在对比分析中领悟写作的真谛

——学生写《       是卓越之匙》作文小记

河南省濮阳市实验中学 李茹

有比较才有借鉴，好的吸取，不好的摒弃，希望孩子们能通过这两篇例文的分析，真正领悟到写作的真谛。

——题记

按照惯例，周日仍然是让学生写一篇作文，而这次作文题目是《       是卓越之匙》，来自于2020版领航卷第一套模拟试题。

通过批阅孩子们的习作，有喜也有忧。喜的是这次补题大多数学生做的都比较好，比如，补了“自信”“坚持”“奋斗”“勤奋”“自律”“拼搏”等，这些词语都可以作为写作的内容，但是也有个别同学补了“理想”“勇气”“报效祖国”“自立自强”这样题目，感觉不是太好，因为我个人认为这个空缺处填写的内容应该是一个词语，短语类的不太理想，再加上用动词类的词语比较好，名词不是太切题。忧的是孩子们在写作时所写的内容大多假大空，没有一点情感在里面，多数引用名人的事例，而且写的又不是议论文，而是一篇记叙文，这就显得有点不伦不类了，对于名人的事例大多是在议论文里面运用比较好，对于记叙文可以作为点题或总结类的时候运用还是可取的，如果大量的篇幅放在写名人的事例上，总觉得读着不舒服。

比如，有一位学生写的是《坚持是成功之匙》，开篇运用了题记的形式：成功的路上并不拥挤，因为坚持的人太少了！感觉比较新颖，而且题记也能起到点题的作用。但是在接下来的内容中就有点不尽人意了。

你看这是开头段：对于成功，坚持的塑造必不可少。人的一生，一定不会风调雨顺，只有经得起时间考验，才能成为有所作为的人。坚持是雄壮的，因为坚持是由无数的敲打而磨练出来的；坚持是甘甜的，因为无畏与不倒的毅力早已在心田播下成功的种子。坚持是成功之匙！作者的目的是想开篇点题，其实题记已经点出了，接下来就可以展开事例的叙述了，可是在此又写了这么一段，觉得有点多余。

更为不尽人意的是，下面紧接着写的是马云对梦想的坚持的例子，虽然作者想着用这个事例来表明坚持，但是这是一篇记叙文，而不是议论文。在写完这件事之后，紧接着举了自己练习体育的事情，突出坚持的重要性。我感觉这篇文章有点不伦不类。于是就写出了下面的点评建议：一二段内容可以放在自己事例之后作为拓展内容，因为已有题记了，下面就写自己的事例就可以了，写的时候想着怎么引出。

但是也有的同学写的还是不错的，比如宋梦涵同学所写的《自信是卓越之匙》，同样也是运用了题记的形式，内容为：我们不知道什么是年少轻狂，只知道胜者为王。起到了点题的作用。且在形式上突出了新颖。

再看开头：很多人活在现实中，酸甜苦辣尝尽，却还是碌碌无为，是因为背负了太多东西，沉重到忽略了自信的力量，不堪重负，总觉得活的很悲催。但是，走过风雨才会见到彩虹；低下头，看见的永远是自己的影子；抬起头，头顶就是一片灿烂。自信是卓越之匙，它能够打开成功的大门，让我们步步向上，胜者为王。

点评：由现实生活中人们的表现引出主旨，同时运用了对比的手法来进行，比较引人。

中间部分通过自己的过去与现在进行对比，尤其是选取了自己参加一次集训营的事例来突出自信让自己走向了成功，请欣赏精彩片段：后来，一次偶然的机会我去了集训营，起初我仍然很恐惧，因为其中大部分是全市第一，年级第一等同学，他们身上都仿佛裹着层层耀眼的光辉，照得我这边儿有了很多的阴影，但我也并不愿落伍，在最终考核中，看着发光的他们一个个被老师告知“不通过，重新来”，我眼前的光一点点黯淡下来，身处黑暗中的我心中默默背诵那几篇长篇英语演讲稿，心一狠，深吸一口气，来到老师面前，大声地演讲起来，时间一点点流逝，我竟然成为第一个通过并一次过关的营员，那一刻我的信心高涨，仿佛自己也发起了光，自信是我的卓越之匙。

同时引用名言，何炅老师说过:“当你眼前一片漆黑，不要害怕，因为你就是那个发光体。”增添了文章的文学色彩，让人感觉到小作者深厚的文学功底。

结尾的总结也是比较到位的，请欣赏：走过生命的逆旅，人世沧桑，谁都会彷徨会忧伤，会有苦雨寒萧的幽怨，也会有月落乌啼的悲凉，但有限的生命不允许我们挥霍自己的人生，自信的人懂得“天生我材必有用”。一份自信，一份成功，十份自信，总会成功，扬起自信的风帆，手握自信这把卓越之匙，通向成功彼岸!

这个结尾在总结全文的基础上，再次点明文章的主题，同时照应文章的开头，使文章结构严谨，给人一种浑然一体的感觉。

通过学生这两篇文章的分析，想必孩子们对这个作文题目应该有了一个更深刻的理解，相信大家在修改自己作文的基础上，写出更加出色的文章来。