恨)。
当最后“我”看到自己的包安然无恙时,对搭车青年的愤怒(痛恨)变成了惭愧。
12.试从搭车青年的人物形象入手，评析本文所表现的思想情感的意义。（4分）
12.(4分)(人物形象1分,人物形象分析1分,思想情感1分,意义1分)
本文塑造了一位憨厚朴实的搭车青年形象,他为“我”把包扎好,虽然车子颠簸使他受伤,但他依旧真诚地感谢“我”和司机,丝毫没有意识到“我”和司机对他的猜疑和防备。
在他身上体现出了善良和真诚,与“我”和司机对他的怀疑、不信任形成了鲜明对比。作品体现了人与人之间的信任危机。在当下的社会,有很好的教育和警示作用。当别人遇到困难时,我们要少一些怀疑和误解,多一些普良、信任和帮助。
（三）西子湾畔访余光中
喻大翔
① 余光中这辈子善结“海缘”。
② 《高楼对海》里有很多海，西子湾的海，高楼上的海，从窗口和露台望去的海。诗集“取名《高楼对海》，是纪念这些作品都是在对海的楼窗下写的，波光在望，潮声在耳，所以灵思不绝。”（《高楼对海·后记》）
③ 不管多远，我一定要去看看那窗，看看那楼，看看那海。
（访问的对象和缘由）
④ 2013年七月中上旬，我访问台湾的几所大学。公务告一段落，获准有两天空闲，可以自行活动。十日一大早，我毫不犹豫地挎起背包，到台北捷运站买票、登车，到海的另一端——高雄去拜访余光中先生。
⑤ 火车停靠左营，立等片刻，余先生先生就出现在眼前。车过一条长路，车过一些窄路，车到海边，再上山。上山时，中大的保安略略弯腰，对他笑了笑，车子就风一样的飙起，那流畅与自由绝不是一般八十五岁老人能够想象的。
⑥ 余教授的办公室在文学院大楼四楼，编号“534”，下面是余光中三字的印刷体。刚好这时来了一个女学生，她帮余老师和我拍了一张合影。门的正中是一张菱形的浅底色的抽象画，看过去，画的左下斜边是梵高的自画像，怀疑的眼神和愤怒的黄胡子；余先生就站在他旁边，浅笑着侧耳倾听梵高的声音。画的左上斜边是红底洒金的一个“福”字，有些像毛笔，又有些像炭笔，现在看来，很像是余先生亲笔书写的。
⑦ 进屋放下背包，余先生第一个召唤就是去看海！不是步行至沙滩，也不是坐船远行，而是到楼西头的露台上眺海。他办公室的一排窗口朝西南，那里是一座山和一座土红色的楼房，只在远处的右前方，有一线斜斜的绸蓝。我记得，从他门口到西边的露台，中间只隔着一间办公室。步上露台，世界大开！海水一望无际，船影艘艘而点点；近海栈桥纵横，浮标漂浪；更近处和左侧，当然是海堤、山坡和住宅，是一部大蓝大绿大红的音色交响曲。
（到访的过程）
⑧ 余先生指着远方轻轻地说：海峡的对面就是大陆，我已经眺望快三十年了！然后沉默，再然后，还是沉默。因为这一泓海水，因为六十多年日日夜夜的风波，它将诗人的情思拉得又深又细又长。
⑨ 在诗翁的办公室谈了不少话题：比如永春余光中文学馆的建设，他拿出了一张设计图给我看；比如大陆一些选本的删存与得失；他还谈到了关于他的评论和传记作品……
⑩ 余先生的办公桌上堆放着很多书刊。沙发旁的一张小几上放着一沓学生的英文作业，余先生在整理物件的当儿，我翻了好几页，每一页都有先生勾画的笔迹与文字。最后一页原作英文只有三行，其他都是先生的手迹。在他的允许下，我拍下了这一页，以作意外的纪念。在给学生“90”分的嘉赏之下，先生花了15行对论文作了评价。此外，先生还引申到浪漫主义诗人雪莱，谈雪莱创作《古舟子咏》的直觉天赋，让学生触类旁通。
