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李茹:《在更广阔的世界中 (认识、改造、发展、超越、成就……)自己》写作指导(内含例文)

《在更广阔的世界中(认识、改造、发展、超越、成就……)自己》写作指导(内含例文)

——看到2023浙江舟山作文命题小记

文/李茹

走出校园,感知更广阔的世界,才会拥有更开阔的视野,才会更加清晰地认知自我,也才会发掘自己身上的无尽潜力与可能……

——题记

【前言】

看到2023浙江省舟山市的中考作文命题,感觉与部编教材七上第五单元《如何突出中心》写作实践三“走出校园”相仿,不同的是,本题指向集中,目标明确,即“鼓励更多同学积极参加社会实践”,强调的是“社会实践”,而写作实践三中的“或参观,或访问,或考察,或旅游,或做志愿者……”可以说为大家提供了选择的余地。

由此命题不难发现:对于教材中单元写作一定要重视,要逐个进行练习。多个地市的中考作文往往都是教材单元写作题目的变形或延伸。

今天就与大家聊一聊这个半命题作文的写作,欢迎大家阅读并多提宝贵意见。

【原题呈现】

阅读下面文字,任选一个任务,完成写作。(50分)

任务二:根据相关要求,写一篇不少于600字的文章。

走出校园,感知更广阔的世界,才会拥有更开阔的视野,才会更加清晰地认知自我,也才会发掘自己身上的无尽潜力与可能……

为鼓励更多同学积极参加社会实践,校文学社开展征文活动。

请你以“在更广阔的世界中(认识、改造、发展、超越、成就……)自己”为题,写一篇文章投稿,分享自己社会实践的感悟与收获。

具体要求与提示:(1)将题目补充完整;(2)可以叙事、抒情、议论等,写出个人思考,体现真情实感;(3)不要大段写活动流程,不得抄袭,不得泄露个人信息。

【写作指导】

这是一道带有提示语的半命题作文,要求写一篇社会实践的感悟与收获类文章。

首先,审读提示语。提示语中有一个关键词“走出校园”,也就是说所写的内容一定不是在校内发生的,否则那就属于跑题了,对于校外发生的事情,可以不受时间和地点的限制,即只要是在校外发生的事情,而且是与“参加社会实践”相关的活动内容,不管何时何地都可以写。同时也为考生提供思维支架,提示了思考的三个逻辑层次,即“拥有更开阔的视野”“更加清晰地认知自我”“发掘自己身上的无尽潜力与可能”,同时,用省略号形式体现多元开放性。这些都可以说是写作的角度。

其次,准确的补题。此半命题作文中,在补题时提供了选择的动词,可以任意选择“认识、改造、发展、超越、成就”中的一个,由省略号可知,除此之外,你还可以补充自己喜欢的动词,而这些备选词语让考生在回忆、判断、斟酌中确定自己的写作选择,有助于考生更好地立意、构思,最大限度地杜绝宿构的可能性。

最后,构思与行文。既然是社会实践类写作,写作时既要还原实践生活的真实情境,关注自己的成长经历;还要有自己独特的思考和体验,写出参与社会实践的感受;既要有学会记录生活的美好,又要对社会热点有自己的见解和感悟。具体写作时不要贪多求全,面面俱到。要从小处着眼,抓住一件事、一个场景或者一个人物写开去就好,要学会取舍。当然,将多件事情、多个场景组合起来,表达同一主题的不同侧面,也是一种新颖的写法。

总之,此命题将语文和生活相关联,将写作和体验相融通,考查考生对社会生活中的具体现象或问题的感受、思考和评析能力。真正达到了促进考生形成社会参与素养,引导考生思考个体的社会责任目的。

【例文展示】

在更广阔的世界改造自己

河南省濮阳市实验中学九年级(8)班 管笑庆

太阳升到了最高处,懒洋洋地伸着腰,照耀着大地。公路上,几辆大巴车缓缓驶过。车里同学们哼着歌,期待着目的地——濮阳杂技中心。

下车后,班级在老师的领导下迅速站好了队。一位工作人员兴致勃勃地讲着杂技的历史,同学们都全神贯注地听着,感受着杂技的魅力。

刚一进门,就看到了挂在墙两边的照片。那上面的女演员个个翩若惊鸿,婉若蛟龙,借助各种道具,在舞台上尽情的跳跃着。我立刻被那些照片深深地吸引住了,来过的同学悄悄对我说,“这算什么?好戏还在后面呢。”

果然,一进大厅便有几位哥哥姐姐送上来的几个精彩节目。工作人员一声令下,几个男演员便从后台骑着独轮车,缓缓走出来,他们在舞台上骑来骑去,还不时跳跃着,赢得了大家的阵阵掌声。接着就是女演员带来的节目——踢鼓了。听,鼓中的石子沙沙地响,给节目配上了特殊的音乐。看,演员们躺在舞台上,两腿立起,用脚不断地踢着鼓。说来也怪,那鼓就像训练过一般竟也不掉。随着音乐的卡点,演员们相互交换脚上的鼓,鼓在空中飞跃着,“不可能鼓肯定会掉。”有同学对此并不相信,可那鼓却安安稳稳地落到了其他人脚上。这让不少同学不禁站起来鼓掌并大叫“好”。大厅里到处弥漫着艺术气息。

到了期待已久的尝试环节了,不少同学想试一试,结果都摔了个“狗啃泥”,纷纷抱怨道:“杂技怎么这么难?工作人员笑着解释道:“台上一分钟,台下十年功呀。”

但杂技这么辛苦,他们为什么又要练呢?是喜欢杂技吗?我想未必。之后从工作人员口中得知,大部分学生因考不上高中,才无奈来到这里。为了避免以后不挨饿,他们只能拼命练功,利用年轻身体好,挣些钱不然以后只能喝西北风了。是呀,与他们相比,我们的学习生活好了不知多少倍。如果现在不珍惜学习机会,考上高中,将来有可能比他们还辛苦。

我曾一度认为出门只是无意义的消遣,闭关读书才有意义,不顾门外几度春秋;我曾固执地认为,唯有被学校、被世人赞美、认可才是人生的幸福。但我发现,在这小小的杂技厅里,有拼命练功不负青春韶华的哥哥姐姐们,他们的精神值得我学习。

这次研学之旅让我难忘,让我涅磐重生,青春正当时,奋斗吧少年!

(注:此文改编自《我的研学之旅》)

简评:这篇文章选取了走出校园,来到杂技厅参观学习的研学故事,感受到杂技演员的艰辛付出,同时也表达出了对青春时光的珍惜之情;文章以小见大,真切自然,构思精妙。

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