九月看你入心而来，十月见你步步腾飞，岁月如诗辗转。因为有你们，我的心里时时有快乐；因为有你们，我的血液刻刻在奔涌。
六班，三年级时与我初见面，那时的孩子们都特别闹腾，有好几个完全跟不上学习进度。下课不论我怎么补，怎么用心带，还是有站在旁边玩的、完全不听的、脾气比你大的，让我不止头大还很着急上火。后来，我改变策略，领着几位比较乖的孩子，认真补习和训练，慢慢地他们就基本跟上了教学步伐。
但是六班的考试，每次都考得糟糕。大概是因为刚刚接触英语，孩子们还很不适应吧，不过我还是一直竭尽全力地让孩子们尽量把基础打好。
到了四年级，我成了六班的副班主任，说实话，当时我有点小失落，因为觉得五班比六班好。既然是学校的安排，我把心态放平和，认真守着孩子们的中午托和下午托，于是我成为了坐在讲台上的那一道独特的风景。
那个教师节，某小女生突然跑来神秘地对我说，“老师，王同学打架了。”我心里很纳闷还有点恼火，结果一走进教室，看见满黑板的祝福、彩球飘飘的浪漫，满教室都是这些小屁孩精心的装扮。当时我愣住了——孩子们居然越过班主任，先与我这个副班主任分享这份惊喜。
四年级时，中午守着孩子们一起吃饭，每天都会跟孩子们拍一些照片。每次拍照，我感觉六班孩子们的颜值美爆了我的手机。
有次下午托，回家前，我大声地问孩子们：“想不想回家？想跟爸爸妈妈说什么？”一个娃大声说——“不想上辅导班！”很简单的心愿，我立即回馈给了孩子家长。
还记得，四年级最后一天，熊同学大声问我，“老师，你下学期还教我们吗？”我说，“怎么？不想要谢老师再教啊！”“想.....”全班齐声回答。
五年级开学，第一次进六班下午托，孩子们看到我了，一个劲的开心“耶耶，谢老师......”虽然不是一个特别优秀的班级，但是作为老师，真觉得弥足珍贵，感谢孩子们由衷地喜欢我。
前几天，长沙因为疫情停课以来第二次复课。我清早走进教室，早上八点十分，全班的孩子基本到齐。此时此刻，我感慨，在这个美好的早晨，我若没如期而至，对孩子们而言，也许会是莫大的失落。孩子们真的长大了，他们在努力学习、勇敢拼搏。
若说平凡，我以为这两年半以来的相遇，就是一场平凡的师生邂逅。平凡的路上，也有太多的故事。
六班的英语课上，我喜欢分享自己的读后感，也不断地跟孩子们强调，好好读书，好好学英语。
王良老师的《语言的森林》，我告诉他们，语文老师的最高境界是什么？用文字的发展展现语言的精华，用诗人的灵魂与故事分享语言的精妙。洪堡的《新世界》，用一个走遍世界的地理学家的所感所闻所悟，亲历分享，人为什么要读书，为什么要学好英语。同时，喜欢读名人奋斗史的我，也会不断地跟孩子们分享名人的经历和故事——里根用练习了一百多遍后的演讲，才征服了每一位国人；在二十岁就能写书的奥巴马和里根青春里，读书永远是永不停息的日常规划。
联系客服