⑪ 离开余先生办公室之前，他签赠了三本新著给我。
（采访的过程）
⑫ 在海边安静而优雅的大学饭店用了午餐，穿过几幢教学楼长长的走廊，我们进了中山大学图书馆。下一个活动，就是参访设在该馆的“余光中特藏室”。
⑬ 这间特藏室面积不大，可是，却是中山大学和他的共同心血，它以余先生亲自设计并以收藏他从香港返台后的全部作品、图片、画像、手稿、书法、影像等为特色。由导览员开了个头、介绍了各种展览形式，并播放了他吟唱的《念奴娇·赤壁怀古》、一位女指挥家指挥合唱的《乡愁四韵》……，其间，他特别拿起人民日报出版社《余光中对话集——凡我在处，就是中国》说：里面有郭虹的一篇，超过一万字，是她把问题写好寄给我，我书面回应的，比较可靠。
（参观特藏室）
⑭ 那时大约下午三点多了，余先生这时也有些疲惫，说我们该返回办公室拿东西，然后到他家里晚餐歇息了。
⑮ 再进办公室，余先生斜躺在沙发上，拿一小瓶眼药水滴眼睛。片刻，余先生谈兴再起，与我谈起了乡土文学的论争；谈这些年在华人社会的来去对他创作的影响；还有就是心理上的误解、困惑与忧闷……
⑯ 在当天最后一班高铁上，我一边啃面包，一边电影似地回忆起从早上开始的经过……
（参观后再谈与思考）
（原刊于2018年1月9日《文汇报 笔会》，有删改）
8.本文叙述采访余光中的经历，为什么先从“海”写起？（4分）【1-3小节】
8．【内容角度】“海”既是余光中源源不断的创作灵感之泉（1分）
也是他诗歌中表现乡愁的重要意象（1分）
【结构角度】文章从余光中善结“海缘”写起（1分）
通过“海”引出余光中的《高楼对海》（1分）
为下文写露台眺海和余光中与“海”的深厚情缘作铺垫（1分）。（答出四点即可）
9.赏析第8段划线句的表达效果。（3分）
9．画线句反复递进地描写余光中持久的沉默(1分)
实则此时无声胜有声，更突出了余光中不平静的复杂内心
——既有对大陆日益沉甸的乡思（1分）
更有对海峡两岸长期分治的痛惜与无奈。（1分）
10.第13段中对“余光中特藏室”的介绍有何用意？（4分）
10．评分说明：分析写作用意，就是从作家的角度分析其关注的侧重点和表达的方向。如果从余光中的角度去分析“特藏室”的意义，最多给2分
【内容】此段侧重介绍 “余光中特藏室”中丰富多样的作品及精心安排的导览形式、内容（1分）
【效果】意在突出余光中在艺术领域的卓越成就（1分）
【情感】彰显他对中华文化的深情眷恋（1分）
【创作意义】更寄寓作者对余光中的理解、信赖和敬仰之情（1分）。
11.从内容与形式两方面，赏析最后一段。（4分）
【内容】赶“最后一班高铁”“啃面包”，暗示这一天的采访工作漫长而辛苦，（1分）
但是仍然能够“电影似的回忆”，更表明作者尚处于采访的无比兴奋中，（1分）
【情感】形象而含蓄地表达了作者对余光中先生的无比敬仰和眷恋之情。（1分）
【写作手法】本段以结束采访返程作为行文结尾，收束自然。（1分）
【结构】结尾点题，省略号令人回味。（1分）
（学生答出任意4点即满分）
（三）写景抒情类散文
（一）西栅的梆声
迟子建
【夜——日——夜】
