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初中物理 /
试题详情我们常常将看似无关的两个事物或现象联系起来，进行“类比”．“类比法”可以帮助我们理解概念、巩固知识，以下是两个“类比”学习案例：
(1) 将如图所示的“水路”模型类比基本电路，可以发现：
①叶轮机在“水路”中的作用与下面哪个元件在电路中的作用相当？（ 1 ）
A．电源 B．开关 C．用电器 D．导线
②类比“水路“模型中“水压是使水管中水定向运动形成水流的原因”，我们很容易理解电压是使电路中 2 定向运动形成 3 的原因．
(2) 运用“类比法”，我们还可以将实验室交流发电机和直流电动机列表比较，请完成表中的三处填空（将答案直接写在横线上）． 机种
类比项
交流发电机
直流电动机
工作原理
1
2
不同构造
两个铜环
两个半环
相同构造
3 （定子）、线圈（转子）、电刷等
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实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0 次 | 来源：
2015-2016学年江西省南昌市... 下载 收藏 试题篮
举一反三
能源技术的创新不断地推动人类社会的进步，但能源危急、环境污染和生态破坏又反过来制约人类社会的发展，作为一名现代社会的中学生，你会发现周围很多能量白白浪费了，利用学过的物理知识，将一些能量转化为电能：
(1)
请你为自己的家庭设计不需要消耗燃料的一种发电方式： 1
(2)
大海海面波浪起伏，生活中的风也具有大量的机械能，你想过将这些机械能转化为电能给我们供电吗？请回答下列问题：
A．这一设想依据的原理是： 1 ；
B．为探究上述原理需要的器材：除导线、开关外，还需要两个关键器材： 2 、 3 ．
实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0 次
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小华学了有关电磁方面的知识后设计了如图所示的甲、乙两个装置．
(1)
为了探究电磁感应现象，小华应选用 1 装置进行实验．
(2)
小华选用甲装置探究有关知识时，进行了如下的操作：①让导线a b 静止在磁场中；②让导线a b在磁场中左右运动；③让导线a b沿竖直方向上下缓慢运动．其中能使电流计指针发生偏转的是 1 （填序号）．
(3)
如果在乙装置的实验中，当开关闭合时，发现直导线ab向左运动，若要使导线ab向右运动，你应该采取的措施 1
实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0 次
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（2017·长沙）在探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验中，用一根绝缘的细线将一根导体棒AB悬挂在球形磁体的磁场中，再将导体棒AB，电流表及开关用导线连成一个闭合电路（如图所示）；
(1) 闭合开关，让导体棒AB保持静止，电路中 1 （选填“有”或“无”）感应电流产生；
(2) 闭合开关，当导体棒AB沿 1 （选填“竖直方向上下”或“水平方向左右”）运动时，电路中有感应电流产生．
实验探究题 | 真题 | 普通 | 组卷 0 次 | 来源：
2017年湖南省长沙市中考物... 下载
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探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如图所示的实验装置．
(1)
将磁铁快速向下插入螺线管时，观察到电流表原来静止在中间的指针向左偏转，这一现象叫 1 ．此过程中是由 2 能转化成 3 能，在这个闭合电路中，线圈和磁铁相当于 4
(2)
磁铁插入螺线管后，用一只手拿着磁铁和螺线管一起向上运动．这个过程以螺线管为参照物，磁铁是 1 （选填：“静止”或“运动”）的；再观察电流表时会发现：电流表指针 2 （选填：“静止”、“向左偏转”或“向右偏转”）．
(3)
在（1）操作的基础上，要进一步探究感应电流方向与磁场方向的关系，做法是： 1
实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0 次
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图（甲）是直流电动机模型（主要部件见文字说明），图（乙）是自制简易电动机模型．现在主要讨论图（乙）简易电动机的制作与操作问题：
(1)
绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图．按这种方法刮漆，目的是使线圈能够 1 ，因此这一部位就相当于图（甲）中的 2 （填某一部件的名称）．
(2)
如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？（说出两点即可）
① 1 ；② 2 ．
(3)
通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是：
① 1 ；② 2 ．
实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0 次 | 来源：
2016届辽宁省抚顺市九年级... 下载
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用如图甲、乙所示的装置，分别探究“通电螺线管外部磁场的分布”和“电磁感应现象”．
(1) 在图甲中，闭合开关后，通电螺线管的右端为 1 极．（选填“N”或“S”）
