赖世雄说，学英语必须要有三个心态：一是善于运用零星的时间，不占用上课或者办事的时间，哪怕是10分钟甚至5分钟；二是善于运用少量的学习，少量、不断反复地滚动式学习，就会积少成多。讲英语的时候慢慢的讲、重复的讲，就变得快了，可以说“少就是多，慢就是快”；三是要持之以恒，永不放弃就一定会成功。
学好英语有方法
赖世雄说，学英语要从发音开始。把自己当成一个新生儿，一天只学两个，把元音学完之后学辅音。一个星期一个轮回，用了三个月的时间就可以把牙齿舌头的说话方式定型。刚开始练习嘴型的时候一定要夸张，掌握发音，练就字正腔圆。发音学好了才开始学习会话，再到后来才是大量的阅和读。必须要查字典，查清楚每一个字的定义，每一个字是怎么使用的。把所有能见到的平面的文章它读出来，读完后把书丢掉，然后用英文来讲一遍意思。
记者：据了解您大学联考只有7分，那从当时对英语的不了解不熟悉再到自信地站在讲台上总共用了多久？赖世雄：从刚开始懵懂、完全不了解、大学联考7分，到自己努力地自学，从不知到知，也就是办英文报纸，用了四年的时间。四年之间，大概到大学三年级就可以用英文做采访。四年之间，平均一天涉猎英语的时间大概有10到16个小时，当时就有一个想法，就是一定要学好。
记者：用了四年的时间就从不懂英语到办英语报纸，您为什么会想到办报纸？
赖世雄：办报纸就是想要印证自己的能力，看看自己是不是能办出来。在大学期间办的一份学生报纸叫“先锋报”，是因为之前的学长有办过这份报纸，但是后来停办了5年。我和一位对我影响很大的曹同学，他现在在加州大学教书。当时向学校申请了6000块新台币。在当时是很大的一笔数目，办了好几期，当时“中国英文邮报”就邀请我去他们报社，很荣幸，当时的情形是台湾大学外文系的学生都很难进去。所以学语言就是要靠自己的毅力。在自己办报纸的时候偶尔会采访一些外国人，记得有一个人是来自阿肯赛，当时他的发音很独特，让我意识到南方腔也必须要学。这也使我意识到要注意各种英语的讲法。这对于后来的交替跟同声传译有很多的心得。
记者：当时您好像有学过日语，为什么学？后来为什么又放弃？对后来有没有影响？
赖世雄：我大概有三个月的时间在学日语，刚开始学英语的时候总觉得学英语并不是很流利，有段时间觉得很有挫折，后来改为学日语，当时没有光盘没有任何的录音的磁带，我就开始用汉字评出来的日语学，当时遇到一个日本人，试着用日语来跟他打招呼，但是他听不懂，后来那位日本人就说“youd better speak English”，我当时很受打击，然后就踏踏实实地学习英语。在学习日语的过程中，让我认识到没有一个很好的声音源是很难学好语言的。到后来我转向学习英语时，我从发音开始。只有掌握了发音，练就了字正腔圆，才开始学习会话，再到后来是大量的阅和读。把所有能见到的平面的文章都读出来。当然，之前必须查字典，查清楚每一个字的定义，每一个字是怎么使用的。例如“will”是一个助动词，“I will do it.”你在查看字典的时候发现“will”也可以代表意志力，同时也可以指代“任意,意愿”,“youd never do things will.”翻译为“做任何事情不能想做什么就做什么。”我就用这种方式反复的阅跟读。读完后把书丢掉，然后用英文来讲一遍意思。这个在刚开始是很困难的，我就抱着试试看的态度一遍一遍的讲，到了最后一遍一定是流利的。我没有用背书的方式，而是用这种活用的方式来对英语进行一个诠释。
记者：学英语要先学发音，那您刚开始学习发音，是从哪里起步的？要怎么学？
赖世雄：那是在我大学一年级的时候，我们那个时候有老式的大的胶片唱片，把唱片放在唱片机上慢慢学。但是我学音标用了不太一样的方式，我学的时候不是像很多人一样一次学好几个，我把自己当成一个新生儿，一天只学两个，把元音学完之后学辅音。一个星期一个轮回，用了三个月的时间就把我的牙齿、舌头和说话方式定型了。例如“paper”的结尾发音一定要是卷舌，如果舌头放的位置不对，口腔的形态不一样，小小的差异，就会导致发音不同。在学习发音的过程中也是要照镜子的，思考怎么才能发出地道的美国口音，注意嘴型，一直苦练。一定要注意刚开始练习嘴型的时候，一定要夸张。中国人讲话时比较含蓄，但是讲英语就完全不同。包括牙齿舌头摆放位置、口腔形状都不同。例如说“little sister ”的“little”发音，舌头一定要往上翘。不翘就会有完全不一样的意思。例如“hole”和“hoe”。发音就是很小的一点区别，所以有时候听力不好就是因为发音有问题。我基本上每天早上都要听收音机，听CNN，听力与发音是息息相关的。
记者：我觉得像您在学习英语的过程中有一个方法是自己培养英语语境，这的确是一个很好的学习方式。毕竟对于很多学生来讲和外国人交流的机会不是很多。