①乌镇是一枝莲，东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花瓣。东栅因为天光和烟火气盛，这片花瓣在我眼里是银粉色的。西栅呢，它被不绝的流水环绕着，那层层叠叠的楼台水阁，迷宫似的灰街长巷，也就有了舟楫的气象，似乎你轻轻一推，它们就会启航。这片轻灵的花瓣，在我眼里就是烛白色的了。烛白色不像银白那么耀眼奢华，也不像乳白那么温柔平淡。烛白色，它高贵而又深沉。因为烛白色里，掺杂着天堂的色彩。
【西栅：轻灵、高贵深沉】
②来乌镇的，不仅仅是人，还有白鹭、云朵、晨雾。与它们比起来，依赖车船出行的人，是多么的被动啊。白鹭来，乘着清风，扇动着丝绸一样的翅膀，倏忽间就翩然而至了。云朵呢，如果它们思念身下这片枕河入梦的人家了，从天宇的某个角落出发，且歌且舞，飘飘洒洒，也是说到就到了。比起白鹭和云朵，晨雾不是远客，它们就栖息在乌镇纵横交织的水泽深处，只要它起了顽皮，就一哄而起，缚住太阳，把人间幻化为海市蜃楼，霸气十足地做这世界早晨的皇帝。
【乌镇的白鹭、云朵、晨雾】
③西栅由十二座小岛组成，所以进出西栅，须乘坐渡船。我到乌镇时已是晚上九点，江南的雨淅淅沥沥下着，好像乌镇这个素服女子忙活了一天，正在做安寝前的沐浴。从西栅的码头登船，去通安客栈，大约一刻钟。西栅的渡船是我喜欢的那种，带篷的木船，梭形，人工摇橹，至多坐六人，既不像大船那样笨拙少情调，又不像只能容一两个人坐的小舟，在水波上活跃得像条鱼一样，让人心生不安。不大不小的渡船，如同恰到好处的鞋子，最适合游人的脚。船家是个女子，乌镇人对她们有个亲切的称谓：船娘。而我觉得，女子的性情，最适合在西栅摆渡。因为这儿不是荒凉的海域，需要顶天立地的男人披荆斩棘；西栅是一个宁静的港湾，是个听桨声的地方，由性情多温婉的女子做“掌门人”，再妥帖不过了。
【西栅是一个宁静的港湾，有恰到好处的游船和温婉的船娘】
④船娘戴着斗笠，不紧不慢地摇着橹。虽然落着雨，但岸上投下的灯影，依然盛开在河面上，看来电的筋骨，实在强啊。没有月亮的夜晚，那一团团湿漉漉的橘黄的灯影，看上去像是月亮生出的金发婴孩，是那么的鲜润明媚。带着一身的水汽，船停靠在客栈的码头上了。简单吃了点东西，洗漱后躺下，已是深夜了。旅途的劳顿，并没有使我立刻入睡。不过在西栅失眠是幸福的，因为你在静得出奇的夜里，能听见淙淙的流水声。
【静夜闻水声】
⑤来乌镇的次日，是茅盾文学奖颁奖的日子。我醒来的时候，西栅还没醒，因为它被浓雾包裹着，所以到了天亮的时辰，它却亮不起来。早饭后，我出了客栈散步。上了一座灰白的石拱桥，站在桥上，只见河两岸的房屋，好像晾晒着一匹匹白色的丝绸，被雾气紧紧缠绕。你想看远一点的河道，看不清楚；想看近处房屋的飞檐，也是看不清楚的。雾中的西栅，也就有了如梦似幻的感觉。上午十点多，雾小了，雨又来了，所以那个白天的太阳，和那个夜晚的月亮，是逃跑的新娘，芳踪难觅。如果说乌镇是一朵静静的莲的话，那么茅盾文学奖的颁奖典礼在我眼里就是昙花。那个夜晚的颁奖盛典结束后，第二天，与会人员纷纷离去了。客栈的小码头忙碌起来，船娘忙碌起来，被桨搅起的水波，也忙碌起来了。
⑥我留下来游览西栅。游过西栅，天色已昏。回到客栈，清理完旅行箱，想想明天就要离开西栅了，心中似乎还有什么割舍不下的。九点一刻，我独自出了门，看夜下的西栅。