(2) 在图甲实验过程中，将电源正负极对调，发现小磁针的偏转方向发生改变．这样操作是为了探究通电螺线管外部磁场方向和 1 有关．
(3) 图乙中，闭合电路中的一部分导体AB静止不动，当磁体左右运动时，灵敏电流计的指针 1 （选填“会”或“不会”）偏转．这说明闭合电路的部分导体在磁场中做 2 运动时，导体中会产生感应电流．
实验探究题 | 模拟题 | 容易 | 组卷 1 次 | 来源：
广东省湛江市三校2018届九... 下载
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阅读短文，回答问题
江海晚报报道：2013年3月9日，陆地方舟新车见面会在江苏如阜产业基地隆重举行，全国第一款面向大众市场销售的纯电动SUV汽车“陆地方舟”V5面世，该车应用“高频变频电驱动技术”，百公里耗电量仅9度，让您轻松赏阅一路风景．已知该车部分性能参数如表．
品牌 陆地方舟V5
车身重量kg 1380
引擎类型 电动机
电机额定功率kW 7.5
动力蓄电池 铅酸电池72V 200Ah
续驶里程km 160
最高速度km/h 70
(1) 电动机工作时，其工作原理是 ．
A. 磁场对电流的作用
B. 电流的磁效应
C. 电磁感应
D. 电磁铁原理
(2) 该车三相交流变频电机采用交流调速方式，在效率一定时，其耗电功率与转速的立方成正比，而行驶速度与电机转速成正比，下列关于汽车匀速直线行驶时，所受阻力f与车速v的关系图线，正确的是 1 ．
(3) 汽车驾驶室座位上的安全带，做得比较宽，当发生紧急情况需要刹车时，由于受力面积较大，从而使人受到的 1 减小，减轻对司机的伤害程度．
(4) 下表是陆地方舟V5《驾驶守则》中的部分安全距离表格．刹车前的车速v（km/h）
40
反应距离L（m）
10
刹车距离s（m） 停车距离x（m）
10 20
50
12.5
15 27.5
60
15
22.5 37.5
其中反应距离指驾驶员从发现情况到开始刹车过程中汽车匀速行驶的距离，刹车距离指从刹车到停下过程中汽车减速行驶的距离．停车距离x为反应距离与刹车距离之和．刹车距离是衡量汽车安全性能的重要参数之一．
①当汽车以最高时速70km/h匀速行驶时，其反应距离为 1 m．
②汽车保持恒定功率5.0kW在平直路面上行驶时，其所受阻力大小为360N，则汽车匀速行驶的速度v= 2 km/h，这一速度所对应的停车距离为 3 m．
(5) 对“V5百里耗电量仅9度”的报道，清你根据该车的性能参数，通过必要的推理演算，论证其是否真实．
实验探究题 | 常考题 | 困难 | 组卷 0 次 | 来源：
广西钦州市高新区2016-2017... 下载
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发电机是如何发电的呢？同学们用如图所示的装置进行探究．
(1) 将导体棒
悬挂起来保持静止，闭合开关，灵敏电流计
指针不偏转，说明电路中 1 （选填“有”或“无”）电流产生．
(2) 小明认为“中要导体在磁场中运动就可以产生电流”．为验证小明的猜想是否正确，实验小组继续进行探究活动，并把观察到的现象记录到下表中：
序号
磁体摆放方向
运动方向
电流计指针偏转情况
极在上
竖直上下运动
不偏转
水平向左运动
向右偏转
水平向右运动
向左偏转
极在下
竖直上下运动
不偏转
水平向左运动
向左偏转
水平向右运动
向右偏转
①根据记录的实验数据可知，小明的观点是 1 （选填“正确”或“错误”）的；
②比较第
、
次实验现象，可以得到的结论是 2 ；
③比较第
、
交实验现象，可以得到的结论是 3 ．
(3) 在整理器材时，小明未断开开关，先撤去蹄形磁铁，有同学发现指针又偏转了！他们再重复刚才的操作，发现灵敏电流计
的指针都偏转．请你根据以上所有信息，写出产生感应电流的条件： 1 ．
实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0 次 | 来源：
北京大兴区2017－2018学年... 下载
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如图所示是课本中的几个实验，按要求完成下面各题：
(1)
图 1 （选填“甲、乙、丙、丁”）演示的是电磁感应现象，闭合开关，只有导体向 2 （选填“左右、上下”）方向运动才会产生感应电流
(2)
图丙，要想改变磁针的转动方向，可采用的措施是： 1
(3)
丁图所示实验，说明了电磁铁的磁性强弱跟 1 有关。
实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0 次
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如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中．
(1) 让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与 1 有关；
(2) 让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向
左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大．说明感应电流的大小与 1 有关．
(3) 让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中 1 （有/没有）感应电流产生。
(4) 若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是 1 ．
(5) 下列电器中，应用电磁感应原理制成的是
A. 电铃
B. 电风扇
C. 动圈式话筒
D. 动圈式扬声器．
实验探究题 | 常考题 | 普通 | 组卷 0 次 | 来源：
江苏省扬州市邗江区2017-20... 下载
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