收到山东省新闻出版广电局第三届“齐鲁书香之家”的证书和牌匾。从2017年7月起，经各级文化部门的层层选拔、推荐、评审、公示，我们家忝列荣誉之列。
每一个孩子阅读习惯的形成，都是一个规制、熏陶、濡染、沉浸的过程。孩子的好习惯、好性格、好素质的养成，离不开家庭尊长共建的家风户范，离不开父母的身教言传，更离不开父母的知教善学。2014年11月，儿子芽芽出生了，我和爱人达成共识，跟随孩子一起成长、一起学习。我们决心积极构建“学习型家庭”，将购书经费列入家庭开支，建立家庭必备的基本藏书。除了两人的专业书籍之外，我们还买了《声律启蒙》、《幼学琼林》、《幼仪杂笺》等蒙学经典。其实，古代的蒙学不仅是知识的教育，更是一种生活的教育。孩子启蒙之际，先从其衣服鞋帽的端正整洁做起，再是学说话、走路、洒扫的规矩，然后才是读书、写文字，而且不忽视生活中的点滴细节，修身、治心、接物、穷理尽性。
孩子两岁时，我在家中为他吟诵《声律启蒙》，他很专注。吟诵符合儿童好奇、好唱、好玩的天性，是过去私塾启蒙教育的一种主要手段。孩童长大后，这种诵读方式自然内化为自身推敲、修改、理解、鉴赏诗词的一种辅助形式。孩童时代是浓厚的感受性的形成期，在孩子三岁时，我带他参与了一次广场经典诵读演出，那是他平生第一次穿上汉服，感受中国传统文化的魅力。我在台上吟诵《声律启蒙·一东》，他在台下与妈妈和姥姥观看。在聆听的过程中，他一定可以将自己感受到的与周围的人、事物、事情经过等因素联系起来感受语言、学习语言，这便是亲子教育中“耳濡目染”的真切要义。
现在的孩子，拥有比父母小时候更好的物质和精神生活。通过读书，给亲情一份专注、给成长一种陪伴。睡前，我们给孩子讲经典绘本、启蒙读物，比如《365夜故事》中的《小马过河》、《神笔马良》、《猴子捞月》、《咕咚》，还有《超级飞侠》、《海底小纵队》、《第一次发现》等等，一个个故事增进了我们亲子间的关系，并帮助孩子逐渐养成热爱阅读的习惯。在听故事的时候，孩子的耳朵能把听到的东西收录和存储下来，并对语言和事物有着比较长期的记忆力，在某个时候用行动或语言表达出来。
最美的风景是孜孜不倦读书的容颜，最好的气质是腹有诗书谦逊温和。今后，我们将继续坚守教书育人的职责，传承崇文乐学的家风，让氤氲的书香和琅琅的读书声，与我们相遇相伴。
小生命
从诞生到成长的光景
给我们带来受用一生的顿悟
去遇见一个更勇敢的自己
阅读父母叮嘱背后的守候
用虔诚而柔软的眼光
体察掩藏在生活缝隙间的欢乐与辛劳
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