⑦石板路上，几乎看不见行人了。西栅静起来，而另一种光明，却升起来。点缀着夜晚的灯光，以乳黄为主，但也有幽蓝的光带，裹着石桥，使桥有了闪电的气象。那一盏盏古朴的风灯，在苍灰的屋檐下，随着晚风轻轻摇荡，像恋人温柔的眼。我走进一条深巷，周围竟一个人都不见，那一座座阒然无声的深宅大院，使我怀疑里面居住的不是人，而是神灵。我有些害怕，连忙回到离出发点不远的放生桥那儿，桥下有一个小酒吧，还有零星的顾客。刚停下脚步，就见柳树丛中闪出一只猫来，雪白雪白的，它好像赶赴什么约会，飞也似地越过石桥，去另一岸了。猫离去了，一个清扫员出现了。她一手拎着撮子，一手提着扫帚，打扫石巷。我看了看撮子，里面最多的是落叶。乌镇再怎么江南，也是秋意阑珊了。我跨上桥，刚好看见有一只载客的船从远处荡来。我听见客人在问：“岸上是什么树呀？”船娘答：“香樟树。”之后再无人语，有的只是水声。我看着这只船渐渐接近石桥，然后鱼似地从桥下跃过，不见了踪影。正当我要走下石桥的时候，一阵梆声石破天惊地响起，这是打更的人在报时了。打更的人穿行在哪一条巷子，我并不知晓。但这寂寥而空灵的梆声，与教堂的钟声一样，让我身心顿时为之一爽。是啊，这禅意深厚的梆声让我明白，所有的盛典和荣耀，不过是一季的盛花，会转瞬间付与流水。明白了这个道理，你就不会在脱离了灯火璀璨、人语喧嚣的环境后，惧怕一个人走夜路。这复古的梆声，让西栅的夜，白了。
【卒章显志：寂寥空灵的梆声让我明白的道理：繁华转瞬即逝】
（原载2008年12月29日《文汇报》，有删改）
1、第①段运用比喻和比较的写法，突出了西栅【轻灵】和【高贵而又深沉】的特点。（2分）
2、第②段描写“白鹭”、“云朵”、“晨雾”颇有特色，请任选一例加以赏析。（2分）
【白鹭句运用比喻手法，形象描绘白鹭飞翔时轻盈优美的身姿】
【云朵句运用拟人手法，生动表现它们欢快自由、轻灵飘逸的状态】
【晨雾句运用拟人手法，生动表现它们一哄而起、笼罩一切的景象。】
3、文章从第③段起按【时间】顺序写来西栅的所见所感，脉络清晰。此外，第⑤段“茅盾文学奖的颁奖典礼在我眼里就是昙花”，与下文“【所有的盛典和荣耀，不过是一季的盛花，会转瞬间付与流水】”句前后照应。（2分）【主旨提示题】
4、第⑦段画线句与课文《荷塘月色》中“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼”一句，在表达作用上有何异同？（4分）
【相同点：都是以“眼”来比喻灯光，生动形象】
·不同点：
【一写风灯的柔和，表达作者对西栅的依恋和温情】
【一写路灯的忽隐忽现，表达作者内心淡淡的忧愁和迷茫。】
5、下列说法正确的两项是【A、F】（6分）
A．作者认为“船娘”性情温婉，最适合在乌镇西栅这宁静的江南水乡摆渡。
B．第⑤段用“逃跑的新娘”比喻太阳和月亮，是因为“我”讨厌西栅雨雾。
C．第⑥段承上启下，由对西栅白日风光的描绘过渡到对文章主旨的阐发。
D．第⑦段运用对比手法，通过白猫、舟中问答和梆声来表现夜下西栅的静。
E．从全文看，作者描绘西栅景色，是为了强调要珍惜自然，保护古镇文化。
F． 文章巧用修辞，融叙述、描写、抒情于一炉，语言清新自然，细腻生动。
