李茹：骄傲！铿锵玫瑰

骄傲！铿锵玫瑰

——整理热点素材“女足夺冠”小记

文/李茹

追逐梦想总是千转百回，风雨彩虹又见铿锵玫瑰。

——题记

虽然我对体育竞技类比赛不是那么感兴趣，但是朋友圈里所发送的“骄傲！铿锵玫瑰——女足夺冠”新闻却让我兴奋了许久，大致内容如下——

 

                         

2月6日晚，女足亚洲杯决赛，中国女足对阵韩国女足，在上半场0-2落后的局面下 ，女足姑娘稳扎稳打， 在下半场追回并反超比分 ，最终3-2战胜韩国队，夺得冠军，创造历史。

其中的“稳扎稳打”“追回并反超”“创造历史”吸引了我的目光，也引起了我的沉思，于是就想着去探寻一下与女足夺冠相关的背后故事，以此来表达对女足夺冠的骄傲与自豪之情。

首先，中国女足上演逆转绝杀奇迹，靠的是什么？如果用一个字来解释，那就是“拼”。你看，比赛场上，无论是对战越南队，还是日本队，亦或是韩国队，都是先丢球，让观众心悬一线，但中国女足没有放弃，而是顽强拼搏，连续三场反败为胜，让我们看到盛放的玫瑰有多美。女足姑娘们在赛场上的实际行动诠释了顽强拼搏的体育精神。这种精神，是传球之后立刻去跑下一次接球的空位，而不是觉得已经完成任务就懈怠不前；这种精神是落后时相信比赛只要没有结束，就仍有机会，豁出更多体力去冲刺去追赶……这也启示我们，落后并不可怕，千万不要放弃，就像现在的学生，虽然成绩不是太好，但是如果能做到像中国女足那样的不放弃，完成老师布置的任务后，还能主动地去完成一些课外的与学习相关的内容，做到稳扎稳打，相信在成长的道路上会诗意盎然的。

其次，中国女足上演逆转绝杀奇迹，给孩子们提供了写作的素材。比如下列写作的角度：顽强拼搏，坚持不懈；承受压力，不惧困难；青春上进，阳光积极；团结协作，团队精神；超越自我  创造历史；理想信念，精神力量；女性崛起，巾帼英雄……假如设置的作文话题与女足夺冠有关，那么这里面的写作角度都可以选择性地使用与借鉴。

当然也有一些新颖引人的标题值得大家学习与借鉴，比如：《“水”到渠成，永载史册》（化用成语）、《擎起荣誉和责任的大旗》《风雨中绽放最美彩虹》（运用比喻的修辞）、《女足精神，国人骄傲》《铿锵玫瑰，逆风绽放》（运用对偶的修辞）、《谁说女子不如男？》（运用反问的修辞，更加强了肯定的力量）、《你永远可以相信中国女足》《如果信仰有颜色，那一定是中国

红》……

最后，从女足队员身上反观我们自身。在这次比赛夺冠中，有一个球员最抢眼，那就是“夺金绝杀功臣”肖裕仪，虽然是替补上场，但是她可以是堪称中国足球近期负面新闻频发当中的拯救者。带着好奇心，网搜了一下这位球员的故事，与大家分享一下，看看能否从中悟出些什么道理来？

肖裕仪，出生于1996年，差点在小学放弃了足球，成为一个被学业“耽误”的学生。

她的成长之路，可以说是伴随着鲜花和掌声，可谓顺风顺水。进入国家队，肖裕仪也一直展现出绝对主力的实力。在亚洲杯上，肖裕仪却没有每场比赛都登场。首战中国台北，肖裕仪作壁上观；第二场对阵伊朗，她首发登场就立刻收获了1球2助攻。小组赛末战对阵越南和四强赛面对日本，肖裕仪都坐在替补席上。

似乎在熟悉她的主教练水庆霞手里，肖裕仪更多被当成了超级替补使用。但从决赛的结果来看，这样的使用方式起到了立竿见影的效果。这是教练用人的高明之处，也让她保持体力，蓄势待发，拥有了绝杀的荣耀一刻。

由肖裕仪的故事，我们是否可以感受到：替补队员并不是无用之人，要学会放平心态，要懂得厚积薄发，千万不要怨天尤人，请相信只要你努力，每个人都会有用武之地的。同时也应该懂得，一个强大的团体，除了队员的精诚团结、紧密配合，领导的作用也是非常大的，正如有解说员称赞这次比赛的主教练水庆霞“用兵如神”。是啊，能够临机应变，根据现有人员、对手情况制定合适的战术打法，这背后是准确把握、大胆调度的专业能力，也是教练与队员之间日复一日的相互了解与磨合。重视每一个对手，把困难想得更充分，学会放平心态、懂得厚积薄发，这样才能在赛场上充分展现我们的精气神。

就以赛后众多网友留言点赞作为本次随笔的结束语吧——

“你永远可以相信中国女足，相信中国姑娘！”“如果奇迹有颜色，那一定是中国红！”“向永不言弃的铿锵玫瑰精神致敬！”……满满的都是对女足的赞扬和致敬。