赖世雄：是的，对自己跟自己讲英语，每天不断地说，讲久了就会有好的效果。见了外国人之后要勇于表达自己，有些人碰到外国人就经常思考我这主语放在哪边，用什么样的动词，过多地考虑句子的结构就很有可能永远说不出话来。我有几个字秘诀，就是“will”、“I”、“you know”,一开口就不得不逼自己把话讲完，例如“sir, I think you are lost here, so maybe you know I can help you”多用这些虚词也可以使得句子能够讲完。
记者：您现在作为一位英语大师，能不能简单的介绍或总结一下英语学习有没有诀窍？
赖世雄：学任何语言，想要精通是没有捷径的，我认为要有三个学习的心态：一是善于运用零星的时间，不占用上课或者办事的时间，哪怕是10分钟甚至5分钟；二是善于运用少量的学习，少量地、不断反复地滚动式学习，就会积少成多。讲英语的时候慢慢的讲、重复的讲，就变得快了，可以说“少就是多，慢就是快”；三是要持之以恒，永不放弃就一定会成功。
记者：您对英语教学的独特见解的确帮助了成千上万的学子们学好英语，但是如果您一直站在讲台上，可能影响力达不到现在这样，您怎么看媒介对您的宣传？您是如何走向媒介的？
赖世雄：媒介对于任何一样东西做宣传，不管是好的还是坏的，结果都是使影响力扩大。最开始我并没有想过这样，也没有希望媒体来这样宣传。我原来是期望好好地教书。 但是后来无意之间走向出版、走向媒体。当时我在台湾为一家综合性的杂志做翻译，把中文翻译成英文。他们请我来翻译，我翻译的时候很认真。当时没有网络，碰到一些实在是搞不清楚的东西，我就自费打电话到美国的一所师范大学请教一些朋友，搞清楚怎么翻译。我为这份杂志做翻译做了一年，弄成了胃出血。总编辑就说要报答我，然后就在1988年创立了常春藤解析英语杂志社。就这样开始接触出版，然后影响力不断扩大。
记者：您作为一个严谨的英语教育者却以一个嘉宾的身份参与到一些娱乐节目，为什么会参加这样的一些节目？
赖世雄：因为娱乐节目中会谈到一些有关英语的东西，而这些英语又不是很正规的英语，是奇奇怪怪的。他们总邀请一个学者一个权威人士来，坐在那里。所以台湾的电视媒体有时候就要我参加这样的一些节目。有一些主持人也是我的学生，所以他们就邀请我参与到这样的节目里。
记者：大陆的李阳和俞敏洪您应该也有所了解，多人都把您和他们两位进行比较，您怎么看他们两位？
赖世雄：谈到李阳，他在兰州大学读书，第一年是没考上，后来发奋读书，然后考上了，我当时在中央台做主播。我当时在讲英语的时候有讲到英语要张大嘴巴要大声念，他得到这样的一个信息，然后慢慢的发展成现在的所谓的疯狂英语。他成功之后就在广州的总部打电话到台湾找我。我就和台湾的同事一起来到广东，然后他就拿了面旗子在欢迎。我们到了总部了解到他期望和我们合作，但因为种种的因素我们没能成功。李阳就讲“赖老师，没有你的启发就没有我，我现在就期望把大声念的概念传递到整个中国大陆，我做到了”。对他的评价就是他很执着，他能够让大家大声念。但是我认为。接下来的发展也就是在英语方面的提升必须要回归到基本面，也就是说除了大声念以外还必须要有对英文句子结构进行了解。在这方面他可能还需要再了解。
俞敏洪呢，新东方创校者之一。新东方之所以成立是因为一个巧合，当时在台湾有一个知名的机构叫“美佳”，美佳留学集团想要在北京成立语言培训学校，但当时没有成功，然后有些人刚好就了解到这样的状况，也许他们刚好抓住这样的时机，所以新东方有一个学讯，就是“美佳”他们的。同时对于如何猜题，当时我在美佳也教过十几年的托福，所以新东方的这方面的猜题教学，我们也是早就熟悉了。新东方在今天来看是很成功，当然在某些方面是和美佳是雷同的，后来研发了自己的教学，但我觉得还是以考试为导向的。新东方可能不只是把学生们培养成考试机器，还应该使学生真正能够用英文，如果在会话上、在英语交流上再琢磨的话，也许对于学生将来在社会上会有更大的帮助。
记者：那也就是说您对于这种以应试为主流得英语教学不是很认同？
赖世雄：不是不认同，能够在应试方面取得好成绩，可以马上找到一个好工作，但是基本上那只是一个架构，那只是一张皮。真正的内容架构，将来如果有机会进行口头报告英语演讲，在商业机构尤其是外资企业。如果公司看到你既可以写作又可以做演讲，两样都做，那是不得了的。如果出去考试，外国人看到你的考试成绩也会在一定程度上认同。就像当时我在国内考托福考了满分，但是到了国外上学。校方就不认可。就要重新考一次，后来参加他们的考试还是一样的得高分，然后那位外籍学生顾问后来就说“你不用参加我们的语言先休班了”。我讲这个故事就是说，在应试的部分当然要注重，因为它的确是很重要的，考试要考高分。但是假如再加一把劲，全中国的年轻人或者成年人或者小朋友都能真正的会讲英语，而且语法也比较强的话。那写和说的方面都是一等一的。不管是要不要留学，甚至根本
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