6、有人说第⑦段“乌镇再怎么江南，也是秋意阑珊了”中“乌镇（再）怎么江南”不通，你的看法如何？（2分）
【通。“江南”活用为动词性的“处于江南”，（借代“温暖”），使语言表达更加简练、新颖而富有感染力。】
7．文末说“这复古的梆声，让西栅的夜，白了”，请结合全文谈谈你的理解和感受。（4分）
【（1）喻指感悟到人生的意义，内心亮堂起来】
【（2）表达返璞归真、追求淡泊宁静的思想情感】
(二)离我太远了，皮兰
冯骥才
①如果世界上有一个地方从来没听人说过，去了之后却永难忘怀，这个地方就是皮兰。
②对我来说，它实在太远；我在“远东”，它藏在地球西边亚得里亚海最上端那个海湾，好像掖在欧洲的胳肢窝里，皮兰就在这天涯海角似的地方。【比拟】
③这个只有四千多人的小小的中世纪的古城，密集着层层叠叠两三层的小楼，全是雪白的墙和砖红色的尖顶。如果艳阳高照，白墙更白；一场雨后，红顶瓦变为深红——再给湛蓝、深郁和辽阔的大海一衬，色彩分外独特又鲜艳。这时，偶尔飞来几只极黑的乌鸦，醒目地落在屋顶或烟突上。【对比】如此的景象，叫谁看了不醉？【沉醉】
④皮兰就像大地鲜亮的舌尖，伸进大海，舔弄着无穷而清凉的碧涛。【比喻】
⑤走进皮兰，不像进什么名城，心理上会有意无意做点准备。在皮兰海边散着步，边走边看海上的美景，不经意就走到它城中心的广场上。欧洲的广场无论大小，四周的建筑都是城市的门面。皮兰的门面可没有花团锦簇般的大厦，一律是墙面斑驳甚至是破损的老楼，然而它们简朴、素雅、沉静，像中世纪的农夫农妇、工匠市民平和地站在那里。【对比、比拟】铺满广场的石板石钉早已磨得光亮，像铁的；一些长长的石条凳围着广场放了一圈，人们三三两两坐在上边消闲，一看便知是本城的百姓；两个女孩儿坐在那里逗狗；一位老妇人抱着婴儿晒太阳，旁边坐着个老头，舒舒服服打着瞌睡；一群男子在下棋，其中一个中年男人穿着很漂亮的海员制服，帽檐却斜着。年轻的父亲在教他的孩子学步，孩子乍着胳膊摇摇晃晃走在前边，父亲笑呵呵跟在后边，走着走着，情不自禁地和孩子走的姿态一样了。【闲适】
⑥皮兰湾很静，适合扬帆出海，这里有桅樯如林的小码头。皮兰的海水比矿泉水还干净；海边的岩石上常常会悠闲地躺着一些沐日的泳装女子，粗粝的石块和光嫩的皮肤强烈地对比着；海鸥们常常在海面上自在地飞掠盘旋。
⑦偶尔能看到一两个背包的旅行者站在旁边贪婪地拍照。【闲适】
⑧皮兰的地标是在城中鹤立鸡群般高高耸起的尖顶的钟楼，它叫人想到威尼斯圣马可大教堂的钟楼，只是更简约更古朴一些。皮兰历史上曾属威尼斯王国管辖。广场立着一块石头旗桩，上边刻着的年号是1466，它是威尼斯王国时代的遗物吧。在威尼斯统治的漫长的五百年里，它骨子里已浸入太多意大利人的气息与气质。尤其是对历史的态度。街头巷尾处处可以看到历史的见证。一棵与一根石柱死死缠成一体的古藤，东一块西一块有刻痕的建筑残石，多半已经锈烂在土里的铁锚……没人去动它们。让它们以历史的原状存在。城中还有些中世纪的残垣断壁，更是地面上的文物。用不着标明“文保单位”，也被人们当做“沉默的老者”备受尊崇地活在人间。比如一座中世纪的修道院，早已荒芜，仅存中庭，只有一些残损的雕像或兽头放在廊子上，其他空空如也；人们把庭院打扫干净，却任由野草丛生，播放一些古典音乐——用音乐唤起的想象与情感装满它。这不是意大利人擅长做的事吗？
