学校师德师风建设典型案例

“三个强化”推动师德师风建设走深走实

--XX学校师德师风建设典型案例

近年来，XX市XX学校认真贯彻落实各级教育行政主管部门对学校师德师风建设的工作要求，强化组织领导、注重学习教育、严格监督惩处，打造了一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代教师队伍，营造了风清气正的教育生态。

一、强化领导，用“制度”压实责任

一是成立领导小组。成立以学校党委书记任组长，分管副校长任常务副组长，其他班子成员任副组长，各处室负责人、年级组长为成员的师德师风建设工作领导小组。领导小组下设师德师风建设工作办公室，由常务副组长兼任办公室主任，抽调一批精干人员组建了师德师风建设工作宣传报道组、实践活动组、师德师风督查组，具体负责推动各项任务落实。各年级组均成立相应的工作专班，明确职责分工、落实专人负责，形成了学校抓领导干部、年级组抓班主任教师的工作格局。

二是完善制度方案。建立和完善各项师德师风评价制度，为师德师风建设提供制度保障。出台《XX学校师德师风建设实施方案》《XX学校师德师风建设集中整治实施方案》《XX学校教师自查自纠负面清单》等文件，明确师德师风建设的工作重点、工作措施、时间节点和步骤要求，列举出师德师风集中整治的具体内容。实行年级组负责制，将师德师风建设责任目标落实到处（室）、到年级、到岗位、到个人，确保师德师风建设工作靶向精准，推进有力。

三是周密部署工作。召开学校党委会、师德师风建设启动会、师德师风建设集中整治推进会等10余次，专题研究部署师德师风建设工作。邀请市教育局联系学校班子成员、纪检办工作人员参加学校各类师德师风建设会议，研究讨论师德师风建设中发现的问题，商讨解决问题的方法和措施，对阶段性工作进行总结并提出改进措施。聘请专家组对学校师德师风建设工作进行评估，对教师进行考核，并将教职工师德师风表现作为评价教师的第一标准，把考核结果纳入教师业绩考核、年度考核，并作为教师资格定期注册、职称评聘和评先评优的重要依据。

二、强化教育，用“活动”推动工作。

一是加强法律法规学习。

略

二是强化师德师风培训。将师德教育纳入校本培训的必修内容，作为在职教师继续教育的首要内容。发放《XX学校师德师风建设培训手册》500余本，邀请教育系统道德模范来学校进行讲座。每学期组织开展一次师德师风集中培训，在培训结束后组织教师进行师德师风知识测试，并将测试成绩作为师德评比的重要依据。组织观看《镜·鉴》《迷失的初心》等警示教育片，把正面教育与警示教育结合起来，增强学习的针对性和实效性，真正做到以学促改、以案为鉴。

三是组织开展专题活动。多形式、多渠道、多途径开展师德师风教育专题活动，引导教职工自觉坚持社会主义核心价值取向，甘为人梯，乐于奉献。全面开展师德宣誓活动、“假如我是孩子，假如是我的孩子”思想大讨论活动、签订师德承诺书活动等。全校教职工人均参与“两个假如”思想讨论3次以上,评选出“两个假如”教师优秀征文48篇；累计签订《师德承诺书》500余份，撰写师德师风学习教育心得体会1000余篇。教师通过角色转换与思考，优化了教育理念，提升了教学效率，思想政治觉悟和师德修养水平也得到了有效提升。

三、强化纪律，用“戒尺”守牢底线。

一是注重自查自纠。坚持以正面教育、自我教育为主的原则，采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法，组织全校教职工定期开展师德师风自查自纠，引导教师努力从主观上找原因，把问题找准、找全、查深，并针对存在的问题进行归纳梳理，采取措施及时整改。对自查发现的问题，视性质、情节及影响，给予相应的组织处理或移交市纪委监委驻市教育局纪检监察组立案查处。

二是畅通监督渠道。成立以人大代表、政协委员、家长代表和学生代表为主要成员的教师师德师风监督委员会，并聘请他们担任教师师德师风监督员，不定期对学校教师进行督查、跟踪问效；每个班级安排一名学生担任教师师德师风监督委员，对学校教职工师德师风问题进行常态化监督。构建学校、社会、家长、学生“四位一体”的师德师风网络监督投诉平台，在校园显著位置设立多个师德意见箱，并公示投诉举报电话；建立投诉举报台账，及时受理投诉和处置教师失德问题，确保件件有回音，事事有着落。

三是严格违规惩处。

（未完）

好消息！

《学校师德师风建设工作材料汇编》(2024版)新鲜出炉！汇编内容丰富、新颖独特、体系完整，完全符合当下学校师德建设工作实际，具有鲜明的时效性、针对性和可操作性。

《学校师德建设工作材料汇编》(2024版)汇集了学校师德师风建设工作的方案、计划、总结、汇报、案例、制度、考核、承诺、讲稿、培训等学校师德建设方面的所有工作材料，说是史上最全面的学校师德建设材料也不为过！材料都是2024最新版！全部都是word电子版！易于编辑，直接可用！

《学校师德建设工作材料汇编》(2024版)包括12项188篇高质量材料，分别为：

“师德建设工作方案”37篇

“师德建设工作计划”06篇

“师德建设工作总结”20篇

“师德建设工作汇报”05篇

“师德建设经典案例”05篇

“师德建设工作制度”32篇

“师德工作评价考核”10篇

“师德建设工作承诺”22篇

“师德建设工作讲稿”23篇

“优秀教师事迹材料”10篇

“规范教师网络言行”08篇

“师德建设学习材料”10篇

《学校师德建设工作材料汇编》(2024版)汇编材料一部分是“原创”，另一部分是“精选”。材料已经按目录整理排版完毕，填上学校的名称就是成形的材料，插入工作照片就能成为美篇、PPT或手册。汇编中的材料具有很强的时效性、指导性和可操作性，一定会给您带来不一样的体验！它具有以下五个优势：

第一、新颖独特、新鲜出炉。

第二、内容丰富，体系完整。

第三、易于编辑，直接可用。

第四、符合实际，适于操作。

第五、一朝拥有，从此无忧。