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实事求是 因地制宜

学校由于地理、人文、师资等不同,情况也不同。好的管理经验必须建立在实际基础之上,违背实际注定会限于瓶颈,有时适得其反。

刚到曹庙中学,经过访谈调查,发现了它面临很多问题,比如:学生懒散,有的学生食堂费交过了,还出去吃饭;学校没有什么制度,教师积极性不高。甚至出现过,晚上直接让学生看电视的情况。前勤四十多人,高兴来二十几多个,不高兴来十几个。教务主任说:监考都是看面子去的。

高质量的教育,不光指教学成绩,还有很多其他。不如说:学校的制度建设、文化建设、常规管理、师生活动,课堂教学等等。指向学生全面发展,教师教育教学水平的不断提高。

我们要实事求是、因地制宜的对待和解决问题。

一、抓制度,精细化要求。

我们利用教职工代表大会,制定各项制度。比如:绩效制度、作业检查制度、考勤制度、门卫制度等等。严格按照制度执行。

按月公布绩效。我给副校规定,每月公布绩效,不得超过十号。超过一天罚100元,例会批评。特别制定了严格的开例会制度。教职工轻易不敢请假,杜绝了开会随意现象。制度面前,一视同仁,没有人搞特殊化。

二、抓时间,精细化分割。

针对走读学生懒散情况,我校大胆进行了封闭式管理,保证了学生在校时间统一管理。刚开学时,有十几个学生不愿意在学校吃饭。我分析了原因三个:家长怕吃不好,家离学校很近,学生有可能想出去玩。

分管的徐校长很着急,我想了个方法。首先,召集十几学生开个会。第二、免费在食堂试吃一个星期。第三、第二个星期,如果不同意在食堂吃饭,家人送饭到校吃饭,不许出门,只能在值班室吃。只能在两个时间段吃饭:中午11:40-1200,晚上1730-18:00。如果做不到,建议该生转学吧。因为不能遵守学校的时间规定。中午要练字自习。下午还有社团活动。

早上加入了小早读时间:背诵小科知识。一三五地生、二四政史,知识点要求在书上画出并有相应的讲义。全部在教学楼前面,打上点,明确要求:一站、二捧、三大声。雨天站在走廊。因为这样有利于教干监督。一个年级一个教干。因为学校班级少,离县城较远,大部分教师晚上都泗洪住。让教师六点到校,有些困难。

 

三、抓常规管理,精细化落实。

从早上学生起床、跑操、小早读直到晚自习,都有教干值班。甚至考试,都是没有管理的死角。考试期间,除了安排监考人员外,其它空挡时间全部都安排了教师跟班。学生不允许在校园里乱走动。

重点抓行走之礼、餐饮之礼。我发现学生排队吃饭,从教学楼到食堂一段路老是走歪,讲话严重。然后突发奇想,借助公路上路线启发,在地上画上两条平行线。学生按照线来走,在两个重要的地方,安排戴红色袖章的值班学生检查队形及讲话情况。

到食堂吃饭,四人一小组。人不到齐,不许动筷子。吃饭时,值班学生打分,值班教干监督。所有值班教干不允许跟学生同时吃饭。统一总结模式,当时公布分数,及时反馈。这样学生就会注意自己的言行。

每个八人大长桌,只允许留下两个人负责刷碗和打扫拖地。其它人吃完一律离开食堂。我们又添置了八个水龙头,加快了刷碗速度。我们进行了反复实践,从整队到吃晚饭离开食堂,20分钟足够。而一开始,没有严格要求时,30分钟都完成不了。

四、抓师生活动,精细化设置

切合实际地发现师生需要,满足发展需求,它是制定师生活动的基础。

我们会召开教研组长会议,每个人就本学科进行阐述活动想法。召开学生座谈会,把这些活动再次进行讨论,进行增删。教干会议上在进行斟酌。

一年来,我们每周两次固定社团活动时间,扎实开展篮球、足球、书法、钻石绣、朗诵等社团活动(它满足了不做班主任却还要评职称的老师的需要)、举行了体育艺术节、寒假走进百姓文艺汇报演出、每月一次家长开放日;全校学生走出校园春游活动、教师基本功比赛等等。

我们把学生推到最前面,让家长成为亲友团,调动家长积极性。经常把校门打开,让老百姓了解学校。

 

五、抓课堂教学,精细化反馈

自己出练习,二次整合创造,切合学生实际。语文每周小考一次,数学4次,英语3次等等。所有练习或时间,要有订正痕迹。规范统一试卷粘贴。开展优秀作业展活动,用榜样的力量,带动学生学会整理归纳各科试卷。

六、抓好助力,提升自己

曹庙乡王书记争取了三万元。我们用它成立了奖学金制度。第一名100元,第二名80元,依次发放前十名。给学生树立学习的典型。下学期,我们还将联合当地创业的老板,请他们走进校园开讲创业故事。我们把学生带去参观他们的厂地。搭建学校与社会的沟通桥梁。

依托乡土资源助推学生思想建设。

开展了教师走进县特殊学校活动。看完那些特殊孩子,再看看我们的学生,老师们很感慨:我们的学生可爱多了。

比如地生考试的知识点,我们就从先进学校拷来资料,让地生老师有计划让学生背诵。他山之石可以攻玉。

七、抓真教育,去除浮躁

真的教育,不是弄虚作假。每次抽考或大考前,有教干,甚至老师私下跟我交流:可以做些手脚,这样可以考好些。我没同意,我跟分管校长说:一个学校的正气远比分数重要。就踏踏实实的按照我们的节奏去努力。对于一个相对薄弱的学校,转变是个马拉松,不是立竿见影的百米冲刺。

没有最好的方法,只有适合的方法。提高教师的教学力,激发学生兴趣,开展当堂训练,课后进行二次练习巩固。用精细化的常规管理,多样的活动,培养学生积极向上的精神。

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