⑨没有人去拙劣地添油加醋，或者去涂脂抹粉“打造”它。历史是不需要加工的。
⑩无形的音乐是一种灵魂。古典音乐是历史的灵魂，皮兰人用它来轻轻唤醒历史。早在17世纪这里诞生了作曲家和小提琴家塔替尼。皮兰人在塔替尼去世二百年时，仍然怀念他，以他为荣，便制作一尊雕像放在广场的中心。
⑪真正的雕像都是为了一种精神，不是城市广告。
⑫最深厚的皮兰还是在城中往复迴绕的哥特式的老街老巷里。今天的皮兰没有为了“扩大旅游经济”而去放大街道尺度。老墙老屋老门老窗一切依旧，房中的生活设施却正在“现代化”。他们依旧在窗口伸出杆子晾晒衣服，依旧在窗框上挂满花盆，让五颜六色的花朵镶在阳光射入室内的地方；然而，钻进一些地下室地洞似的小门，里边艺术家工作室的照明、通讯与生活设施却十分现代。/这些艺术品店很少出售千篇一律乏味的旅游商品，多是艺术家富于个性的创造。他们尊重历史，却又不是“靠山吃山、靠水吃水”；不是一个劲儿在“非物质文化遗产”身上拼命挤奶。
⑬这样的文化才是真正活着的。【尊重历史却富于创新活力】
⑭只可惜它离我太远了，皮兰。
第③段作者是怎样描写古城景物的?（3分）
【动静结合】
【静态描写小楼的外形，房屋的色彩】
【动态描写艳阳高照，下雨后房屋色彩的变化、乌鸦的飞翔】
【以动衬静，描写出皮兰优美宁静的景象。】
辨析第⑤段画线句不同语序的表达效果。（2分）
（1）原句：走进皮兰，不像进什么名城，心理上会有意无意做点准备。
（2）改句：走进皮兰，心理上会有意无意做点准备，不像进什么名城。
【原句强调皮兰这个宁静优雅的名城，[的独特、与众不同]没有其他名城过度的包装，无需做丝毫的准备】
【改句侧重强调皮兰不是名城，需要做准备的意思】
【原句表达（突出了/与全文）皮兰的疏淡自然（轻松、自由）的意蕴切合】
从表现手法的角度，赏析第⑥段和第⑦段。（3分）
【用旅行者贪婪的拍照来衬托出皮兰湾海水的纯净、泳装女子的悠闲、海鸥的自在，这样一幅美丽的画卷】
【使人强烈地感受到皮兰湾的宁静优美闲适，震撼着人们的心灵。】
联系上下文，对第⑧段分析不恰当的两项是【A、F】。（6分）
A．对简约古朴钟楼的生动形象描写，引发了对威尼斯统治时期的遥想。【意大利式历史观】
B．借助对广场上旗桩的描绘，感受皮兰人骨子里的意大利气息和气质。
C．运用白描的手法展示了石柱古藤、建筑碎石、生锈铁锚的原状存在。
D．由皮兰“沉默的老者”备受崇敬活在人间，反思中国对文物的态度。【文保单位】
E．“用音乐唤起的想象与情感装满它”，呈现皮兰人对历史文化的尊重。
F．优美形象的语言，富有理性的思辨，充分感受皮兰真正活着的文化。【12、13段】
第⑫段画线句的含义和所表现的作者的情感是。（3分）
【皮兰人对传统文化不是掠夺式的开发索取，而是原状保护传承】
【表达了作者对皮兰人“尊重历史”的赞叹】
【对我国以商业利益为目的的所谓文化保护的反思】
从语言表达的角度，对末段加以评析。（5分）
【末段采用倒装语序，强调我与皮兰可望而不可即的遗憾之情】
【由直呼其名变为第三人称“它”，增加了距离感，呈现出无可奈何的遥远】
【“它”和“皮兰”同义反复，突出与皮兰相隔的不仅仅是空间距离，更是对历史文化传承的差距大】
