难忘的回忆

——学生回校看望老师小记

河南省濮阳市实验中学 李茹

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

 ——题记

“李老师，你看看谁来了？你还认识她们吗？”与我同一个办公室的龚老师一进办公室，就笑着对我说道。

抬头一看，看到四个端庄大方、活泼可爱的女孩子走进来。为首的是一个个头比较高的，我一眼就认出了是雨阳同学，连忙对龚老师说道：“怎么能不认识呢？”于是一一叫着她们的名字：张雨阳、王晨懿、张心怡、李仪琳，可惜的是，对于张心怡同学，一时记不起她的姓，弄错了。看到她们，心里有一种说不出的愉悦之情！与孩子们相处的往事也一股脑地在脑海中浮现出来。

 

这几个孩子是我2017届12班的毕业生，龚老师是她们的班主任，担任数学课，我担任语文课。当时我只教了孩子一年，尽管仅仅是一年，但是她们却给我留下了深刻的印象，因为这几个孩子都非常地优秀，尤其是语文作文方面更是出色，都有优秀作文在报刊杂志上发表。比如张雨阳的《诚信桃源乡》刊登在2017年第11期《学生之友 最作文》杂志上，王晨懿《那条红围巾改变了我》刊登在2017年9月份的《濮阳日报 教育周刊》上，张心怡《放学了，快点回家》刊登在2017年第12期《学生之友 最作文》杂志上等。令我没有想到的是，雨阳同学在高考时还报了一个提前批免费师范生，最终以优异的成绩被陕西师范大学录取。说到陕西师范大学，我比较熟悉，因为在2017年省级骨干教师培训的时候就在这所学校，可以说这所学校学风非常浓厚，校园非常地美丽，孩子能到这所学校深造，可以说是她的福气。曾记得孩子高考后，我与她妈妈交流，她妈妈说：“希望她到时能做一个像我一样优秀的老师！”看到这样的留言，我真的有点羞愧，我并不优秀，比我优秀的老师多着呢？我只是在孩子初中毕业的最后一年尽了自己应该尽的责任，总是抱着“教孩子一天，想孩子一生”工作态度来对待每一个学生。正是因为如此，大多孩子毕业后总是能不断地想到我，孩子的家长也部分成为了我的好朋友，就像雨阳的妈妈，我们也时不时地在微信群里交流。再比如刚刚毕业的小沂的妈妈，也曾给我留下这样的话语：“努力把小沂变成您的爱徒与同事”“真的，李老师，您太有爱了，孩子在家我们总是聊起您，崇拜您的不得了！”

 

孩子们之所以能在作文方面成绩比较突出，我觉得除了乐意给孩子们的写作搭建展示的平台之外，更重要的是我比较重视孩子们的阅读与写作。

著名教育家苏霍姆林斯基说过这样一句话：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”在教育教学中，我时刻牢记着苏霍姆林斯基的这句名言，并把它当作自己的座右铭。要知道，一个酷爱读书的老师最喜欢做的事就是和一群天使般的孩子一起静静地阅读，静静地享受阅读带来的幸福感。

每周二下午的第一节阅读课上，我都会和我的学生们一起精心地上好这节阅读课。每次的阅读课，我们都有三个议程：第一步，学生听读两篇优秀文章，（上台读的学生，每次都是随机抽学生读，目的是让每个学生都得到锻炼的机会，两篇文章分别由两个学生朗读），然后各自谈自己的收获，可以从内容上谈，也可以从写法上谈，还可以从自身的感悟来谈，总之，学生们可以畅所欲言，只要说就可以，目的是训练学生的听说能力。第二步，师生各自捧着一本书安静地坐在教室里，穿越时空体验着作者的喜怒哀乐，感悟着生命的真谛，领略着人性的美妙。第三步，让学生谈本节课的收获，你读到了什么，你学会了什么，你有什么想与大家交流的。这个时候，可以说，是一节课中的高潮部分，同学们都会把自己最好的内容、最妙的心得用自己最独特的方式展示给大家。此时的你，将会感受到：那一个个激动人心的故事、那一幕幕扣人心弦的情节、那一行行精妙绝伦的文字纷纷在孩子的心中生根、发芽。才华横溢的诸葛亮、神通广大的孙悟空，漂亮美丽的米兰老师，嫉恶如仇的鲁智深，淘气的马小跳……他们都已经活在孩子们的心里了。此时的教室已经不是一间教室了，而是我们师生共同快乐成长的神圣殿堂。窗外的风儿轻轻地吹，鸟儿婉转地叫，好像也在为我们快乐地阅读而加油。

在这节阅读课上，你还会看到这样的场景：有的学生边读边做批注，有的学生边读边摘抄，有的学生边读边思考，还有的学生不时露出会心的微笑，还有的一脸凝重，更有甚者，眼角还会流出两行热泪……这是一幅多么令人陶醉的师生阅读图，这又是一道多么令人迷恋的风景线呀！每每此时，我总是有些激动，有些感动，更多的是享受着一种无以表达的幸福。这是除了阅读其余什么都给不了我的一种享受，一种幸福。

回首走过的岁月，是阅读给我带来了智慧和力量，是阅读让我与我的孩子们一起成长，可以说，读书已成为我们的一种内需，那就让书香充满我们的整个生命，书写我们美丽的人生吧！

   孩子们，谢谢你们来看老师，是你们又勾起了我对往事的回忆！谢谢你们，希望你们到大学里面也不忘记读书啊！更希望听到你们在大学里面的好消息！