【在简洁而富有变化的语言表达中包含着丰富而深邃的意蕴，引发人们思考】
（三）隐身树
甫跃辉
①我记得它们，那些隐身的树。一棵，一棵一棵，一棵一棵一棵，我记得它们站立的土地，沟渠边、小山坡、竹林旁，或旧屋后。我也记得风吹过它们的样子，它们开花的样子落叶的样子。当整个村子在变迁，房屋拆了建新的，人老了死了出生了长大了离开了到来了住下了，它们沉默着，渐渐藏身隐匿之地。但我仍然记得它们。
②最先隐身的，是大院子里的桃树。那是很老的一棵桃树了，在我家的东北边，通往邻居家的路边。春天开很密集的粉色花朵，夏天里密集地结出桃子，初秋桃子密集地成熟。无论满树的花还是满树的果，都让人担心，桃树要被压塌了。我记得，奶奶会在桃树下纳凉。那桃子是什么味，却早忘却了。不知道在一个什么日子里，斜对面的邻居家修路，砍掉了它。
③接着隐身了的，是我家后院的两棵银桦树。它们是我迄今为止见过的最高的树。走在村子里，稍一抬头就能望见它们。竹林已高出两层楼的瓦屋，它们收紧枝桠像是抱紧了手臂，高高地肃立在竹林之上，真似乎要插到云霄里去。
④它们给我的最大快乐，是上面不知何时有了个硕大的鸟窝。春末夏初，两只老鸹绕着高高的银桦树飞上飞下。你见过老鸹在天上飞么？天蓝透了，闪亮的白云缓缓走动，老鸹展开它们黑而亮的翅膀，不紧不慢地飞，不时发出响亮的一声：“哇——”它们视线下的村庄，愈发静寂了。
⑤一声一声，嘹亮，孤独，庄严。
⑥银桦树热闹起来了。当老鸹飞近，一个个小脑袋探出头，数一数，一只两只三只……最多时候，同时出现的有四只？还是五只？鸟窝离我们至少三四十米远，要看清楚雏鸟并非易事。但我们每天回家，必然要站在后院里仰头看上半晌。
⑦不知过去多久，雏鸟们长大了，老鸟们带着它们围着银桦树飞啊飞；又不知过去多久，小鸟们飞得不知踪影了，两只老鸟仍绕着银桦树飞啊飞。漆黑的身影，补丁一样打在天上。
⑧两棵银桦树是忽然被砍倒的。它们实在太高，不可能直接从脚下砍倒，只能从树梢砍起——先砍掉枝桠，再从上往下一截一截砍掉主干。后来听大人说，邻居家是以一千块钱的价格卖掉它们的。那两只老鸹莫非预料到两棵树的命运？早两年它们便飞走了。
⑨再也看不到它们了，那高耸的身影。站后院朝南望，空落落的天让人不习惯。
（我生命中的隐身树）
⑩时间似乎在加速，更多的树列队走向隐匿之地。
⑪紧接着加入隐身队伍的，是水井边的几棵柳树、石榴树，邻居后院的一棵李子树，我家后院附近的两棵银桦树，田边的一棵桃树。然后，是菜地边的一排长期充当篱笆的树——是些什么树呢？是几棵桃树、一棵酸木瓜树、一棵柏树和一棵枇杷树。那棵枇杷树还年轻，别的树是有些年岁了。桃树已经很少再结果；酸木瓜树更是，枝干老硬虬结，每年不过聊以自慰般开几朵红红的寂寞的小花。柏树呢？从老屋我那间房的窗口，刚好能望见它。夏日忧愁的雨雾里，它静穆地立着。奶奶信佛，我曾经爬上柏树，给奶奶折下树枝，晒干了舂碎，让她当做香面带去寺庙。奶奶老得不能出门了，不再到寺庙去了，它也就再没什么存在的价值了吧？反正这么些树，三两天给砍光了。
（加速消失的隐身树）
⑫接下来呢？时间继续着吞噬一切的习性。
⑬后院边上的邻居家从外地回来，要盖新房了。他们决定，要砍掉我家南边的一片竹林，还有竹林边的几棵树：狗骨头树、洋草果树和苦楝树。
⑭多少个日子，正午的时候，太阳总要把那棵三四层楼高的洋草果树的影子投到后院，正晒着的衣服，完全给遮挡住了；又有多少个日子，大风吹起来，小小的小小的紫色花朵，忽忽悠悠地，飘到院子里来了。让小时候的我觉得有点儿可惜的是，那么秀丽的花，最后结出来的果是有些傻气的，圆乎乎的，黄暗暗的，一嘟噜一嘟噜挂在枝头。但对大人来说，它们倒有别样的用场，可以收集来做成胶水，将一层一层布粘牢，待压实晒干后，便可剪成鞋垫。
⑮那棵狗骨头树呢？据说木质坚硬，是做陀螺的上佳之选。我是有过一只陀螺的，是用它的枝桠做的么？如今回想起来，已经很模糊。
（一切都在改变）
⑯时间不停歇。后院那棵比我年纪还大的大枇杷树也隐入黑暗中了。它站立的地方，已建起钢筋混凝土的新房。那年，我回到家，看到新房，没和爸妈提起它，爸妈也没和我提起它。好几年过去了，几乎从未有人提起过它。就仿佛，它从未存在过。只剩下东边那棵小枇杷树，一年一年立在那儿，开花，结果，果实没人摘，也没人吃。一年一年，熟透风干的果实落满拆剩一半的老屋的屋顶。记得那晚躺在新房的床上，睡不着了。闭上双眼，看见那熟悉的村子了。面对时间的深渊，呼唤那些早已隐身的树的名字。一棵，一棵一棵，一棵一棵一棵，它们在我心里翠绿地显现。
（有删改）
8.第⑦段划线句中的比喻贴切形象、意味深长，请联系⑧⑨两段赏析其妙处。（3分）
8．【内容】视觉效果上两者都是大块背景下醒目突兀的存在，意蕴上老鸟的身影像补丁那样充实、弥补着现代社会的缺失和人们心灵的空洞；
【效果】渲染出时移物换中老鸟独自守护的萧索凄凉，
【结构】为下文鸟走树倒的失落伤怀作了铺垫。
9.第⑭段多用叠词，请赏析其表达效果。（4分）
9．【内容表现+表达效果+情感效果】“小小”“圆乎乎”“黄暗暗”“一嘟噜一嘟噜”等叠词描摹洋草果树花、果的形态、颜色等特征，形象生动，传达出亲切、爱怜之感；
“忽忽悠悠”传神地描绘了花朵悠然飘落、轻盈舒缓的情态，
“一层一层” 突出村人制作鞋垫的耐心细致，折射童年村庄生活的悠闲自在和朴素自足，表现作者对此的怀念；
【语言形式】增添了散文的音韵美。
10.文中写到很多“隐身树”，作者是如何组织这些材料的？请加以分析。（4分）
10．【叙述顺序】按照树消失的时间顺序组织材料，通过反复出现的叙写时间消逝的语句勾连在一起。
【详略安排】
详写略写交替出现，整体上先详后略、由点到面：
l 栖息着一窝子鸟的、村子里稍一抬头就能看到的、高大到难以砍伐却依然被砍伐的、庄严肃穆的银桦树，其命运具有悲剧象征意味，故而最为浓墨重彩；
l 其他关联着童年乡土生活回忆的树则写得相对简略，如大院子里的桃树、竹林边的洋草果树；
l 后半部分中有些树更是随着时间的加速消逝一笔带过，如水井边的柳树、石榴树等。
11.分析标题“隐身树”在全文中的作用。（4分）
（写作顺序、勾连方式、指出详略布局、例举详写略写内容、分析详略安排理由，5点中答出4点即可）
揭示写作对象；引发阅读兴趣；树的“隐身”暗示了它们被砍伐、被大多数人抛弃遗忘的命运，象征宁静质朴、富有生活情趣的乡土生活的消逝，统摄全篇；将树拟人化，把它们视为藏身自我记忆的鲜活存在，形象地展现出作者对童年乡土生活的怀念和呼唤，奠定全篇的感情基调。
